随身携带的大自然,让孩子离大自然更亲近一点
立体小纸板,赋予孩子神奇的空间和时间力量
发现大自然系列第一套
包含《野花》《鸟》《昆虫》《树林里的动物》
◎ 编辑推荐
☆ 立体小纸板,令图片动态化和剖视化
赋予孩子小手神奇的空间和时间力量,轻轻一翻,从花苞变成花朵,从春天变到 秋天,从地面转到地下,从个体变到细节。一开一合间,能看到猫头鹰眨巴眼、孔雀蛱蝶扇翅、蝗虫跳跃……拓深和延展孩子的空间思维和时间思维。
☆ 注意和趣味小贴士,与自然近距离互动
告诉孩子哪些植物是不能触碰的,哪些果子是不可以食用的,而有些花可以编织花环,有些叶子可以闻一下香气,让孩子与自然安全有趣地进行小互动,使观察深入细致。
☆ 让看不留于表象,让观察更加科学
怎样观察一棵树、一朵花、一颗果,这种昆虫的翅膀和另一种昆虫的翅膀又什么不同……这本书引领孩子靠近自然,去细致、科学地观察动植物。
☆ 绘图精致细腻,细节丰富,吸引孩子首次独立发现
多位富有经验的科普插画家倾力协作,绘图精美生动、富有细节。在书中,你会发现,野勿忘草的叶片披着绒毛、边缘微褶,好像鼠耳,熊蜂钻进花朵里在取食蜂蜜,一颗覆盆子原来是由许多小单果组成的……
◎ 内容简介
该书为一套,共4本,属于发现大自然系列第一套,即靠近点,观察它们的样子。包括《野花》《鸟》《昆虫》《树林里的动物》四本。
《野花》
草地、田野、路边、街角等许多地方都能观察到的一类植物——野花,从滨菊到荨麻,本书介绍了24种代表性的野花。
《鸟》
公园、花园、水边、田野和森林,到处都有鸟儿的身影,本书介绍了24种鸟类。
《昆虫》
从翅膀上长着大眼睛的孔雀蛱蝶、有着“鹿角”的锹甲到黄胡蜂,这本书让孩子可以近距离地观察到27种昆虫爬动、蠕动、跳跃、飞行……
《树林里的动物》
本书介绍了树林里生活的各种各样的动物,包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、节肢动物等,引导孩子发现和观察26种野生动物。
这是一系列引导孩子观察、发现自然的书。包括24种代表性的野花,24种鸟类,27种昆虫,树林里生活的26种动物。精美的插图、生动的语言、趣味互动小贴士等让孩子可以更细致、科学地认识这些动植物;更有可打开的立体小纸板,令图片动态化和剖视化,使观察深入有趣。
◎ 读者评价
很棒的一本童书。绘图精美细腻,文字很短,便于儿童阅读。孩子很喜欢这本书,几乎每一天都要看。
——德国读者
5岁的孩子很喜欢看,而且学到了很多知识。强烈推荐这个系列的书,会激起很大的好奇心。
——德国读者
著者:
安格莉卡·伦茨,德国科普作家,写过多本儿童科普图书。
苏珊·盖恩豪泽,1966年生于德国纽伦堡,自由编辑,为多个出版社工作,并作为作者给拉文斯堡出版社写过大量的作品。目前住在康斯坦茨湖附近。
达妮埃拉·普鲁斯,生活在瑞士,从事教师行业多年,起初给青少年杂志Spick杂志写稿,之后为多家出版社写稿。其中《非洲动物(幼儿版)》已在中国出版;
绘者:
斯特芬·瓦伦托维茨,生于1962年,是一位图书插画家和画家,目前生活在德国北部耶费尔。他的插画作品已在德国、荷兰、英国、以色列、加拿大和美国等多个国家出版。瓦伦托维茨在野生动物插画领域非常成功。
托比亚斯·帕尔克,毕业于汉堡大学通讯设计专业,在从事广告和展览设计一段时间后,自2009年开始成为一个自由插画家。他为非虚构小说、报纸、课本和儿童读物创作插图。
埃丝特·冯·哈奇,1972年生于汉堡。毕业于汉堡应用科学技术大学设计专业,专注从事科普插图。现在是自由插画家,为多个出版社绘制插画。
克里斯蒂娜·亨克尔,1964年出生于申贝尔格,毕业于平面设计专业。2002后成为自由儿童图书插画家,,与德国众多著名的出版社如卡尔森出版社、拉文斯堡出版社、艾斯林格出版社等都有过合作。
现在的家长们越来越注重培养孩子的阅读习惯了,总愿意给孩子买各种书。相比之下,科普类的书就比较难选择,因为它远不如故事、童话更吸引人,所以要找到让孩子感兴趣的科普书可不容易哦。如果你也有这样的烦恼,不妨看看《发现大自然》这套书。这是后浪出版的儿童科普绘本系列...
