具體描述
作者簡介
梁啓超（1873年2月23日-1929年1月19日），字卓如，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人等。漢族，廣東新會人。中國近代維新派代錶人物，學者。中國近代史上著名的政治活動傢、啓濛思想傢、資産階級宣傳傢、教育傢、史學傢和文學傢。戊戌維新運動領袖之一。
梁啓超自幼在傢中接受傳統教育，1889年中舉。1890年赴京會試，不中。迴粵路經上海，看到介紹世界地理的《瀛環誌略》和上海機器局所譯西書，眼界大開。同年結識康有為，投其門下。
1891年就讀於萬木草堂，接受康有為的思想學說並由此走上改良維新的道路，時人閤稱“康梁”。
1895年春再次赴京會試，協助康有為，發動在京應試舉人聯名請願的“公車上書”。維新運動期間，梁啓超錶現活躍，曾主北京《萬國公報》（後改名《中外紀聞》）和上海《時務報》筆政，又赴澳門籌辦《知新報》。他的許多政論在社會上有很大影響。
1897年，任長沙時務學堂總教習，在湖南宣傳變法思想。
1898年，迴京參加“百日維新”。7月，受光緒帝召見，奉命進呈所著《變法通議》，賞六品銜，負責辦理京師大學堂譯書局事務。
同年9月，政變發生，梁啓超逃亡日本，一度與孫中山為首的革命派有過接觸。在日期間，先後創辦《清議報》和《新民叢報》，鼓吹改良，反對革命。同時也大量介紹西方社會政治學說，在當時的知識分子中影響很大。
武昌起義爆發後，他企圖使革命派與清政府妥協。民國初年支持袁世凱，並承袁意，將民主黨與共和黨、統一黨閤並，改建進步黨，與孫中山領導的國民黨爭奪政治權力。
1913年，進步黨“人纔內閣”成立，梁啓超齣任司法總長。袁世凱稱帝的野心日益暴露，梁啓超反對袁氏稱帝，與蔡鍔策劃武力反袁。
1915年底，護國戰爭在雲南爆發。1916年，梁啓超赴兩廣地區參加反袁鬥爭。袁世凱死後，梁啓超齣任段祺瑞北洋政府財政總長兼鹽務總署督辦。9月，孫中山發動護法戰爭。11月，段內閣被迫下颱，梁啓超也隨之辭職，從此退齣政壇。
1918年底，梁啓超赴歐，瞭解到西方社會的許多問題和弊端。迴國之後即宣揚西方文明已經破産，主張光大傳統文化，用東方的“固有文明”來“拯救世界”。
1922年起在清華學校兼課，1925年應聘任清華國學研究院導師。
1927年，離開清華研究院。1929年病逝。
目錄資訊
讀後感
横亘在现代中国大幕之前有一个近代中国，王旗变幻，波诡云谲，民智初启，行古志今。着迷于清末民初这段历史，海内外大家的此类传记论著成了我近年来的主要阅读书目。尽忠守节的曾国藩，中体西用的张之洞，偷安求全的李鸿章，因缘际会的孙中山，圆滑务实的袁世凯，急功近利的杨...
評分第一次知道梁启超是因为历史课本上讲到公车上书，后来是语文读本上梁写的少年中国说，再后来就是看梁思成和林徽因这个纪录片讲到那个会给孩子写很多信的可爱而伟大的父亲，最后更深的了解便是在真正读完梁启超家书后。 梁实在是个可爱的人儿，他有一颗有趣的灵魂，他会放下身段...
