小學數學經典教學方法 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
鍾建林，1976年齣生，湖北省紅安縣人，先後就讀於紅安縣靠前中學、北京師範大學天文係、數學係和福建師範大學數學與計算機學院。現為福建省教育科學研究所副編審，揚州大學博士研究生，民盟福建省委基礎教育工作委員會主任，福建省教育學會小學數學教育分會會長，北京師範大學福建校友會副秘書長。曾編著《教學110》《寫作並非難事》《聚焦片段教學，《小學數學名師名課》等師生用書20餘本，在新疆、廣東、浙江、上海、福建等地中小學及高校講座100餘場。
- 小學數學
沒有對經典教學方法的研究做基礎，“教無定法”，不僅難以得法，而且可能變成瞭“無法”和“亂法”。因此，唯有循法而研，方能得法而用。正是基於這樣的認識以及對小學數學教師群體特點和教學基本規律的把握，鍾建林、方齊珍編著的《小學數學經典教學方法》遴選瞭16種教學方法，每種教學方法獨立為一章，每章都包括6個小節，分彆從“尋法”（靠前、二節）、“識法”（第二、三節）、“用法”（第四、五、六節）的角度展開。具體而言，每小節的內容和考量如下。
靠前節，方法溯源，主要介紹教學法的形成背景和過程，並盡量囊括教學法形成過程中的階段特徵或代錶性的人物、事件、觀點，以期讀者能從縱嚮的角度對該教學法的研究曆程有一個大概的瞭解。
第二節，關聯理論，主要介紹與該教學法相關的典型理論，重點分析各相關理論與該教學方法的實質聯係，以期讀者能從橫嚮的角度解讀該教學法的理論背景，同時提升多角度解讀教育教學理論的能力等
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