何捷,闽江师专福州教育研究院小学语文教研员,作家,全国写作教学名家。“游戏作文”“百字作文”创始人,提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。《语文教学通讯》等近十家期刊的封面人物。先后撰写文章一千六百余篇发表于《人民教育》等期刊,在北京、西藏、宁夏等十余省市公开示范、讲座数百场。已出版《作文真经》《科学怪人》《何捷老师的游戏作文风暴》《何捷老师的命题作文教学》等三十余部个人专著、专辑。
本书由小学语文名师何捷撰写而成。何捷老师总结了其多年的教学经验,将语文教学分为阅读教学、写作教学和常规教学三大块,给出了其对于这三大块教学中常常会出现的问题的解决方案。何捷老师本人在小学语文教育领域拥有多年的教学经验以及自己的教学见解,其用心撰写的本书相信能够为许多新手教师提供解决问题的思路和方法,也是行业内其他教师交流和学习的很好的一个渠道。
初次读完第一辑,发现了何老师在理论上对逻辑缜密的追求。 关于阅读教学,我从何老师对15个问题的解答中,总结出几点基本要求:有层次的用心设计、对不同学情的教学策略和教师专业素养的塑造。 书中有不少针对学生阅读问题的分层次指导,具有现实意义。但千人千面,读完还有些...
评分我是葫芦弟弟。之前,马云回顾了学生时代:“小时候,我的同学都在逃课,很重要的原因,老师不好。这个老师如果上课不够有艺术、不够投入、不够花心思,那个课确实没有味道。” 我听着是频频点头。还好我认识的写作教学名家何捷老师,他的“生动的语文”教学新主张既能抓住孩子...
评分很多理念和做法都可用在实际教学中。
评分很多理念和做法都可用在实际教学中。
评分干货
评分干货
评分由衷地佩服何捷老师,总是羡慕他永远有着独特的想法,新奇的思路。总能发现问题,也总能迅速找到解决方法。读了他这本书才明白,他的光芒源于他遇到问题后愿意往前再走一步,继续探索,并把这些思考纪录下来。厚积薄发,想不成功都难。而反观自己,躲在舒适区的角落自得其乐,不愿突破。嗯,行动起来吧,去思考,去发现。为难自己,创造奇迹!
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