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读后感
依稀记得当年的语文课，课桌下塞着一本厚厚的《天龙八部》，桌上摊开的初中语文课本，恰好是鲁迅的《藤野先生》。关于《天龙八部》的情节，忘得也七七八八。只知道那时候金庸的一本小说，可以让我在星期天从醒来捧到睡觉。而《藤野先生》，藤野是日本人，总之怀着对日本人的一...
评分对鲁迅的作品里最喜欢的，就是这本《朝花夕拾》了。 对于善良又愚昧的同胞，先生是“怒其不争哀其不幸”，但是在这一本书里全部藏起来了，用了一种带着哀愁的回忆的方式。比如，《父亲的病》里虽然也是温婉的柔和的，但是还是隐藏着他中医黑的本质（我的一位教医学的先生却教给...
评分每个人都面临长大的希望和期盼，可是真正长大后又不断怀念过去，每每于彷徨之时，默想之刻，总会记起以前的陈年往事。在岁月流逝之后，在离乱坎坷之际，忽然记起儿时的快乐，心中就涌起些许温暖，慰藉心灵，伤过之后还有一些感动可以让人有一些希望......
评分可能由于小学被灌输的鲁迅正面形象太多太猛烈以至于产生小小不满情绪，在看过一遍《朝花夕拾》在内的鲁迅少量散文集、杂文集、小说集之后就没有再重读或是研究过周先生到底想表达些什么。这一次抛开所有对先生的既定印象再来读这本以散文体现的回忆录，还是能窥见他深厚的文...
评分依稀记得当年的语文课，课桌下塞着一本厚厚的《天龙八部》，桌上摊开的初中语文课本，恰好是鲁迅的《藤野先生》。关于《天龙八部》的情节，忘得也七七八八。只知道那时候金庸的一本小说，可以让我在星期天从醒来捧到睡觉。而《藤野先生》，藤野是日本人，总之怀着对日本人的一...
用户评价
说实话，初翻这本书时，我曾有些担心它会过于沉闷或说教，毕竟记录的是“过去”，很容易落入怀旧的窠臼。然而，事实证明我的顾虑是多余的。作者的叙述视角非常独特，他并非单纯地追忆往昔，而是将那些遥远的回忆与他对生活、对人性的深刻洞察巧妙地融合在一起。他笔下的世界是复杂的，有欢笑，自然也有不易察觉的酸楚与无奈，但所有的负面情绪都被一种超然的智慧所化解，最终呈现出一种豁达的底色。这种复杂性使得文本极具层次感，每一次重读都会有新的体会。尤其是他对社会环境和传统观念的侧面反映，更是令人深思。他没有直接抨击什么，而是通过描绘特定人物在特定情境下的反应，让读者自己去体会和判断，这种“留白”的处理方式，比直接的议论更具力量。这本书的价值，在于它提供了一种看待历史和自我的新视角，一种不加粉饰却又充满理解的目光。
评分这本书的结构处理得十分巧妙，它并非严格按照时间顺序推进，而是像一系列被打乱又重新串联起来的珠链，每一段记忆都对应着一个独立而完整的主题。这种非线性叙事反而增强了作品的艺术感染力，因为记忆本身就是碎片化的，被情感和感悟重新赋予了意义。正是这种跳跃性，使得作品避免了流水账式的平铺直叙，每一章节都像是对过往的一次独立提炼和升华。我欣赏作者在组织材料时的那种“取舍”智慧，哪些细节值得被详细描摹，哪些只需轻轻带过，都体现了高超的文学判断力。读完全书后，脑海中留下的不是一个完整的时间轴，而是一系列闪耀着独特光芒的“事件切片”，每一个切片都蕴含着深刻的生活哲学。这种结构上的自由和内在逻辑的严密相结合，是这本书最让我感到惊艳的地方之一。
评分这本书的语言风格简直是一场文字的盛宴，充满了古典韵味却又不失现代的流畅感。作者的遣词造句极其考究，仿佛每一个词语都被精确地安放在最合适的位置上，形成了一种独特的节奏感和音乐性。我尤其喜欢他那些精准的比喻和拟人手法，它们不是为了炫技，而是为了更深层次地传达情感和意境。例如，他对某些特定场景的描绘，读起来就如同在欣赏一幅精心构图的水墨画，黑白灰之间，情绪暗涌。这种文笔上的功力，让阅读过程成为了一种享受，即便遇到一些略显晦涩的段落，也能因为文字本身的美感而被吸引着读下去。它要求读者稍微集中注意力，但给予的回报是丰厚的——不仅是故事内容，更是对汉语表达力的一种全新认知。这是一本需要用“耳朵”去听，用心去感受的文字作品，远非快餐式的阅读材料可比。
评分这本书的文字简直就像是夏日午后一阵清凉的风，轻盈地拂过心头，留下淡淡的、却又挥之不去的余韵。作者的叙事方式非常细腻，仿佛是用最精巧的画笔，蘸着记忆的颜料，在泛黄的纸页上勾勒出一幅幅生动的画面。我特别欣赏他对于童年光景的描摹，那种对往昔事物保留的纯真与敬畏，让人在阅读时也不自觉地放慢了呼吸，生怕惊扰了那份宁静与美好。那些看似寻常的街景、不起眼的小人物，在他的笔下都焕发出了别样的光彩，仿佛每个角落都藏着一个不为人知却又意味深长的故事。读完合上书的那一刻，我感觉自己仿佛刚从一场温馨的旧梦中醒来，虽然故事已经结束，但那种被温柔包裹的感觉久久未散，让人忍不住想再次翻开，去细细咂摸那些被时光打磨得圆润的细节。这本书的节奏把握得极好，不急不躁，像一条缓缓流淌的小溪，引领着读者进入一个充满温情和哲思的世界。
评分我必须承认，这本书对于我个人的成长经历有着奇妙的共鸣。虽然我所处的时代背景与作者描绘的时期相去甚远，但人性中那些亘古不变的情感——对知识的渴望、对权威的困惑、对友谊的珍视，以及初次感知到世界复杂性时的震惊与迷茫，却是完全共通的。书中对教育方式的探讨尤其触动我，那种在传统与新知碰撞中产生的张力，让我回想起自己在学习生涯中经历的挣扎与突破。作者的文字有一种魔力，它能打破时间的界限，将不同世代的人拉到同一个精神空间里进行对话。读到某些情节时，我甚至会停下来，陷入长久的沉思，反思自己是如何走到今天的。这不仅仅是一本回忆录，更像是一面映照心灵的镜子，让我在他人的经历中，更清晰地看到了自己成长的轨迹和尚未解决的内心课题。
评分鲁迅那些短而精悍的杂文我觉得很值得一读，但是稍长一点的文章我喜欢的却很少，大多是以当时社会的习俗描写为主，借以调侃或讽刺。当时的白话现在看起来也有些吃力。
评分忧国忧民，对人对事都饱含深情。哪是刚呀，分明是爱得深切。
评分初读略觉晦涩，但再读时那份炙热的情感便厚重，浓郁起来。最有感悟的还是藤野先生，不需要太多的描写，但一个瘦弱却潜心学术，希望医学有进步的形象就呼之欲出了。
评分中学时期就读不懂 如今依然读不懂 再质朴的语言也唤不起的共鸣
评分忧国忧民，对人对事都饱含深情。哪是刚呀，分明是爱得深切。
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