具体描述
Why do we love kitten videos so much? Does time speed up as we get older? Should we play brain games? Can we make ourselves happy? Art Markman and Bob Duke, hosts of the popular Austin-based KUT radio show and podcast Two Guys on Your Head, are here to answer all your questions about how the brain works and why we behave the way we do. Featuring the latest empirical findings, this is science served up in fun and revelatory bite-size bits, along with a complete set of references for further study.
作者简介
Art Markman, PhD, is one of the premier cognitive scientists in the field. He has been on the faculty at the University of Texas since 1998, where he is the Annabel Irion Worsham Centennial Professor of Psychology and Marketing and director of the program in the Human Dimensions of Organizations at University of Texas. Markman has published over 150 scholarly works on topics including analogical reasoning, categorization, decision making, and motivation. Additionally, he is a member of the medical advisory board of the Dr. Oz Show and on the scientific advisory board of Dr. Phil.
Robert Duke, PhD, is the Marlene and Morton Meyerson Centennial Professor and Head of Music and Human Learning at University of Texas at Austin. A University Distinguished Teaching Professor, Elizabeth Shatto Massey Distinguished Fellow in Teacher Education, and Director of the Center for Music Learning, he is also director of the program in psychology of learning at Colburn Conservatory in Los Angeles. Duke has published over 75 scholarly articles related to music learning, memory, perception, and behavior, and has received national awards for research and teaching from the Music Educators National Conference and from the Music Teachers National Association.
目录信息
读后感
读书，太专业、晦涩了读不进去，太简单了又觉得收获甚微，有趣又有料的书则能让人投入其中又有所思考。现在来读一本《[一本不正经的大脑]》，听听美国心理学专家阿特·马克曼和鲍勃·杜克谈一谈你那“至高无上”的神秘大脑，也许你会有与当初截然不同的想法。 这本《不正经的大...
评分每个人都有脑子，但很少有人好奇过：我的脑子是怎么来的？ 很久很久以前，在我们人类还不是人类的时候——不，还要再往前——在还是单细胞生物的时候，“我们”是没有大脑的。 “我们”在水里无知无觉地飘飘荡荡，直到机缘巧合之下，大家一扎堆，变成了多细胞生物； 又一不小心...
评分 评分用户评价
这本书的标题，"Brain Briefs"，一开始就勾起了我的好奇心。它承诺的是一种精炼、高效的知识传递方式，似乎能够在一个信息爆炸的时代，为我们这些渴望吸收新知却又时间有限的读者提供一条捷径。拿到这本书，我首先被其简洁而现代的封面设计所吸引。那种不落俗套的视觉语言，预示着内容的深度和广度，也让我对它能否真正做到“brief”保持着一种审慎的期待。翻开第一页，文字的排版、字体的选择，都透露着一种精心打磨过的品味。不是那种堆砌华丽辞藻的风格，而是更注重信息的可读性和流畅性。作者在如何组织和呈现复杂概念方面，显然是花了许多心思。
评分这本书的价值，不仅仅在于它所包含的知识本身，更在于它所传达的“思维方式”。它教导我如何更清晰地思考，如何更有效地学习，以及如何更深刻地理解自己和世界。这种潜移默化的影响，是我在阅读过程中最宝贵的收获。我感觉自己好像获得了一套全新的“心智工具箱”，能够帮助我应对生活中的各种挑战，并不断地提升自我。它让我意识到，学习并非止步于获取信息，而在于理解和应用，并在实践中不断成长。
评分我一直对那些能够将晦涩难懂的理论，转化为易于理解的语言的书籍情有独钟。尤其是那些涉及人类思维、认知科学以及心理学领域的内容，总能让我从中获得一种对自身和世界的更深层理解。这本书，从一开始的目录浏览，我就感觉到了一种与众不同的编排方式。它并非按照传统的学科分类来展开，而是以一种更加贴近实际生活场景和个人成长需求的方式来组织章节。这种“案例驱动”或者“问题导向”的叙事结构，让我在阅读过程中，总能找到与自身经历的连接点，从而产生更强烈的共鸣和学习动力。
评分在当今社会，信息过载是一个普遍存在的问题，而如何有效地筛选、吸收和应用信息，则成为了一个关键的生存技能。我一直渴望找到一本能够帮助我更好地处理这些挑战的书籍。这本书的内容，似乎恰好触及到了我的核心需求。它不仅仅是关于知识本身，更是关于“如何学习知识”以及“如何运用知识”的智慧。作者在引导读者建立更清晰的思维框架，以及更高效的学习策略方面，展现出了非凡的洞察力。
评分我尤其欣赏这本书中对“反直觉”现象的探讨。我们的大脑，在许多方面都存在着一些固有的“偏见”或“捷径”，这些往往在某些情况下会误导我们的判断和决策。这本书勇敢地揭示了这些潜在的认知陷阱，并提供了应对之策。通过理解这些反直觉的规律，我开始重新审视自己的一些思维习惯和行为模式，并从中受益匪浅。这种对人类心智的深刻剖析，让我对“自我认知”有了更进一步的提升。
评分从一个读者的角度来看，一本真正的好书，应该能够激发我进一步探索的欲望，而不是在我读完最后一页时就戛然而止。这本书无疑达到了这个标准。它提供了一个坚实的基础，让我对某些领域产生了浓厚的兴趣，并促使我主动去寻找更多相关的资料和书籍。作者在引导读者进行深度思考和持续学习方面，扮演了一个至关重要的角色，他并没有试图一次性“喂饱”读者，而是激发了读者的内在驱动力。
评分这本书给我带来的最大惊喜之一，是它对“关联性”的强调。作者不仅仅是独立地介绍各种概念，而是非常巧妙地将它们串联起来，展示出它们之间千丝万缕的联系。这种“系统性”的思维方式，让我能够从一个更宏观的视角来看待问题，而不是局限于孤立的知识点。当我能够看到不同概念之间的内在联系时，我的理解就变得更加透彻，也更容易将这些知识融会贯通，并应用到实际的场景中。
评分我对许多关于“高效学习”或者“思维模式”的书籍都抱有审慎的态度，因为很多时候它们流于表面，提供一些空泛的建议，缺乏实操性和深度。然而，当我开始深入阅读这本书时，我发现它展现出了一种截然不同的品质。作者并非仅仅停留在理论层面，而是深入探讨了许多具体的认知机制和心理过程，并提供了基于科学研究的实践性建议。这些建议不仅具有逻辑上的严谨性，更重要的是，它们是切实可行，并且经过了时间和实践的检验的。
评分在阅读过程中，我发现自己会不时地停下来，去思考作者提出的观点，并尝试将它们与我自己的生活经历进行比对。这种互动式的阅读体验，是许多教科书或技术手册所无法比拟的。作者的叙述方式，似乎有意为读者留下了足够的思考空间，鼓励读者进行批判性地接纳和独立地思考。这种“参与感”的营造，让我的阅读过程充满了活力，也让我对书中的内容有了更深刻的理解和记忆。
评分阅读的体验，很大程度上取决于作者与读者之间的沟通方式。这本书在这一点上做得尤为出色。作者的语言风格非常亲切，仿佛是在和你进行一次深入的对谈，而不是单方面的知识灌输。他没有使用过于专业化的术语，即使偶尔出现，也会用生动形象的比喻或者生活化的例子来解释清楚，确保即使是初涉相关领域的读者，也能轻松理解。这种“润物细无声”的教学方式，让我觉得学习的过程本身就是一种享受，而不是一种负担。
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