本书为图画书阅读指导书,由著名图画书研究者彭懿根据自己多年的阅读体悟和经验撰写,旨在为读者提供有效阅读图画书的途径和要领。书中结合大量国内外经典图画书,根据作者多年的图画书创作经验,一共将阅读图画书的方法拆解为七步,简单易懂,相信可以帮助更多读者读懂图画书。
文学博士,多年来游走于幻想世界与现实世界之间。他既是作家、学者、翻译家,也是一名摄影师和电影制作人。著有《世界图画书阅读与经典》《世界儿童文学阅读与经典》等理论专著,“我是夏蛋蛋系列”、《我捡到一条喷火龙》、《灵狐少年》等长篇幻想小说及《不要和青蛙跳绳》《萤火虫女孩》《驯鹿人的孩子》等原创图画书,译有“安房直子月光童话”系列、“14只老鼠系列”等。
这些年给女儿读了很多绘本,说实话效果并不是那么好,究其原因是在于,我把绘本当成普通文字书在读了,每次读完一本,也就两分钟时间,孩子听完也是似懂非懂的。 读完了彭老师的这本书,大有收获,原来图画书中藏着这么多的奥秘,有太多作者的情感和心血倾注期中。 彭老师在书...
评分有时候,最好的方法不是阅读文字而是图像阅读,因为“你把它描写得越细致,就会把听者的思想搞得越糊涂。 看完《图画书应该这样读》,我发现,我把图画书想的太简单了,我竟然忽略了图画书里的玄机: 第一步 看封面、封底 佩里·诺德曼与梅维斯·雷默曾说过:在开始阅读一本书...
评分这些年给女儿读了很多绘本,说实话效果并不是那么好,究其原因是在于,我把绘本当成普通文字书在读了,每次读完一本,也就两分钟时间,孩子听完也是似懂非懂的。 读完了彭老师的这本书,大有收获,原来图画书中藏着这么多的奥秘,有太多作者的情感和心血倾注期中。 彭老师在书...
评分最早读的一本绘本是《亲爱的小鱼》,非常非常喜欢里面的图画。非常的静谧、温和。当时是一个朋友推荐读的,反复翻了很多遍,每一遍的感受都很不相同。后来又买了一本《活了100万次的猫》也读了很多遍,但是没有发现这本书里的“著名的错误”! 这本书给了一个很清晰的步骤:读...
评分这些年给女儿读了很多绘本,说实话效果并不是那么好,究其原因是在于,我把绘本当成普通文字书在读了,每次读完一本,也就两分钟时间,孩子听完也是似懂非懂的。 读完了彭老师的这本书,大有收获,原来图画书中藏着这么多的奥秘,有太多作者的情感和心血倾注期中。 彭老师在书...
我通常不太喜欢那些试图“定义”某种艺术形式的书籍,因为定义往往意味着限制。然而,这部作品的视角却非常**具有包容性和流动性**。它没有试图给出一个僵硬的、一劳永逸的结论,反而像是在描绘一个不断变化的生态系统。最让我感到震撼的是其中对“诠释的道德责任”这一议题的探讨。作者提出的观点是:每一次有效的阅读,都是对文本世界的一次**“道德构建”**,我们不能仅仅是被动的接受者,而必须承担起意义产生的伦理重量。这种将阅读提升到哲学和伦理高度的做法,极大地增强了这本书的厚重感。书中的论证结构层次分明,逻辑链条几乎无懈可击,即便某些论点初看匪夷所思,作者也能通过层层递进的论据将其稳固地支撑起来。读完后,我感觉自己对“理解”这个词汇的理解,都被提升到了一个全新的、更为审慎和负责任的层面。