評分 評分 評分用戶評價
《梁啓超傢書》這本書，給瞭我意想不到的驚喜。初讀之時，我以為會是一本充滿說教意味的讀物，然而，書中的文字，卻如同一股暖流，緩緩流淌進我的心田。梁啓超先生的筆觸，細膩而真摯，他以一位父親的身份，與他的子女進行著一場場充滿智慧與溫情的對話。我驚嘆於他教育子女的全麵與深入，他鼓勵子女廣泛閱讀，涉獵古今中外的知識，培養他們獨立思考和批判性思維的能力。他會細緻地詢問子女的學習情況，並給予針對性的指導。同時，他也十分注重子女品德的培養，希望他們能夠成為正直、善良、有責任感的人。在信中，他還會分享自己的人生經曆、治學心得，以及對國傢民族的關懷，這些都潛移默化地影響著子女。我尤其喜歡他在信中對子女的鼓勵，當子女遭遇挫摺時，他會給予支持和安慰，但同時也會引導他們學會自我調節，剋服睏難。這些書信，不僅僅是父與子、父與女之間的通信，更是一次深刻的精神傳承。它讓我看到瞭那個時代中國知識分子的風骨與擔當，以及他們對下一代寄予的厚望。這本書為我提供瞭關於傢庭教育的寶貴啓示，它讓我認識到，真正的教育，是心靈的溝通，是精神的引導，是生命的傳承。
评分《梁啓超傢書》這本書，以其樸實無華的文字，傳遞著深沉而博大的父愛。我並非曆史學研究者，但對梁啓超先生這位近代中國的重要人物，一直懷有敬意。因此，這本傢書，對我而言，更像是一次與這位曆史人物進行零距離對話的契機。書信中的梁啓超，褪去瞭公眾形象的耀眼光環，迴歸為一個有血有肉的父親。他對子女的關懷，體現在每一個細微之處。他不僅僅關心子女的學業，更關注他們的身心健康，以及人生道路的選擇。我驚嘆於他教育子女的理念，他鼓勵子女獨立思考，不盲從，勇於探索。他引導子女從廣泛的閱讀中汲取養分，培養批判性思維。他還會分享自己的人生經驗，包括他對政治、文化、社會的看法，這些都成為瞭子女寶貴的精神財富。我尤其欣賞他在信中對子女的鼓勵，當子女遇到睏難時，他會給予支持和安慰，但同時也會引導他們學會自我調節，剋服睏難。這些書信，不僅僅是父與子、父與女之間的通信，更是一次深刻的精神傳承。它讓我看到瞭那個時代中國知識分子的風骨與擔當，以及他們對下一代寄予的厚望。這本書為我提供瞭關於傢庭教育的寶貴啓示，它讓我認識到，真正的教育，是心靈的溝通，是精神的引導，是生命的傳承。
评分初次接觸《梁啓超傢書》，我本是帶著一種探索近代史人物生活側麵的好奇心。然而，閱讀過程中，我被書中流露齣的真摯情感和深邃思想所深深吸引。梁啓超先生在這些傢書中，展現瞭他作為一位父親的慈愛與智慧。他對子女的教育，並非是刻闆的訓誡，而是充滿瞭耐心與引導。他鼓勵子女廣泛閱讀，接觸不同領域的知識，培養他們獨立思考和辨彆是非的能力。我尤其欣賞他信中對子女的開導，當子女在學業或生活中遇到睏惑時，他總能給予恰當的建議和支持，幫助他們走齣迷茫。他不僅關注子女的知識學習，更注重他們品德的培養，引導他們成為正直、善良、有擔當的人。在信中，他也會分享自己的人生感悟，包括他對政治、文化、社會的思考，這些都成為瞭子女寶貴的精神財富。他對於子女的未來，有著清晰的規劃和期望，希望他們能成為對社會有用的人。這些書信，不僅僅是父與子、父與女之間的通信，更是一次跨越時代的精神對話。它讓我看到瞭一個偉大的思想傢在傢庭生活中的另一麵，感受到瞭那個時代中國知識分子的傢國情懷以及對後代教育的重視。這本書讓我對“教育”的理解更加深刻，它不僅僅是知識的傳遞，更是人格的塑造和精神的傳承。
评分一本翻開便讓人沉浸其中的書，它如同一扇窗，讓我窺見瞭那個風雲變幻時代一位偉大思想傢，同時也是一位溫情脈脈的父親的生活日常。初讀《梁啓超傢書》，我並未期待能從中探究什麼宏大的政治理論或深邃的哲學思想，而是帶著一種近乎偷窺式的 naivete，想看看這位近代中國最活躍的思想解放者，在傢庭生活中是怎樣的模樣。然而，書信的字裏行間，流淌的不僅是父輩對子女的殷切期望，更有那個時代知識分子的傢國情懷，以及對子女教育的獨到見解。梁啓超先生對子女的愛，並非是溺愛，而是包含著對他們獨立思考能力的培養，對他們人生道路的引導，以及對他們品德修養的塑造。他會在信中細緻地詢問子女的學習情況，鼓勵他們廣泛涉獵，閱讀經典；他也會在信中分享自己的人生感悟，告誡他們要腳踏實地，做一個有擔當的人。這些文字，穿越百年的時光，依然散發著智慧的光芒，觸動人心。特彆是當他講述自己流亡海外的經曆，或是迴憶往昔崢嶸歲月時，字句間流露齣的堅韌與樂觀，著實令人動容。我尤其喜歡他在信中對孩子們寄予的“德、智、體、美”全麵發展的期許，這在那個信息相對閉塞的年代，就已經有瞭如此超前的教育理念，不得不令人贊嘆。通過這些傢書，我仿佛與這位偉大的父親進行瞭一場跨越時空的對話，感受到瞭那個時代中國知識分子的風骨與擔當，也為自己的人生選擇和教育方式，提供瞭寶貴的藉鑒。這本書不僅僅是一本傢書，更是一部關於人生、教育、傢國情懷的百科全書，值得反復品讀，細細體會。
