图解名校初中数学压轴题﹒代数(第二版)

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出版者:上海社会科学院出版社
作者:彭林
出品人:
页数:240
译者:
出版时间:2019-3
价格:49.8
装帧:平装
isbn号码:9787552025330
丛书系列:
图书标签:
  • 初中数学
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  • 第二版
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具体描述

本书共13章52小节,以思维导图的形式,每个小节分两个板块, “图解解题方法”板块综合阐述了该类题型的解题思路与方法;“图解典型难题”板块中所选例题具有典型性、代表性,并配以思维导图做详细分析解答,触类旁通中的习题则要求与例题相匹配,重在对解题方法的消化和吸收。

《图解名校初中数学压轴题﹒代数(第二版)》精选解析 本书致力于为广大初中阶段的数学学习者提供一套系统、深入的代数压轴题解题指导。我们深知,压轴题是检验学生数学思维深度、解题技巧综合运用的关键环节,更是提升数学学习成绩、冲刺名校的必备武器。因此,本书精选了来自全国各地名校近年来出现的典型代数压轴题,并以其独特的“图解”方式,力求将抽象的数学概念和复杂的解题步骤可视化,让每一个学生都能清晰理解,轻松掌握。 内容特色与价值: 名校精选,紧扣考纲: 本书的题目均从全国知名初中名校历年考题中精挑细选,紧密结合初中代数课程标准和中考改革方向,涵盖了函数(一次函数、反比例函数、二次函数)、方程与不等式、几何与代数综合、实际应用题等核心考点。所选题目不仅具有代表性,更能反映当前初中代数压轴题的命题趋势和难度梯度,是学生复习备考、提升解题能力的最优选择。 图解化解析,直观易懂: 这是本书最核心的创新之处。我们摒弃了传统的纯文字解题模式,为每一道压轴题都配上了精美、清晰的几何图形、函数图像或其他辅助图示。通过“图解”的方式,将题目条件、已知信息、待求关系以及解题思路中的关键步骤可视化,让原本可能抽象难懂的代数问题变得生动具体。学生可以通过观察图示,快速把握题意,理清解题思路,理解各种数学工具(如数形结合、分类讨论、化归思想)的应用。 多角度解题,思维拓展: 对于同一道压轴题,本书会提供一种或多种解题思路。我们力求展示不同的解题方法和技巧,鼓励学生从多角度思考问题,培养发散性思维和创新能力。在解析中,我们会重点讲解每种解法的核心思想、关键步骤以及其中的数学思想方法,帮助学生理解“为什么这样解”,而不仅仅是“怎么解”。 深度剖析,点拨难点: 每一道题的解析都不仅仅是给出答案,更包含对题目考查的知识点、易错点、难点进行深度剖析。我们会详细解释关键概念的含义、定理的适用范围、公式的推导逻辑,以及在解题过程中可能遇到的陷阱和误区。通过深入的讲解,帮助学生真正理解数学知识的本质,避免“知其然不知其所以然”的学习状态。 解题技巧与方法归纳: 在解析过程中,我们会穿插介绍和总结常用的代数解题技巧,例如: 数形结合思想: 如何利用图像直观地分析代数问题。 分类讨论思想: 如何处理参数或变量取值不确定的情况。 转化与化归思想: 如何将复杂问题转化为简单问题。 整体思想: 如何将多个量看作一个整体来简化计算。 方程思想: 如何设未知数,构建方程求解。 函数思想: 如何用函数的观点来分析和解决代数问题。 几何证明与代数计算结合: 如何巧妙地运用几何性质来简化代数运算。 通过对这些方法的系统归纳,学生能够逐渐形成一套属于自己的高效解题方法体系。 从入门到精通,循序渐进: 本书的题目由易到难,由基础的代数应用到复杂的综合题,难度梯度设计合理,适合不同层次的学习者。初学者可以通过基础题目建立信心,掌握基本方法;进阶学习者可以通过难题挑战自我,提升思维水平;临近中考的学生则可以通过本书进行最后的冲刺复习,查漏补缺。 二版更新,内容升级: 作为第二版,本书在第一版的基础上进行了全面的内容更新和优化。我们根据近几年的中考新题型、新趋势,进一步精炼了题目选材,增加了更具代表性的新型压轴题。同时,对部分解析进行了更为细致的调整和补充,力求使讲解更加透彻、全面。数学图像和图示也进行了高质量的重新绘制,确保其清晰度和准确性。 适用人群: 初中阶段的全体数学爱好者: 无论你是成绩优秀、渴望挑战更深层次数学难题的学生,还是在代数学习中遇到瓶颈、需要系统性提升的学习者,本书都能提供有效的帮助。 初三学生: 针对即将面临中考压轴题挑战的初三学生,本书是考前冲刺、强化训练、掌握关键解题技巧的必备利器。 初一、初二学生: 提前接触压轴题的解题思路和方法,可以帮助学生建立良好的数学思维习惯,为未来的学习打下坚实基础。 数学教师: 本书可以作为教师在课堂上讲解压轴题、拓展学生思维、设计练习题的宝贵参考资源。 家长: 希望指导孩子学习数学的家长,可以通过本书了解代数压轴题的解题思路,更好地辅导孩子。 学习建议: 在学习本书的过程中,我们建议学生: 1. 独立思考,尝试解题: 在阅读解析之前,务必先独立思考题目,尝试自己画图、列式,找出可能的解题思路。 2. 对比解析,反思总结: 将自己的解法与书中的解析进行对比,分析其中的异同,理解不同方法的优劣。重点学习书中介绍的数学思想方法和解题技巧,并尝试将其应用到其他题目中。 3. 反复练习,巩固提升: 不要满足于只做一遍,对于一些重要的题型和解法,需要反复练习,加深理解和记忆,直至能够熟练运用。 4. 注重图示,体会数形结合: 充分利用本书的图解优势,将抽象的代数问题转化为直观的几何问题,体会数形结合的强大力量。 《图解名校初中数学压轴题﹒代数(第二版)》不仅仅是一本习题集,更是一本能够引领你深入理解代数世界、掌握解题精髓的数学导师。通过图文并茂、深入浅出的讲解,我们相信本书将成为你学习代数压轴题的得力助手,助你在数学的海洋中乘风破浪,勇攀高峰!

