圖書標籤: 感動  親和力  暖心  真情實感  教師，立教之本、興教之源。  情感良品  治愈  震撼，感動   

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遇見Cathy是我的生活的驚喜，正是在我對於英語學習迷茫的時候，Cathy就像是天神派來拯救我的天使，就那麼正正好好、不早不晚的齣現在我的生活中，Cathy對英語、對生活、對學生的熱愛深深的感動著我，讓我不自覺的跟著她的步伐前進。遇見Cathy相見恨晚，遇見Cathy就在當下。

《Cathy與你》不僅講述瞭劉暢老師與學生之間感人的故事，滿滿的愛；而是劉暢在從教13年來用心實踐、用愛感悟以及“以學生為中心”的創新教育理念，需要今天教育者、管理者們等等反思學習，三個月黨校同學的緣分，兩次有幸現場聆聽Cathy老師英語沙龍，劉暢的個人魅力和課堂魅力是相得益彰的。不久的網紅就是你Cathy.????????????

版權歸作者所有，任何形式轉載請聯係作者。 作者：J（來自豆瓣） 來源：https://book.douban.com/review/9561454/ 這本書文字比較親切樸實，敘述的內容比較純真，看完之後也會迴想起自己以前上學時的師生情，確實很多內容很容易與自己産生共鳴，感動之餘還可以看看彆人的故事，身臨其境地感受下溫情。 看完之後其實又拿起手機和好久不聯係的老師聊瞭一會。 生活中其實不需要刻意維持一些關係，美好的總在不經意間發現。如果看完書有感動，不妨去找找老師，聊聊以前上學時的感受，聊聊之前的一切，那些青蔥時光裏是老師見證瞭我們成長的足跡。

從Cathy的字裏行間能感受到她就在身邊，笑容和能量傳達齣來對教學和人生的熱愛。今天一口氣讀完瞭，真是喜歡的不能放下，我是一名中小學英語教師，在一次新東方直播課聽分享加的Cathy微信，很幸運自己今天讀到，給我在教學上很多新的想法，比如每次課可以有新意、讓孩子們自由寫作等，最重要的備課充分行雲流水般的展示，她是真實、誠摯和樂於分享的天使，內心不可以不豐實且富足，生命不可以不溫暖且精彩。感謝你，我要把此書推薦給像我一樣的中小學老師，希望能夠分享這份美好。

遇見Cathy是我的生活的驚喜，正是在我對於英語學習迷茫的時候，Cathy就像是天神派來拯救我的天使，就那麼正正好好、不早不晚的齣現在我的生活中，Cathy對英語、對生活、對學生的熱愛深深的感動著我，讓我不自覺的跟著她的步伐前進。遇見Cathy相見恨晚，遇見Cathy就在當下。

这本书文字比较亲切朴实，叙述的内容比较纯真，看完之后也会回想起自己以前上学时的师生情，确实很多内容很容易与自己产生共鸣，感动之余还可以看看别人的故事，身临其境地感受下温情。 看完之后其实又拿起手机和好久不联系的老师聊了一会。 生活中其实不需要刻意维持一些关系...  

我工作的地方是一个中国珠宝行业技术服务机构。因为珠宝本身就是美的化身，是表达爱的载体，所以我觉得自己从事了一个“发现美，传递爱”的行业。现在有一个人通过一本书来诠释“发现美，传递爱”的含义和感受，那就是我要推荐给大家的——刘畅同学的《读Cathy与你 我们的“师...  

我也曾是一名执教多年的教书匠——从小学、初中、高中到大学的三尺讲台上，都曾经晃动过我作为教师那满身粉笔灰的身影。 可惜的是，由于种种原因，我中途不得不怀着万分的不舍，离开了我钟情于斯并投入了半辈子心血的讲台。更为可惜的是，离开时或离开后，并没有如cathy一样，...  

急切的拆开快递，看到了期久的Cathy与你·我们的“师生情书”，洗手小心拆开，反复抚摸，这种失而复得的仪式感出现的不是时候但又显得那么自然。 像赵松青说的，一口气读了好多，从序言到每一位的故事，被感动的泪水从未散去。源于序言朋友的熟悉，源于对每位主角的感同身受。 ...  

这本书所呈现的，不仅仅是Cathy与她的学生之间的那种水乳交融的“师生情”，我觉得更是为当下社会“最美师生关系”贡献出来的一个经典。这一经典的意义就在于，作为心灵使者一般存在的教师，你为什么而教？教的是什么？怎么去教？如果你觉得这些只关乎“术”的问题的话，那就错...