语文练习册（第1册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:杨新雄

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页数:0

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价格:12.00元

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isbn号码:9787542918628

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《中华诗词鉴赏与吟诵入门》简介 领略汉字之美，触摸千年韵律 在浩瀚的中华文化典籍中，诗词无疑是最璀璨夺目的瑰宝之一。它们是先贤思想的结晶，是历史风云的缩影，是情感深处的呐喊与低吟。《中华诗词鉴赏与吟诵入门》，并非市面上常见的应试性练习册，而是一本旨在引导读者跨越时空，真正走进诗词艺术殿堂的深度导读与实践手册。它聚焦于诗词的审美价值、文化内涵以及声音的艺术表达，为所有热爱传统文化、渴望提升人文素养的读者，提供了一条系统而富于启发性的学习路径。 本书的创作初衷，在于弥补当前诗词教育中“重识记、轻理解，重分数、轻韵味”的不足。我们相信，诗词的生命力在于其音韵之美和意境之远。因此，本书的结构与内容设计，完全围绕“鉴赏”与“吟诵”两大核心支柱展开。 第一部分：诗词的“形”与“声”——格律的秘密与吟诵的基石 本部分是理解古典诗词结构美学的关键。我们不以枯燥的口诀堆砌，而是采用“由表及里”的引导方式。 一、汉字之形与意象构建： 古典诗词的文字是高度凝练的“意象载体”。我们将从最基础的词汇入手，探讨古今异义词在诗词中的微妙差异，以及特定意象（如“月”、“柳”、“鸿雁”）在不同朝代语境下的象征意义演变。例如，解析“江山”一词，在谢灵运笔下是壮丽的自然，在李煜笔下则成为亡国的悲恸。 二、格律的音乐性： 平仄、对仗、押韵，这些看似僵硬的规则，实则是古人对语言音乐性的极致追求。本书将详细剖析近体诗（律诗、绝句）的格律要求，但着眼点在于“为什么”要这样安排。通过听觉分析，读者将理解平仄交错如何营造出抑扬顿挫的节奏感，如同倾听一场精心编排的交响乐。我们收录了大量不同流派、不同体裁（如律诗、绝句、排律）的范例，并附有详细的平仄标注与韵脚分析，帮助读者建立起对格律的直观感受。 三、吟诵的入门与心法： “吟”是诗词的灵魂。本书投入大量篇幅介绍古典吟诵的流派与技巧。这不仅仅是朗读，更是一种带有音乐色彩的情感再现。我们将从呼吸的控制、气息的运用、字音的拖腔、重音的安排等多个维度，教授读者如何实现“声中有情，情中有韵”。针对初学者，我们设计了“字音模仿练习”、“句式节奏模仿练习”，并选取了数篇标志性作品，提供详细的吟诵指导范例（以文字描述和意境引导为主，激发读者自我探索）。 第二部分：诗词的“神”与“韵”——意境的深度挖掘与主题的跨越 理解了形式美，方能进入内容深处。本部分着重于诗词的主题解读和审美范畴的拓宽。 一、文学流派与时代精神的对话： 我们将诗词置于宏大的历史背景中进行考察。从《诗经》的质朴与民生，到汉乐府的慷慨激昂；从魏晋风骨的玄远空灵，到唐诗的盛世气象与边塞苍凉；再到宋词的婉约细腻与豪放奔放，宋代理学对词风的影响。读者将不再孤立地看待某一首诗，而是能感知到文学思潮是如何随着时代脉搏跳动的。 二、诗眼与意境的捕捉： “诗眼”是凝练了全篇神韵的精妙词句。本书将精选历代公认的经典诗眼，进行拆解分析，探究其如何以一字或一词，激活了整首作品的生命力。同时，我们深入探讨中国古典美学中的“意境”概念，学习如何通过诗人的描摹，构建出“可行、可望、可游、可居”的审美空间。例如，解析王维的“空山不见人，但闻人语响”，如何构建出幽静而又充满生机的禅意空间。 三、情感光谱的共鸣： 诗词涵盖了人类所有基本情感。本书将围绕“家国情怀”、“离愁别绪”、“人生哲思”、“田园之乐”、“爱情咏叹”等核心主题，精选不同体裁的作品进行对照赏析。通过比较李白与杜甫对友人的思念，或苏轼与辛弃疾对国家命运的忧思，读者能够更好地体会到人类共通的情感在不同时代语境下的表达差异，从而实现情感上的深度共鸣。 第三部分：实践与延伸——创作的启迪与文化的传承 学习诗词的最终目的，是使其融入生活，并能进行健康的文化实践。 一、诗词鉴赏的思维训练： 我们提供一套系统的鉴赏框架，教会读者如何提出高质量的问题，如何从多角度切入分析，避免流于表面的辞藻堆砌。这套思维工具箱，可应用于任何古典文学作品的阅读中。 二、尝试“填词”的乐趣： 本书提供部分常用词牌的格律简要介绍，并辅以若干“留白句式”，鼓励读者在理解格律的基础上，尝试用自己的情感和意象去“填补”这些空白，体验古典文学创作的独特乐趣。这并非要求成为诗人，而是通过实践，更深刻地理解古人创作时的斟酌与取舍。 三、诗词与生活美学的融合： 古典诗词是古代生活哲学的载体。本书最后探讨了诗词对传统绘画、书法、园林艺术、乃至日常礼仪的影响，旨在帮助读者将诗词审美融入现代生活，使我们对周遭世界的感知更加细腻、富有层次。 《中华诗词鉴赏与吟诵入门》是一次穿越时空的文化漫步。它拒绝碎片化灌输，提倡沉浸式体验。它不是考场上的工具，而是心灵栖息的良伴。通过本书的引领，读者将得以拂去历史的尘埃，亲耳聆听到两千年前那穿越古今、依然清越悠扬的诗歌回响。这不仅仅是学习，更是一场关于“如何理解美、如何表达情”的生命探索。

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