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《听歌学汉语2》主要内容：由于汉语教学逐步走向国际化，对外汉语教材的编写者也在努力拓宽思路。除了传统的汉语口语、听力、阅读、写作等教材日益更新以外，为适应多种课型而编写的特色教材也逐步受到教育者和学习者的注意，陆陆续续出现在课堂上。本册《听歌学汉语》正是为此目的编写的特色教材之一，书中选取在中国脍炙人口的16首歌曲，编写成课文，其中有传统的民族歌曲，也有现代流行歌曲，旨在帮助学习者学习汉语，了解中国文化。
《古典诗词鉴赏与创作指南》 书籍简介 本书是一部深入浅出、兼具理论深度与实践指导意义的古典诗词专著。它不仅是古典文学爱好者的入门阶梯，更是致力于提升自身文学素养和创作能力的进阶参考书。全书旨在系统梳理中国古典诗词的演变脉络、核心审美范畴，并提供一套行之有效的鉴赏与创作方法论。 第一章：古典诗词的源流与时代精神 本章追溯了中国诗歌自《诗经》、《楚辞》发轫，历经汉魏乐府、建安风骨，至唐诗的辉煌高峰，再到宋词的婉约与豪放，直至元曲的通俗化转型。重点分析了不同历史时期社会背景、哲学思潮（如儒、释、道）对诗词内容、风格和形式的决定性影响。例如，盛唐的开放自信如何催生出雄浑开阔的边塞诗与山水田园诗，而晚唐的衰微如何使得诗歌更趋向于感伤和细腻。我们探讨了“风”、“雅”、“颂”的早期精神内核，以及它们如何在后世诗词中以不同的形式得以传承和变异。 第二章：诗词的格律、音韵与章法结构 本章是理解古典诗词形式美的基础。详细解析了近体诗（律诗、绝句）的平仄规则、对仗要求、粘对法度，以及词牌的句式结构与基本韵脚规范。我们力求将复杂的格律知识转化为直观易懂的图表和示例，帮助读者掌握“格律的科学性”而非仅仅停留在死记硬背的层面。 格律的音乐性： 阐释平仄交替在营造节奏感和抒情张力中的作用。 对仗的精妙： 分析词性对、平仄协的修辞效果，区分工对与散对的艺术价值。 章法的布局： 探讨起承转合的规律，如“起句定调”、“颔联承上启下”、“颈联深化”、“尾句收束”在不同体裁中的灵活运用。 第三章：核心审美范畴的深度解析 本章聚焦于构成古典诗词艺术魅力的几个关键要素：意境、情韵、象喻。 意境的构建： 结合王维的“诗中有画”、谢灵运的山水营造，深入剖析如何将客观景物（“景”）与主观情感（“情”）熔铸一体，达到“一切景语皆情语”的境界。重点讨论“空”、“寂”、“远”、“幽”等审美特质的意象载体。 情韵的流转： 区分“直抒胸臆”与“托物言志”两种情感表达方式。通过李商隐的朦胧美、苏轼的旷达超脱，解析情感的层次感和感染力。 象喻的系统： 系统梳理中国古典文化中具有约定俗成意义的意象系统，如“月”、“柳”、“梅”、“鸿雁”、“杜鹃”等，理解其背后的文化密码和情感投射。 第四章：鉴赏的视角与进阶技巧 本章指导读者如何从多个维度对一首作品进行深入剖析，超越简单的“读懂”层面，达到“品出”其妙处。 1. 文本细读法： 关注动词、形容词的精妙选择，及其对画面感和动态感的塑造。 2. 典故与用典： 辨析典故的来源、引申义与文本的结合度，识别“用典失当”与“化用神来”的区别。 3. 声调与语感测试： 朗读是鉴赏的重要环节。通过反复诵读，感受诗句的音乐美和节奏感，体会句读对情感表达的影响。 4. 比较鉴赏： 将同一主题（如咏史、怀古、闺怨）下不同诗人、不同体裁的作品进行横向比较，探究风格差异的成因。 第五章：诗词创作的实践方法 本章从零开始，引导有志于创作的读者进行系统的练习和提升。 立意与选材： 如何从日常生活中提炼出值得入诗的“诗眼”。 技巧的转化练习： 针对性地进行“限题对仗练习”、“换韵改句练习”、“意象替换练习”等，将理论知识转化为肌肉记忆。 体裁模拟创作： 设定特定格律或词牌（如五绝、七律、小令），要求读者严格按要求完成创作，随后进行自我审视与修正。 修改与锤炼： 强调“草稿是泥，修改是火”。提供一套系统的修改流程，包括“删繁就简”、“化口语为书面语”、“平仄互审”等关键步骤。 结语：古典精神在当代的延续 本书最后探讨了古典诗词的现代价值，强调其所蕴含的审美情趣、人生哲理和语言的精确性，对于在信息爆炸时代保持思维的深度和语言的准确性具有不可替代的作用。 本书特色： 系统性强： 覆盖从起源到创作的完整链条。 案例丰富： 选取唐宋经典名作作为核心分析样本，并附带大量清代及近现代优秀诗作作补充说明。 重在实践： 专门辟出创作章节，提供可操作的练习模块。 适合读者： 中学生、大学生中文系学生、传统文化爱好者、有志于学习格律诗词创作的文学工作者。
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