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第五项修炼④⑤

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[美]彼得·圣吉
中信出版集团
李晨晔
2018-7
858
138
布艺平装
第五项修炼布艺烫印典藏版
9787508675275

图书标签: 教育  管理  彼得·圣吉  方法论  商业  领导力  自我管理  美国   


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发表于2024-06-16

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图书描述

不管智能电脑和手机的功能有多眼花缭乱,孩子们都需要有一些安全的学习空间来开展学习,带着好奇心去探索世界,以及适应从家庭生活到成年社会环境的转变。如果一味教导学生服从命令、循规蹈矩,当学生走出校门时就难以应对愈加复杂、日渐相互依赖的世界。因此,教育者和父母的心智模式对教育有着重要的作用。

目前,对于人们如何学习的认知不断升级,也带来了诸多教育问题。如果智商测试并不能衡量人的学习能力,那么什么样的评估方式能做到呢?在开发孩子们的能力方面, 哪些创新模式和学习风格值得投入时间和精力?对于成年人的能力开发来说,又该如何?教师的学习风格对于课堂上的沟通障碍产生了怎样的影响?特殊教育需要考虑哪些重要问题?

《第五项修炼:知行学校(全2册)》为当今教育中的困境和压力提供了应对方法和案例,并经由诸多教育工作者和父母的验证、总结和修订,提出了创造优质教育的法则,让学校和家庭教育充满生机、富有创造力。一个注重学习行动的社会,要将其资源集中投入到对学习者发展过程起塑造作用的各种组织当中,这样的学习型组织是社会持续变革、成长的孵化器。

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著者简介

[美]彼得·圣吉(Peter M.Senge)

美国麻省理工学院(MIT)斯隆管理学院教授,国际学习型组织学会(SoL)索奥中国的创始人。被《商业周刊》评为十大有影响力的管理学人物,被称为“学习型组织之父”。

[美]内尔达·坎布隆—麦凯布(Nelda Cambron-McCabe)

迈阿密大学教育心理学系主任和教育领导力系的教授,教育法协会和美国教育财务协会的主席。

[美] 提摩西·卢卡斯(Timothy Lucas)

威克斯大学讲师,从事公立教育领域40余年,专注五项修炼的课程开发。

[美]布赖恩·史密斯(Bryan Smith)

“创新伙伴”公司高级合伙人,咨询师,专注于战略、愿景规划和学习型组织。

[美]加尼斯·达顿(Janis Dutton)

教育咨询师、社区活动家,《第五项修炼?实践篇》合著者。

[美]阿特·克莱纳(Art Kleiner)

教育家、作家,著有《异端时代》,《第五项修炼?实践篇》合著者。


图书目录


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用户评价

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读了将近七个月,终于把这套书给读完了。理念、观点非常深远

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这是一套有关教育的深度思考的书。现状,填鸭式、流水线式等模式;忽略了教育的应该做到的核心目标是让被教育者具备应用学到知识的能力以及持续学习的能力。教育方式,作业目的理解和解读,评估评价机制等都有深度涉及,但是落实问题却是遥不可及… 虽是看似一本教育工作者的书,但实际是个基础面的内容,我看到的是做项目应该考虑到的,管理团队应该去做的,社会责任感也是应该有所顾及的等等,基础设施是共通的,不是一个个点状的,能联系更多就会优于他人。推荐:…随意吧,不知道怎么推荐

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从学校教学方面介绍如何使用五项修炼,如果关心如何教育孩子或者作为老师,这是一本很值得推荐的书,反思教学的方法,反思如何产生对所谓差学生的偏见

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教育改革真是个长盛不衰的话题

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从学校教学方面介绍如何使用五项修炼,如果关心如何教育孩子或者作为老师,这是一本很值得推荐的书,反思教学的方法,反思如何产生对所谓差学生的偏见

读后感

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文/岸晓风 说到彼得·圣吉,对于从事学习型组织构建、从事管理工作的人来说,这应该是“超级偶像”级的人物。他的《第五项修炼》系列图书,成为中国图书市场上畅销的经典。他本身也是美国麻省理工学院(MIT)斯隆管理学院教授,国际学习型组织学会(SoL)索奥中国的创始人,被《商...  

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前瞻而系统地解决复杂问题——读《第五项修炼④⑤》有感(1153字) 作者:苇眉儿 说实话,我很少读这样厚重晦涩的书。《第五项修炼④⑤》(全2册),上册468页,下册390页,共858页。我差不多用了十几天的时间陆续阅读完,当然其中不乏难懂之处,只是简单地读完了。当然,我还做...  

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Blue编辑 教书育人,桃李满天下。这句话对于一名教育工作者而言既是要求又是最后满意的目的。在中国,每年9月入学的小学一年级的学生和每年6月毕业的大学生的数量都是不容小觑的。我国入学儿童的基数非常庞大,而教育资源又是有限的,再加上每一位家长都想让自己的孩子接受最好...  

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《第五项修炼》属于工具类的管理学范畴书籍,可以说理论性的东西过于复杂,但作为学经济学的我并不这么认为,阅读起来很有意思。 我们先介绍一下作者:彼得·圣吉博士,美国麻省理工学院教授,国际组织学习学会索奥中国创始主席,被《商业周刊》评为世界十大管理大师之一,被评...

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Blue编辑 教书育人,桃李满天下。这句话对于一名教育工作者而言既是要求又是最后满意的目的。在中国,每年9月入学的小学一年级的学生和每年6月毕业的大学生的数量都是不容小觑的。我国入学儿童的基数非常庞大,而教育资源又是有限的,再加上每一位家长都想让自己的孩子接受最好...  

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