评分现在的家长们越来越注重培养孩子的阅读习惯了,总愿意给孩子买各种书。相比之下,科普类的书就比较难选择,因为它远不如故事、童话更吸引人,所以要找到让孩子感兴趣的科普书可不容易哦。如果你也有这样的烦恼,不妨看看《发现大自然》这套书。这是后浪出版的儿童科普绘本系列...
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评分现在的家长们越来越注重培养孩子的阅读习惯了,总愿意给孩子买各种书。相比之下,科普类的书就比较难选择,因为它远不如故事、童话更吸引人,所以要找到让孩子感兴趣的科普书可不容易哦。如果你也有这样的烦恼,不妨看看《发现大自然》这套书。这是后浪出版的儿童科普绘本系列...
说实话,我原本以为这种“近距离观察”的主题可能会显得有些枯燥乏味,充斥着拉丁文学名和生硬的分类学知识,但这本书完全颠覆了我的预设。它更像是一本充满生命力的故事集。作者擅长将科学事实融入到生动的情景叙述中,比如描述一只蜘蛛如何耐心等待猎物,那段文字读起来简直比任何悬疑小说都要紧张刺激。我尤其欣赏书中对“失败”和“意外”的包容态度——自然界并非总是和谐的田园牧歌,捕食、竞争、甚至物种的消亡,都是其循环的一部分。作者用一种非常客观又充满同理心的笔触,展现了这种残酷美学。这让我的理解不再停留在“可爱的小动物”层面,而是真正理解了生命力的顽强和环境的严苛。读完后,我对那些曾经习以为常的自然现象,比如风吹动树叶的声音,或者雨后泥土的气味,都产生了全新的、充满层次感的认识。
评分这本书的排版设计实在太讨喜了,那种留白的处理,恰到好处地给读者的思绪留下了广阔的想象空间。我特别喜欢它对不同季节生态变化的对比描述,那种从春天的嫩绿到深秋的枯黄,每一种转变都伴随着独特的生物活动,作者的叙事节奏把握得像一位高明的指挥家,知道何时该高亢激昂,何时该低回婉转。举个例子,书里对“光影游戏”的描绘,简直是文学性的摄影,它不会直接给出照片,却能让你在脑海中构建出最完美的画面——阳光穿过茂密的树冠,在林地上投射出斑驳的光斑,而那些光斑下正在忙碌的小生物,它们的世界是如此的井然有序。阅读的过程,与其说是学习,不如说是一种沉浸式的冥想体验。我感觉自己像是跟随着一个经验老到的博物学家在林间漫步,他从不急于下结论,而是引导你用自己的眼睛去发现,去质疑,去构建自己的生态认知地图。这是一种非常尊重读者的、非常成熟的科普方式。
评分这本关于自然观察的书,简直是我的掌上指南,每次翻开它,都感觉自己仿佛真的踏入了那片充满生机的森林。作者的文笔极其细腻,光是对一片叶子边缘锯齿的描述,就足以让我停下手中的活,拿起放大镜仔细端详我窗台上那株盆栽。我记得有一次,我按照书里介绍的方法,在清晨的第一缕阳光下,耐心地等待一只小小的甲虫爬上草叶尖端,书里没有直接告诉我“要安静”,但那种对细节的极致捕捉,让我自然而然地放轻了呼吸,放慢了动作。那种心跳与自然同步的宁静感,是城市生活中难得寻觅的宝藏。这本书的厉害之处在于,它不只是知识的堆砌,更像是一种心境的引导,它教会我如何“慢”下来,去接纳那些平时被我们忽略的微观世界的美丽和复杂性。当我读到关于真菌网络如何像地下高速公路一样连接整个生态系统时,那种震撼感,就像突然被赋予了透视眼,看到了脚下这片土地深处的脉络。这本书,真是一把打开自然之门的钥匙,让我对脚下的每一步都充满了敬畏与好奇。
