图书标签: 感动  亲和力  暖心  真情实感  教师，立教之本、兴教之源。  情感良品  治愈  震撼，感动   

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这是工程院院士、华科原校长根叔亲自作序的书，这是最美老师与我们的对话，这本书让人温暖、感动，最重要的是这本书里有我！

cathy与你一一我们的师生情书，是作者教学生涯的回顾和总结。细细读来，刘畅老师爱教育、爱学生，真诚地与学生做朋友，用心地和学生交流，聆听花开的声音，陪伴学生成长，让人感到无比地温暖！正如李培根院士在序言中所说，学生、教师、教育管理者读到这本书，都会有收获，受启发。感谢华中科技大学出版社为我们出了一本好书！在国家教育改革稳步推进的今天，书中所传递的教育理念，教育评判标准，尤其有着深远意义！

亲爱的Cathy如同一棵美丽的大树，一直向阳成长，惠及，感动，感染了她的众多学生们。阅读此书，你会发现师生之间的美丽情谊。

为师者，当向刘老师学习。我本人曾和她一同前往汶川地震灾区支教，虽然只是短期支教，但是刘老师那种珍视学生倾其所有的付出让我感动。我想那些被写入书中的名字是一群人的代表。代表着一群有才华有个性的孩子遇到一位好老师的幸运。回想小时候，遇到一位喜欢的老师连学习的动力都不一样了，刘老师属于这样的好老师。

平生读书不少，但是在豆瓣上写书评还是第一次，为了刘畅的这本书，值得！ 捧书在手，一口气读完，花了大概一天的时间。读此书，让我有强烈的身份认同感。因为本人仍然就职于刘畅已经离开的大学，书中那些人，那些事，也就是我身边的人和事，也是我的职业生涯的具体写照，但是让我钦佩的是，刘畅将每件事都做到了极致。读此书，很感概刘畅这么用心地收集和整理这些年的照片，卡片，书信来往，网上的文字和评论（还包括出书前找到当事人的再次确认），这些物件里凝聚的时间和精力让人叹为观止，这也是刘畅一直遵守的“学生永远享有我时间的优先权”，这也是为什么很多学生最后都由学生转变为朋友，乃至亲人。 我想这一切都源于爱，这种爱不仅仅是对于教育的诚挚热爱，也源于对生活的满腔热情。爱是教育的根本，有着春风化雨的力量，也能滋养心灵，让被爱的

读了《Cathy与你》一书，不得不说的几句话：刘畅老师在我眼中，永远是那么开朗、精力旺盛、富有朝气。她做事认真、执着；做人坦诚、热情。尤其是她对自己热爱的教学工作，更是把传道、授业、解惑与树人、师表进行了自觉的结合，这在当下教风、学风激清扬正的时刻，似一股清风，...  

这本书文字比较亲切朴实，叙述的内容比较纯真，看完之后也会回想起自己以前上学时的师生情，确实很多内容很容易与自己产生共鸣，感动之余还可以看看别人的故事，身临其境地感受下温情。 看完之后其实又拿起手机和好久不联系的老师聊了一会。 生活中其实不需要刻意维持一些关系...  

跟Cathy姐认识很久了，但我是属于默默的关注的那种，从关注她QQ空间的日志开始，一篇不漏的读，她的文字总是能渲染我，让我静下来，身临其境的感同身受，她给人一种睿智、通透、豁达的感觉，给周围的人带来力量和爱。这本书记录她从教生涯的点点滴滴，也跟我们分享着她的爱和收...  

读了《Cathy与你》一书，不得不说的几句话：刘畅老师在我眼中，永远是那么开朗、精力旺盛、富有朝气。她做事认真、执着；做人坦诚、热情。尤其是她对自己热爱的教学工作，更是把传道、授业、解惑与树人、师表进行了自觉的结合，这在当下教风、学风激清扬正的时刻，似一股清风，...