作者简介

彭林,北京市资深数学教研员,中国教育学会《中小学数学》副主编,中国教育学会青少年创新思维教育分会理事,致力于中小学数学教学研究,著述颇丰,主编、编著过数十部中小学数学辅导用书。

目录信息

第1章 有理数
1.1 利用绝对值的意义化简
1.2 利用绝对值的非负性求最值
1.3 利用绝对值的几何意义求最值
1.4 有理数运算
1.5 探索规律
第2章 整式加减
2.1 利用同类项的概念计算
2.2 合并同类项
2.3 整体代入求值
第3章 一元一次方程
3.1 一元一次方程的定义
3.2 一元一次方程的解法
3.3 含字母系数的一次方程
3.4 含绝对值的一次方程
3.5 列一元一次方程解决实际问题
第4章 实数
4.1 实数的相关概念
4.2 算术平方根的非负性
4.3 实数的比较大小
第5章 二元一次方程
5.1 与二元一次方程组的解有关的问题
5.2 二元一次方程组与三元一次方程组的解法
5.3 一次方程组的应用
第6章 不等式与不等式组
6.1 解含有字母系数的不等式
6.2 不等式解集的逆用
6.3 不等式组解集的逆用
6.4 不等式与方程(组)的综合应用
6.5 不等式(组)的实际应用
第7章 整式乘法与因式分解
7.1 逆用幂的运算法则
7.2 乘法公式
7.3 分解因式
7.4 配方法
第8章 分式
8.1 分式的意义及分式的值
8.2 分式的化简求值
8.3 分式的计算
8.4 分式方程的无解及增根
第9章 二次根式
9.1 利用二次根式的性质解题
9.2 二次根式的计算和化简
9.3 借助有理化因式解题
第10章 一次函数
10.1 变量与函数
10.2 一次函数的图象与性质
10.3 一次函数与一元一次方程、一元一次不等式
10.4 一次函数的应用
第11章 一元二次方程
11.1 解含字母系数的一元二次方程
11.2 一元二次方程根的判别式及根与系数的关系
11.3 一元二次方程的特殊根
11.4 一元二次方程的实际应用
第12章 二次函数
12.1 二次函数的图象与性质
12.2 与二次函数解析式有关的问题
12.3 二次函数的函数值、最值问题
12.4 参数与二次函数图象的动态综合
12.5 二次函数中的图形问题
12.6 二次函数中的动点与存在性问题
第13章 反比例函数
13.1 求反比例函数的解析式
13.2 反比例函数的图象与性质
13.3 反比例函数的综合问题
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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从实用性角度来看,这本书的**例题选择确实紧跟了近几年的中考热点**,这一点值得肯定。它对那些反复出现的、变种多样的“阅读理解型”代数应用题,进行了细致的归类和解析。我特别欣赏它在解析中对“关键词”的标注,比如在应用题中,区分出“至少”、“至多”、“变化率”这些词语对应到代数表达式上的具体含义,这对于依赖语境解题的学生来说,是非常实用的“翻译工具”。然而,我感觉这本书的**“代数”范畴界定得略窄**了一些。现代初中代数早已不再是单纯的运算,它与几何、与概率的交叉融合越来越深。这本书在处理这些跨学科的综合题时,代数部分的逻辑似乎是孤立的,没有很好地展现代数工具在解决其他领域问题时展现出的强大通用性,显得有些“关门造车”。