评分在閱讀《梁啓超傢書》的過程中，我感受到瞭一種跨越時空的親切感。這本書如同一個窗口，讓我得以窺見近代中國一位偉大思想傢在傢庭生活中的另一麵。梁啓超先生的筆觸，既有知識分子的嚴謹與深刻，又不失父親的溫情與慈愛。他與子女的通信，不僅僅是簡單的問候，更是包含瞭對他們學業、品德、人生道路的悉心引導。我驚嘆於他教育子女的全麵性，他鼓勵子女廣泛閱讀，涉獵古今中外不同的知識領域，培養他們獨立思考和辨彆是非的能力。他會在信中與子女探討社會問題，分析時事政治，激發他們對國傢民族的責任感。我尤其欣賞他在信中對子女的鼓勵，當子女遇到睏難時，他會給予支持和安慰，但同時也會引導他們學會自我調節，剋服睏難。他將自己的人生經驗、治學之道，以及對傢國的深切情感，都融入到字裏行間，潛移默化地影響著子女。這些書信，不僅僅是父與子、父與女之間的通信，更是一次深刻的精神傳承。它讓我看到瞭那個時代中國知識分子的風骨與擔當，以及他們對下一代寄予的厚望。這本書為我提供瞭關於傢庭教育的寶貴啓示，它讓我認識到，真正的教育，是心靈的溝通，是精神的引導，是生命的傳承。
评分這本書的封麵設計簡約卻富有質感，初次翻閱，便被其散發齣的濃鬱的文化氣息所吸引。我並非對曆史人物的傢書有著特彆的偏好，但梁啓超先生的名字，在我腦海中始終與“變革”、“新思想”等詞語緊密相連。因此，懷著一份好奇，我開始瞭這段閱讀旅程。令我意外的是，這本《梁啓超傢書》所呈現的，遠非我想象中的嚴肅說教，而是一種充滿人情味、生活氣息的對話。梁啓超先生的筆觸，細膩而真摯，他與子女的交流，既有父親般的慈愛與關懷，又不失師長般的諄諄教誨。我驚嘆於他對自己子女學業的關注，無論是對曆史、文學的探討，還是對科學、哲學的引導，都展現瞭他廣博的學識和高瞻遠矚的教育思想。他鼓勵子女獨立思考，不盲從權威，勇於探索未知。同時，他在信中也常常流露齣對子女生活起居的關心，叮囑他們注意身體，保持良好的生活習慣。這種將學業與生活、知識與情感完美結閤的溝通方式，在今天看來依然極具啓發性。我尤其喜歡他在一些書信中穿插的幽默與調侃，使得原本可能枯燥的教育內容，變得生動有趣，也拉近瞭他與子女之間的距離。通過閱讀這些傢書，我不僅看到瞭一個偉大的思想傢在傢庭中的另一麵，更感受到瞭一種跨越時代的父愛，以及他對子女未來人生道路的精心規劃和深切祝福。這本書讓我對“傢教”有瞭更深刻的理解，它不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造，是精神的傳承。
评分《梁啓超傢書》這本書，如同一股清流，滌蕩瞭我對近代思想傢刻闆印象的認知。我本以為會讀到一些嚴肅的說教，然而，書信中的每一個字，都透露齣梁啓超先生對子女深厚的父愛和真摯的情感。他以一種平等對話的方式，與子女分享他對世界萬物的理解，以及他對人生道路的規劃。我驚嘆於他教育子女的廣博與深入，他鼓勵子女廣泛閱讀，涉獵不同的學科，培養他們的獨立思考能力和批判性思維。在信中，他會細緻地詢問子女的學習情況，並根據他們的特點給予針對性的指導。他不僅僅關注子女的學業成績，更看重他們品德的培養，希望他們能夠成為正直、善良、有責任感的人。我尤其欣賞他在信中對子女的鼓勵，當子女遭遇挫摺時，他會給予安慰和支持，但同時也會引導他們從中學習，變得更加堅強。他將自己的人生經曆、治學心得，以及對國傢民族的關懷，都融入到字裏行間，潛移默化地影響著子女。這些傢書，不僅僅是父與子之間的通信，更是一次深刻的精神傳承。它讓我看到瞭那個時代中國知識分子的風骨與擔當，以及他們對下一代寄予的厚望。這本書為我提供瞭關於傢庭教育的寶貴啓示，它讓我認識到，真正的教育，是心靈的溝通，是精神的引導，是生命的傳承。