评分我发现这本书的语言风格有一种独特的“亲和力”,它既有科学的严谨性,又没有高高在上的学究气。作者似乎很懂得如何与一个充满好奇心的新手对话,他会预判读者可能产生的疑问,并在不打断叙事流畅性的前提下给出清晰的解释。比如,在讨论昆虫的复眼结构时,作者不仅解释了其构造,还生动地比喻了这种视野给昆虫带来的生存优势,让我立刻联想到了自己在快速移动车辆中观察到的模糊影像,瞬间就理解了“多视角整合”的意义。这种将抽象概念具象化的能力,贯穿全书。这本书的价值不仅仅在于教你认识了多少新物种,更重要的是,它重塑了我观察世界的方式,让我从一个匆忙的路人,变成了一个有心驻足的探索者。它不是一本读完就可以束之高阁的书,而是应该常伴手边的工具书和精神慰藉。
评分这本书的深度在于它对“互动性”的强调,它不是让你坐着被动接受信息,而是强烈地鼓励你走出去,用你的双手和感官去验证书中所述的一切。我尝试了书里提到的一种方法,去追踪不同种类的鸟类的觅食路径,虽然我没能完全复刻书中的精准观测结果,但那种追踪和记录的过程,极大地提升了我的专注度和耐心。不同于那种只关注宏大叙事(比如气候变化或物种迁徙)的自然读物,这本书将焦点下沉到了“眼前这一方寸之地”。它让我明白,即便是我家后院那片被遗忘的角落,也蕴含着一个完整而复杂的生态系统。这种“小见大”的智慧,是这本书最宝贵的馈赠。它让人明白,伟大的发现往往源于对最微小事物的持续关注,而非对遥远奇观的盲目追逐。
评分这是一系列引导孩子观察、发现自然的书。包括24种代表性的野花,24种鸟类,27种昆虫,树林里生活的26种动物。精美的插图、生动的语言、趣味互动小贴士等让孩子可以更细致、科学地认识这些动植物;更有可打开的立体小纸板,令图片动态化和剖视化,使观察深入有趣。
评分想读,发自内心的喜欢大自然并且希望借这本书让我与孩子来一次探寻大自然的神奇之旅。细细品读,慢慢体会是再好不过的了。
评分想读,发自内心的喜欢大自然并且希望借这本书让我与孩子来一次探寻大自然的神奇之旅。细细品读,慢慢体会是再好不过的了。
评分想读,发自内心的喜欢大自然并且希望借这本书让我与孩子来一次探寻大自然的神奇之旅。细细品读,慢慢体会是再好不过的了。
评分这是一系列引导孩子观察、发现自然的书。包括24种代表性的野花,24种鸟类,27种昆虫,树林里生活的26种动物。精美的插图、生动的语言、趣味互动小贴士等让孩子可以更细致、科学地认识这些动植物;更有可打开的立体小纸板,令图片动态化和剖视化,使观察深入有趣。
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