开放结构是20世纪下半叶出现的一种崭新的结构形态,它运用了这一时代所特有的创作语言,并与这个时代整体的文化因素进行全面的交融互动,进行一种“并不仅仅是停留在筑有围墙的花园”内的结构革新实践,是20世纪音乐结构创作的新发展。
本书对20世纪开放结构进行较为全面和系统的研究,借助“解构”与“重构”的哲学视域,考察当代先锋作曲家如何以不同的“解构”策略打开与突破传统封闭结构的固有结构模式,剖析隐含于开放结构背后的跨学科文化视角与作曲家的个性化音乐观念,并进一步从“重构”的角度,探究开放结构在20世纪60年代后的新发展方向与趋势。全书共分为7个章节。
姜蕾,博士、副教授、硕士生导师。毕业于上海音乐学院,美国耶鲁大学访问学者,德国汉诺威音乐学院客座教授。现任教于华东师范大学。
2004年获硕士学位(作曲与作曲理论方向,师从徐孟东教授),2012年获博士学位(音乐分析方向,师从钱亦平教授、杨立青教授)。2009—2011年国家公派赴美国耶鲁大学留学,师从阿伦•福特(Allen Forte)、莱昂•普兰廷(Leon Plantinga)教授。
主要学术成果有:主持教育部人文社科青年课题“美国音乐分析学科的构建及对中国的启示”、2012年上海市浦江人才C类科研项目、国家十二五规划教材《音乐分析》项目,承担上海市重点学科建设项目“音乐译丛”子项目负责人等;出版的著作有《音乐诗学六讲》《曲式与作品分析》《交响乐鉴赏》《音乐欣赏》等多部;在《音乐研究》《音乐艺术》《中国音乐学》《黄钟》《人民音乐》《音乐探索》等CSSCI核心期刊发表论文20余篇,代表作如《阿伦•福特眼中的“音乐分析学”》《现代主义文学结构与二战后音乐形式革命——以布列兹<第三钢琴奏鸣曲>为例》《中国早期复调音乐创作的当代价值》等。近年来主要从事音乐结构形态学、音乐创作与跨学科多维视角的研究等。
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这本书最让我感到震撼的地方,在于它对“可能性边界”的拓展。它似乎在告诉我们,我们所依赖的许多根深蒂固的认知模式,都不过是特定历史条件下的产物,是可以被推翻和超越的。作者在论证中展现了一种近乎先驱者的勇气,敢于挑战那些被学界奉为圭臬的既有结论。我读到某些段落时,甚至会感到一股“智力上的眩晕”,那是一种面对未知领域时,大脑高速运转所带来的兴奋感。它没有提供廉价的答案,而是提供了一套更优化的“提问系统”。读完之后,我发现自己对新闻报道、历史事件乃至日常生活中的决策,都开始本能地应用书中的某些分析模型进行反思。这是一本真正能改变一个人思考框架的著作,其价值远超书本本身的页码。
评分我是一个对文本结构极其敏感的读者,而这本书在编排上达到了某种近乎仪式感的严谨。从引言的铺垫到核心章节的层层递进,再到尾声的收束与展望,每一个部分都像是精密齿轮咬合般契合。我尤其关注作者如何处理时间维度上的概念演变,他没有采用线性的叙事,而是巧妙地运用了非线性的对照和回溯,这使得阅读过程充满了发现的乐趣。每次翻到一个新的章节,我都好奇作者将如何运用他之前建立的理论框架来解析接下来的议题。这种预期的满足感和意外的启发性交织在一起,构成了极佳的阅读体验。尽管内容深度不浅,但得益于精妙的章节划分和段落组织,阅读的“阻力”被有效降低,让读者能够专注于思想的碰撞本身。
评分这本厚重的著作,初看书名就让人感受到一种深邃的哲思与严谨的结构,似乎在预示着一次智识上的“拆解”与“重建”之旅。我怀着极大的期待翻开了它,试图进入作者构建的那个逻辑自洽的世界。书中的论述脉络清晰,引用了大量跨学科的理论基础,从宏观的社会结构分析到微观的个体行为模式,都试图给出一个全新的观察视角。尤其是在对现有理论进行批判性审视的那部分,作者展现出了惊人的洞察力,他不仅仅是指出问题,更是提供了一种近乎手术刀般的精准解剖工具,让人不得不佩服其知识的广博与思辨的深度。阅读过程中,我时常需要停下来,反复咀嚼那些精妙的论证,仿佛自己正在参与一场高水平的学术研讨会。这本书的阅读体验是高强度的,它要求读者全身心的投入,去适应作者独特的思维节奏和语言风格。它无疑是一部需要反复研读的案头书,每一次重读,都会因为自身经验的累积而带来新的理解层次。
评分坦白说,我是在一个偶然的机会下接触到这本书的,当时正处于对某些既定范式产生强烈质疑的阶段。这本书像是一剂猛药,直接击中了那些我一直隐约感觉存在、却无法用清晰语言表达的困惑点。作者行文如行云流水,但这份流畅之下,却蕴含着惊人的力量。它不像某些学术著作那样枯燥晦涩,而是用一种近乎文学化的语言,将复杂的概念娓娓道来。我特别欣赏它在处理那些“灰色地带”时的态度,不急于给出非黑即白的结论,而是更倾向于展示多重可能性和内在的张力。读完之后,我感觉自己的思维“接口”被拓宽了许多,原先被视为理所当然的边界,似乎都变得可以协商和移动了。这不仅仅是一本书,更像是一次思维的“重塑训练”,迫使我从多个维度去审视我所处的世界。
评分对于普通读者来说,这本书或许会显得有些“高冷”。我承认,在阅读初期,我曾多次因为跟不上作者抛出的新术语和复杂的逻辑链条而感到挫败。然而,正是这种挑战性,激发了我强烈的求知欲。作者似乎并不在乎读者是否能“轻松”地理解他,而是执着于将他所洞察到的“真相”以最准确的方式呈现出来。这种不妥协的态度,反而让我产生了极大的敬意。我花了大量时间去查阅附录中引用的原始文献,试图构建起与作者相同的知识背景。这种“主动学习”的过程,远比被动接受信息更有价值。这本书就像是一面镜子,照出了我在特定领域知识储备上的不足,同时也为我指明了未来学习的方向。
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