小学语文写字(下)

小学语文写字(下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者: 作者:深圳市书城电子出版物有限责任公司 编 出品人: 页数:0 译者: 出版时间:2010-8 价格:28.00元 装帧: isbn号码:9787900440792 丛书系列:
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具体描述

《小学语文写字:2年级(下)(DVD光盘2张)》为2张DVD光盘。是根据新课标九年义务教育课程标准研发的小学生写字实验教程,让学生端正写字姿势,正确执笔,学会汉字笔画、部首、字型、间架结构等的正确书写。作品通过多媒体联运、交互,改变传统写字教材单一的表现方式,充分激发学生习字热情,接受硬笔书法艺术的熏陶,达到练就一手好字、培养艺术素养的目标。

图书简介:中华诗词赏析与创作入门 一、图书概述 本书旨在为初学者提供一个系统、深入且富有启发性的中华诗词学习与创作指南。我们聚焦于中国古典诗词的精髓——唐诗、宋词,辅以部分元曲的经典篇章,力求在梳理历史脉络的同时,深入剖析审美范式与创作技巧。本书摒弃了传统教辅的枯燥说教,采用“鉴赏—解析—实践”的互动模式,帮助读者不仅“读懂”诗词,更能“感受”并“尝试创作”。 本书内容涵盖了从诗歌起源到近现代诗词演变的宏观历史观,具体聚焦于格律的入门学习、意象的文化内涵解读、韵律的听觉美学,以及在现代生活中如何运用古典诗词的表达方式。适合对传统文化有浓厚兴趣的文学爱好者、希望提升文学素养的在校学生,以及渴望在日常表达中增添韵味的成年读者。 二、核心章节详述 第一篇:诗歌之源——从《诗经》到汉魏风骨 本篇是理解后世诗词的基础。我们不会陷入繁复的文献考据,而是侧重于展示不同历史时期的文学面貌及其对后世的影响。 1. 《诗经》的土壤与民歌的生命力: 重点解读“赋、比、兴”的表现手法,选取如《关雎》《蒹葭》等篇章,分析其朴素而深沉的情感表达,以及与先秦时代社会生活的紧密联系。强调民间歌谣对中国文学底色的奠定作用。 2. 楚辞的浪漫与想象的飞扬: 以屈原的《离骚》为核心,解析香草美人喻指的政治理想与个体命运的抗争。探讨楚辞独特的鸿篇巨制结构和瑰丽的浪漫主义色彩,这是盛唐气象的重要思想来源。 3. 汉乐府的现实关怀与五言的成熟: 分析汉乐府民歌如何承接现实主义传统,如《孔雀东南飞》对婚姻与家庭矛盾的描绘。随后,深入探讨建安文学(曹操、曹植)中“慷慨悲凉”的时代基调,以及五言诗在这一时期结构上的初步定型。 第二篇:盛唐气象——格律的奠基与意境的开阔 唐诗是中国古典诗歌的顶峰,本篇将细致拆解唐诗之所以伟大的内在逻辑。 1. 初唐的探索与格律的形成: 介绍近体诗(绝句、律诗)的平仄、对仗、粘法等基本规则。通过初唐四杰的作品,展示从古体向近体过渡的挣扎与创新。 2. 盛唐的辉煌与多重宇宙: 浪漫的极致——李白: 重点分析李白诗歌中“酒、月、仙”的意象群,解析其奔放不羁的想象力如何突破格律的束缚,实现“清水出芙蓉,天然去雕饰”的艺术效果。 现实的沉郁——杜甫: 聚焦杜甫的“诗史”地位,分析其对民生疾苦的深切关怀。详细拆解其律诗中“颔联”的对仗工整与“颈联”的意境转换,探讨其如何将沉重的社会内容熔铸于严谨的格律之中。 田园的静谧与边塞的雄浑: 对比王维、孟浩然的山水诗和高适、岑参的边塞诗。解析山水诗中“诗中有画”的禅宗意境(如何用禅理观照自然),以及边塞诗中如何通过壮阔的地理环境烘托将士的豪情。 3. 中晚唐的转向与余韵: 探讨白居易的新乐府运动,强调诗歌的社会教化功能。解析韩愈、柳宗元在古文运动影响下,如何将散文的议论引入诗歌,形成雄奇老辣的风格。 第三篇:宋词的婉约与豪放——抒情模式的拓展 宋词作为一种新的文学体裁,标志着中国古典文学重心由“言志”向“抒情”的重大转变。 1. 词体的起源与音乐的羁绊: 解释词最初是配乐歌唱的文本,故有长短句、填词入谱的特点。探讨花间派的绮丽与“艳科”的审美取向。 2. 婉约派的极致——柳永与李清照: 柳永的都市情调: 分析柳永对市井生活和女性心绪的细腻捕捉,以及大量使用铺叙手法的特点。 李清照的独创性: 重点分析其“易安体”如何以女性独特的视角,写出自然天真而又饱含生命体验的词作,如对“愁”的层层剖析。 3. 豪放派的革新与气魄——苏轼与辛弃疾: 苏轼的“以诗为词”: 解析苏轼如何打破词的传统题材限制,将议论、哲理融入词中,形成旷达超迈的风格。 辛弃疾的悲愤与遗民情怀: 探讨辛弃疾词中的爱国主题,分析其在遣词造句上如何运用典故和化用古文,以达到沉郁顿挫的艺术效果。 第四篇:诗词的鉴赏与创作入门 本篇是理论指导与实践操作的结合点,旨在将前述的知识转化为可操作的审美能力和创作技巧。 1. 意象的解码:文化符号与情感投射: 系统整理中国诗词中的常见文化意象(如梅、竹、松、鸿雁、梧桐、杜鹃等),阐释它们在不同历史语境下所承载的文化寓意和情感张力。 2. 格律入门与基本功训练: 简明扼要介绍平仄基础(不陷入繁复的拗救),重点指导如何观察和模仿优秀作品的句法结构。提供基础的对仗练习方法。 3. 从模仿到自创:创作思维的培养: 审题立意: 如何从一个具体的场景或情感波动中提炼出核心“诗眼”。 遣词造句的锤炼: 强调名词、动词的精确使用,避免陈词滥调。通过对比“直述”与“暗示”的表达效果,训练读者捕捉“韵味”。 尝试创作实践: 鼓励读者从模仿五言绝句开始,尝试捕捉日常生活中的瞬间美感,并对照范例进行自我评估和修改。 结语:古典之美,生活之韵 本书的最终目的,是让读者认识到诗词并非遥不可及的古董,而是中国人情感表达的基因库。通过学习诗词,能够提升对语言的敏感度,加深对历史文化的理解,最终使个人的精神世界更加丰盈深邃。本书提供的是一把钥匙,开启读者通往中华文学宝库的大门。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我的孩子属于那种动手能力很强,但容易粗心大意的类型。以前写字总像赶火车一样,速度快但质量差。我们尝试过很多方法,但效果都不理想,直到我发现了这本《小学语文写字(下)》。这本书最核心的价值在于“慢下来,写对每一个笔画”。它在每一课的开始部分,都设计了一个专门的“慢速模仿”环节,要求孩子仔细观察示范字的笔顺、提按、藏锋等细节,然后慢速、有意识地去模仿。这种有意识的、带着思考的书写练习,跟单纯的抄写是完全不一样的体验。我发现,当孩子学会了慢下来欣赏和分析字体的结构美时,他对手写体的内在要求自然就提高了。这本书成功地把“机械重复”转化成了“审美训练”,这对塑造孩子未来的书写习惯,有着深远的积极影响。

