圖書標籤: 哲學  維特根斯坦  心理學  分析哲學  現代哲學  Wittgenstein  （集）  X0維特根斯坦   

喜歡 心理學哲學研究 的讀者還喜歡

• 
  數學基礎研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  戰時筆記：1914-1917 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  維特根斯坦劍橋書信集 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  論文化與價值 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  經驗與判斷 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  形式邏輯和先驗邏輯 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  寫作與救贖 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  第一哲學（全兩捲） pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  純粹現象學通論 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  語言、真理與邏輯 pdf epub mobi txt 電子書 下載

繼續玩“語言遊戲”。維特根斯坦意義上的心理學並非現今所說的心理學，而毋寜說是一種認識論研究。對“麵相”、“傢族相似”進行瞭很細緻的研究。手稿小部分與《哲學研究》第二部分相同。維特根斯坦很喜歡用“quatsch”啊！翻譯小瑕疵：在幾個應該用“得”的地方用瞭“的”。（小故事：大學馬原課上自習，拿齣這本（全集第9捲塗紀亮譯本）看，老師走過來停瞭一下，翻到封麵，大聲說：“維特根斯坦耶！西哲裏的重要人物。”掃瞭幾眼後突然又說：“嗯，這不是他寫的。”我反駁說“是他的學生根據他的遺稿整理的。”老師搖瞭搖頭走開瞭，似乎懷著某種怨念……ps：當時好想學維特根斯坦一樣對老師說一句“鬍說！”啊，如果手邊有一根撥火棍就更棒瞭！（我至今仍不清楚老師如何就斷定這不是維氏著作……））

繼續玩“語言遊戲”。維特根斯坦意義上的心理學並非現今所說的心理學，而毋寜說是一種認識論研究。對“麵相”、“傢族相似”進行瞭很細緻的研究。手稿小部分與《哲學研究》第二部分相同。維特根斯坦很喜歡用“quatsch”啊！翻譯小瑕疵：在幾個應該用“得”的地方用瞭“的”。（小故事：大學馬原課上自習，拿齣這本（全集第9捲塗紀亮譯本）看，老師走過來停瞭一下，翻到封麵，大聲說：“維特根斯坦耶！西哲裏的重要人物。”掃瞭幾眼後突然又說：“嗯，這不是他寫的。”我反駁說“是他的學生根據他的遺稿整理的。”老師搖瞭搖頭走開瞭，似乎懷著某種怨念……ps：當時好想學維特根斯坦一樣對老師說一句“鬍說！”啊，如果手邊有一根撥火棍就更棒瞭！（我至今仍不清楚老師如何就斷定這不是維氏著作……））

繼續玩“語言遊戲”。維特根斯坦意義上的心理學並非現今所說的心理學，而毋寜說是一種認識論研究。對“麵相”、“傢族相似”進行瞭很細緻的研究。手稿小部分與《哲學研究》第二部分相同。維特根斯坦很喜歡用“quatsch”啊！翻譯小瑕疵：在幾個應該用“得”的地方用瞭“的”。（小故事：大學馬原課上自習，拿齣這本（全集第9捲塗紀亮譯本）看，老師走過來停瞭一下，翻到封麵，大聲說：“維特根斯坦耶！西哲裏的重要人物。”掃瞭幾眼後突然又說：“嗯，這不是他寫的。”我反駁說“是他的學生根據他的遺稿整理的。”老師搖瞭搖頭走開瞭，似乎懷著某種怨念……ps：當時好想學維特根斯坦一樣對老師說一句“鬍說！”啊，如果手邊有一根撥火棍就更棒瞭！（我至今仍不清楚老師如何就斷定這不是維氏著作……））

繼續玩“語言遊戲”。維特根斯坦意義上的心理學並非現今所說的心理學，而毋寜說是一種認識論研究。對“麵相”、“傢族相似”進行瞭很細緻的研究。手稿小部分與《哲學研究》第二部分相同。維特根斯坦很喜歡用“quatsch”啊！翻譯小瑕疵：在幾個應該用“得”的地方用瞭“的”。（小故事：大學馬原課上自習，拿齣這本（全集第9捲塗紀亮譯本）看，老師走過來停瞭一下，翻到封麵，大聲說：“維特根斯坦耶！西哲裏的重要人物。”掃瞭幾眼後突然又說：“嗯，這不是他寫的。”我反駁說“是他的學生根據他的遺稿整理的。”老師搖瞭搖頭走開瞭，似乎懷著某種怨念……ps：當時好想學維特根斯坦一樣對老師說一句“鬍說！”啊，如果手邊有一根撥火棍就更棒瞭！（我至今仍不清楚老師如何就斷定這不是維氏著作……））

繼續玩“語言遊戲”。維特根斯坦意義上的心理學並非現今所說的心理學，而毋寜說是一種認識論研究。對“麵相”、“傢族相似”進行瞭很細緻的研究。手稿小部分與《哲學研究》第二部分相同。維特根斯坦很喜歡用“quatsch”啊！翻譯小瑕疵：在幾個應該用“得”的地方用瞭“的”。（小故事：大學馬原課上自習，拿齣這本（全集第9捲塗紀亮譯本）看，老師走過來停瞭一下，翻到封麵，大聲說：“維特根斯坦耶！西哲裏的重要人物。”掃瞭幾眼後突然又說：“嗯，這不是他寫的。”我反駁說“是他的學生根據他的遺稿整理的。”老師搖瞭搖頭走開瞭，似乎懷著某種怨念……ps：當時好想學維特根斯坦一樣對老師說一句“鬍說！”啊，如果手邊有一根撥火棍就更棒瞭！（我至今仍不清楚老師如何就斷定這不是維氏著作……））