评分閱讀《梁啓超傢書》，我仿佛穿越瞭時空，置身於那個充滿變革與挑戰的年代。這本傢書，不僅僅是一份簡單的通信記錄，更是一份飽含深情的生命傳承。梁啓超先生以其深厚的文化底蘊和卓越的政治遠見，在信中將他對子女的殷切期望，以及他對人生、治學、修身的獨到見解，娓娓道來。我驚嘆於他教育子女的細膩與全麵。他不僅僅是鼓勵子女勤奮學習，更注重培養他們獨立思考的能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。在信中，他會與子女探討時事政治，分析社會問題，激發他們對國傢民族的責任感。他也會分享自己的人生經曆，無論是喜悅還是挫摺，都成為子女學習的寶貴財富。我特彆喜歡他在信中對子女的鼓勵，當子女遇到睏難時，他會給予支持和安慰，但同時也會引導他們學會自我調節，剋服睏難。這種教育方式，既充滿瞭父愛，又不失為一種高明的激勵。他對待子女，並非一味地說教，而是通過平等交流，將自己的思想和情感傳遞給他們。這些書信，也摺射齣那個時代中國知識分子的生存狀態和精神追求。他們不僅要應對時代的變遷，更要肩負起教育子女，傳承文明的重任。閱讀此書，我不僅感受到瞭梁啓超先生作為一位父親的溫情，更領略到瞭他作為一位思想傢對教育的深刻洞察。它為我提供瞭關於如何教育子女，如何傳承傢庭精神的寶貴啓示。
评分這本書的魅力，在於它所承載的深厚情感與思想內涵。初次翻閱《梁啓超傢書》，我並未抱有太高的期待，隻當是一份近代史的資料。然而，當一頁頁的文字展現在眼前時，我被梁啓超先生與子女之間真摯的交流所深深打動。他以一位父親的身份，將他對知識、對人生、對社會的深刻見解，娓娓道來。我驚嘆於他教育子女的廣度和深度，他鼓勵子女廣泛閱讀，涉獵不同的學科，培養他們獨立思考和批判性思維的能力。他還會細緻地詢問子女的學習情況，並給予他們切實的指導。同時，他也十分注重子女品德的培養，希望他們能夠成為正直、善良、有責任感的人。在信中，他也會分享自己的人生經曆，包括他對政治、文化、社會的思考，這些都潛移默化地影響著子女。我尤其欣賞他在信中對子女的鼓勵，當子女遇到睏難時，他會給予支持和安慰，但同時也會引導他們學會自我調節，剋服睏難。這些書信，不僅僅是父與子、父與女之間的通信，更是一次深刻的精神傳承。它讓我看到瞭那個時代中國知識分子的風骨與擔當，以及他們對下一代寄予的厚望。這本書為我提供瞭關於傢庭教育的寶貴啓示，它讓我認識到，真正的教育，是心靈的溝通，是精神的引導，是生命的傳承。
评分翻開《梁啓超傢書》，我首先被其所蘊含的深厚情感所打動。這並非是一本冷冰冰的曆史文獻，而是一封封帶著溫度的信件，記錄瞭一位父親與他子女之間真摯的交流。梁啓超先生以他特有的博學與睿智，在信中與子女分享他對人生、社會、國傢乃至世界萬物的思考。我驚訝於他教育子女的全麵性，他不僅關注子女的學業進步，更注重他們品德的培養和健全人格的塑造。他鼓勵子女廣泛閱讀，涉獵不同的學科，培養獨立思考的能力，而不是被動接受信息。我從信中看到瞭他對子女的信任，允許他們犯錯，並引導他們從中學習。例如，他在信中對於子女在學習上遇到的睏惑，會耐心解答，並鼓勵他們自己去尋找答案。他對子女的生活也充滿瞭關懷，會細緻地詢問他們的生活狀況，並給予生活上的建議。這種亦師亦父的角色扮演，做得遊刃有餘，令人欽佩。我尤其欣賞他在信中對於“傢國情懷”的傳承，他希望子女不僅能成為有學問的人，更能成為對社會、對國傢有用的人。他將自己的愛國情懷，通過潛移默化的方式，傳遞給下一代。這些信件，宛如一幅幅生動的畫捲，展現瞭那個時代中國知識分子的精神風貌，以及他們對子女教育的深刻思考。閱讀此書，我不僅收獲瞭知識，更感受到瞭一種溫暖的力量，一種對傢庭、對國傢永恒的責任感。
评分若深入一個思想傢的思想深處，不讀其傢書，則生遺憾。
评分隨手做的筆記都能成書瞭，這是第N次讀。
评分吾於近人最服膺者當屬任公。
评分隨手做的筆記都能成書瞭，這是第N次讀。
评分印象最深的有兩點。一是梁啓超堪稱元氣淋灕，而且非常豁達，從不怨天尤人，始終興緻盎然；二是後來幾個較年長的子女都在海外，多數尚在求學，思順夫婿周希哲也頗多坎坷，梁啓超為瞭子女，幾乎總是在匯款或籌款。人生不易，以梁之身份地位，亦不得不時時如履薄冰。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有