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这本书的排版布局,说实话,**阅读起来有一丝压抑感**。尽管是彩印,但大段的公式和符号密集排列,中间穿插的空白和图示不够充分,使得长时间阅读后,眼睛非常容易疲劳。这种对视觉体验的轻忽,对于需要反复琢磨复杂代数结构的读者来说,是一个不小的障碍。更重要的是,虽然名字里有“图解”,但真正的**“图示”主要集中在几何背景的代数题中**,纯粹的代数概念图(比如函数关系变化的动态演示图、或者不等式组解集的几何意义图)相对缺乏。一本优秀的“图解”书,应该让抽象的符号运动起来,变得可视化。这本书的图解更多是静态的、辅助性的,而非驱动理解的核心要素。希望未来的版本能在视觉化的呈现上下更大的功夫,让复杂的代数逻辑,能够通过更直观的图形语言被轻松捕获。

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我对数学学习的理解是,真正的“压轴”不是比谁的计算速度快,而是比谁的**思维转换灵活度**高。这本书在代数部分的体现,更多侧重于对“陷阱”的识别,而非“视野”的拓展。例如,在涉及绝对值和分段函数交织在一起的题目中,清晰地指出“不要忘记分类讨论”,这一点做得不错,这是对基础知识点覆盖的保障。但我要指出的是,它对于那些需要**巧妙构造辅助线或引入新变量**的题目,讲解得不够“人性化”。辅助线是如何想到的?那个新变量的引入有何深层逻辑支撑?这些“灵感”的产生过程,才是区分普通学生和顶尖学生的关键。这本书的解析更多是告诉我们“这样做是对的”,而不是“为什么你会想到这样做”。这使得它在培养学生**数学直觉和猜想能力**方面,提供的助力有限。

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这本书的装帧质量算是中规中矩,纸张的触感尚可,印刷清晰度也达到了合格线以上,阅读体验不至于太差。然而,内容编排上,我发现它在“难点”的分布上显得有些**不平衡**。前半部分关于基础运算和基础方程的题目设计得较为常规,训练价值有,但惊喜感不足;可一旦进入到函数图像的综合应用或者实际问题建模这一块,题目的难度梯度突然拉得非常陡峭。这种“一飞冲天”式的难度递进,让我在尝试攻克中后期的题目时,感到力不从心,而且解析部分对于那些耗费大量时间的难题,提供的**“一锤定音”式的答案**,缺乏足够的“备选路径”探讨。一个好的压轴题辅导书,不应该只展示最精妙的那条解法,更应该引导读者思考:“如果我用A方法卡住了,B方法能否绕过去?”这本书在这方面的引导性上略显单薄,更像是一个标准答案的展示集。

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这本书的封面设计确实很抓人眼球,色彩搭配大胆又不过于花哨,那种“压轴题”的气势一下子就出来了。不过,当我翻开内页,希望能看到一些独到的解题思路时,心里还是有点小小的落差。它给人的感觉更像是一本**知识点的集成册**,而不是一本真正能“图解”复杂逻辑的秘籍。比如,对于一元二次方程的求根公式推导,它展示了标准的步骤,步骤间的逻辑跳跃性略大,对于初学者来说,中间“为什么这样推导”的那个关键环节似乎被轻描淡写地带过去了。我期待的是那种**庖丁解牛般的剖析**,把每一步背后的数学思想挖掘出来,而不是简单地罗列公式和例题。整体来看,它更像是一本高效的“刷题宝典”,适合那些基础已经扎实,只差在临门一脚上找感觉的尖子生,对于想彻底弄懂代数核心思想的同学,可能还需要搭配其他更注重理论深度的辅导材料。那种“图解”二字带来的直观感受,在具体的代数运算展示上,体现得还不够淋漓尽致,更偏向于文字和符号的堆砌。

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