评分我一直以为自己对叙事学算是略有涉猎,但这本书彻底颠覆了我的认知壁垒。它最吸引我的地方在于其**高度的实验性和对传统范式的挑战**。作者没有遵循学院派那种循规蹈矩的写作腔调,而是用了一种近乎**散文诗般的节奏**来探讨严肃的学术命题。那种行文的流畅感和时不时的哲学思辨交织在一起,读起来像是在进行一场思维的探戈,进退之间充满了令人屏息的张力。特别是在讨论“不可靠叙事者”的心理动力学时,作者插入了一段关于观看行为与被观看状态的讨论,视角极其刁钻,让人不得不停下来反复咀嚼。这本书的文字密度很高,需要慢读,甚至需要边读边做笔记,但这种“费力”恰恰是它价值的体现——它不是快消品,而是需要时间去消化的**精神食粮**。对于那些渴望突破现有阅读框架、寻找更深层次文本对话的读者来说,这本书无疑是一剂猛药。
评分说实话,这本书的开篇差点让我放弃,那种**冷峻的、近乎冷漠的学术腔调**,初读之下让人感觉距离感十足。然而,一旦越过了最初的门槛,深入到中段的那些关于**文本的物质性与阐释权转移**的章节,我才体会到作者的良苦用心。他并非是故作高深,而是试图用最精准的词汇来描述那些游离于感性认知之外的结构性问题。其中关于“符号链的断裂与重接”的分析,尤其精彩,它将我们习以为常的阅读经验——比如翻页、封面设计、字体选择——都纳入了严肃的分析范畴,极大地拓宽了“阅读”的定义边界。这本书的精妙之处在于,它让你在感到挫败的同时,又被其逻辑的严密性所折服,仿佛在攀登一座结构复杂的知识之塔,每登高一层,看到的风景就越发辽阔和清晰。这绝对是一本需要反复翻阅,才能真正体会其**精妙几何构造**的著作。
评分这本书像是一场**思维的盛宴**,但准备这桌宴席的厨师显然不满足于传统的烹饪方式。它最大的特色在于其**跨学科的熔炉气质**。作者毫不避讳地从认知心理学、符号学,甚至微观的神经科学中汲取养分,来构建他对阅读过程的理解。我尤其欣赏他如何将**“阅读作为一种身体经验”**这一概念进行了详尽的阐释,这颠覆了我以往将阅读单纯视为纯粹心智活动的刻板印象。读到此处,我甚至开始留意自己阅读时的呼吸频率和眼球运动轨迹,这是一种非常奇妙的自我觉察。语言风格上,它时而如**冷静的纪录片旁白**,时而又像**激情四射的辩论家**,这种风格的快速切换,使得整本书的阅读体验充满了动感和张力,避免了陷入单一视角的沉闷。它不是一本让你感到舒适的书,而是一本让你感到**被挑战、被激发**的书。
评分这部作品的深度与广度,着实让我眼前一亮。它并非仅仅停留在对既有理论的简单罗列,而是以一种近乎**解剖刀般的精确**,剖析了文学批评领域那些看似晦涩难懂的结构。作者的笔触冷静而犀利,尤其在论及叙事张力与读者期待构建的相互作用时,展现出一种罕见的洞察力。我特别欣赏其中关于“空白的艺术”的探讨,那种留白的处理方式,如同高明的建筑师在设计空间时,懂得如何利用负空间来凸显主体。书中的案例选择也极为考究,从经典到当代,跨度极大,每每都能从那些熟悉的文本中挖掘出全新的解读维度。读完之后,我感觉自己的阅读雷达被重新校准了,过去囫囵吞枣式地吸收信息,现在则变成了一种有意识的、结构化的构建过程。它教会我的,不是“应该”如何读,而是“如何去拆解和重构”阅读行为本身,这是一种对阅读哲学的深刻反思,极其烧脑,但回报丰厚。
评分值得学习
评分很棒的图书阅读指南,实用性强
评分对家长确实有启发意义,比较通俗,想以后给孩子读一读
评分温柔又专业的一本绘本推介图书。推荐的书几乎本本都好,讲解亲切、平易、细致而专业,没有居高临下的评说,教会我怎么去看图画书中那些容易被忽略的小细节,带给人脉脉流淌的温暖、感动、快乐。喜欢那一句“既然可以这样读,当然也可以那样读。”阅读本就是一件很私人的事情。????
评分很棒的图书阅读指南,实用性强
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