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这本《小学语文写字(下)》真是我家娃的救星!我们家孩子以前写字总是拖拉,笔画也不够规范,看到他的本子上歪七扭八的字迹,做家长的真是干着急。自从换了这本教材,感觉他写字的积极性一下子就被调动起来了。书里的排版设计非常贴心,不仅有传统的田字格,还加入了一些创新的练习区域,能让孩子在不同空间里练习,感觉很新鲜。特别是对一些容易写错的笔画,书里都有非常细致的图解和步骤分解,看得出来编写者真的很懂孩子的学习习惯。我观察到,孩子现在写字的时候会更专注,不再是敷衍了事地应付作业。而且,书里还穿插了一些关于汉字起源的小知识,让写字不再是枯燥的机械重复,而变成了一种探索和了解文化的过程。他现在甚至会主动跟我讨论某个字的结构,那种成就感是言语难以形容的。这绝对不是一本简单的写字帖,更像是一本充满引导性和趣味性的书法启蒙读物。对于正在努力提升书写规范性和美观度的低年级学生来说,这本书无疑是提供了一个非常扎实的基础平台。

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从一个使用者的角度来说,这本《小学语文写字(下)》的设计简直是教科书级别的范本。它没有花里胡哨的装饰,一切都服务于“写好字”这个核心目标。我最欣赏它的模块化设计,比如“错字辨析专栏”,专门针对学生容易混淆的同形字或近形字,不仅展示了正确的写法,还用小插图或简短的文字解释了它们在词语中的用法区别。这不仅仅是写字,更是语文知识的巩固。而且,它的练习量把握得非常好,既保证了足够的练习频率,又不会让孩子因为过度疲劳而产生抵触情绪。每一页的设计都留有适度的空白,使得整个版面看起来疏朗有致,给孩子提供了足够的心理空间去专注书写。总而言之,这是一本在内容深度、实用操作性和视觉舒适度上都做得非常出色的写字教材,是孩子小学阶段提升书写技能的必备良品。

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我得承认,我这个做家长的,对孩子的语文学习要求是比较高的,尤其在基础方面,一点都不能马虎。这本《小学语文写字(下)》的质量,从纸张的手感就能体现出来。纸张厚实,墨迹清晰,即使用普通的中性笔或者钢笔书写,也不会轻易洇墨或者透到下一页,这一点对于精细书写训练至关重要。另外,这本书的选字和配字非常符合小学下半年的教学进度,既巩固了上半年的基础,又开始引入一些更具挑战性的结构,让孩子的书写能力得到持续的、高质量的提升。更妙的是,它在每组练习的间隙,穿插了一些与当代生活相关的、有趣的词语组合,而不是单纯重复枯燥的生字词,这让练习过程保持了新鲜感和时代气息。孩子写起来就不觉得是在完成任务,而更像是在记录生活中的美好事物。这种细节上的用心,真的能决定一本教材的最终效果。

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说实话,我本来对市面上大量的语文辅助材料持保留态度的,总觉得很多都是凑数、缺乏深度的。但是这本《小学语文写字(下)》却给我带来了惊喜。它的内容编排逻辑非常清晰,从基础笔画到常用偏旁部首,再到整体字形的结构,循序渐进,毫无跳跃感。让我特别欣赏的一点是,它非常注重“间架结构”的训练。很多孩子写字不好看,不是笔画问题,而是字形比例失调。这本书里针对性地给出了很多“黄金比例”的示范,告诉孩子哪个部分应该占多大空间,哪个笔画要挺拔,哪个部分要收敛。这些深入到书写“骨架”层面的指导,是我之前在其他地方很少见到的。我试着按照书上的方法,和孩子一起练习了几个结构复杂的字,发现确实能立刻感受到字形变得端正了许多。这不仅仅是教“怎么写”,更是教“为什么这样写才美观”。对于追求书写质量的家长来说,这本书提供的技术指导是非常专业且实用的。

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