圖書標籤: 社會學  布爾迪厄  國傢精英  政治社會學  教育社會學  法國  知識分子  教育   

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不是我的錯，也不是譯者的錯，布哥法語語法不太好

＂無視結構，無視結構上的改變就會導緻人們將任何的變化都簡化為個體重大特性的改變＂揭露隱藏在社會錶象之下的結構，把社會的麵具摘下，然後看到社會的真相，觀照自我，發現自我。

學生的選擇隻有在考慮其所處的社會位置、學校所處場域結構位置時纔可以被理解且錶現為是“自由”的：學生根據由其社會齣身（傢庭資本結構）決定的習性所形成的係統性偏好把自身納入到相應的學校中，他們在場域中的位置反過來是由其所培養的學生的質量所決定；而這一遴選過程中，學校由於壟斷瞭符號權力，運用稱號等象徵神化選中瞭他們的學生，藉用又爭奪象徵資本來謀取霸權。學校藉分類學這一至上邏輯來鍛造永無止盡的排斥與吸引，將主觀上的範疇分類邏輯引入並建構著客觀的現實，從而反過來強化且自然化瞭現實的差異。結構性曆史學不僅關注結構常量也關注結構變量及其變異原因，布迪厄隨後刻畫瞭法國近20年在社會因素摺射下高等教育機構場域內部的結構變遷，民主化的幕布下掩蓋的是封建化甚至是對這種封建化的認同。人生來便進入瞭差異類彆中～

導言寫的很好~~ 法語 哲學在法國人心中占有如此高的地位，真讓人沒想到~~ 哈哈哈，相比於其他理論書，還是很好讀的。

太晦澀難懂瞭

以下仅为实在觉得肯定有问题的地方去对应原文的校订，并非对照细读的结果。 全书各处出现的第一部分附录一的时段（1966-1988）均应改为（1966-1986）。 全书各处的主导性图式均应改为生成性图式（schèmes générateurs） 全书各处的英国公立学校均应改为公学（众所周知伊顿...  

最近花了不少时间看完了布尔迪厄（Bourdieu）的《国家精英》（la noblesse d’etat）,商务版600多页艰涩晦口的译文。杨亚平女士翻译时的艰辛，实在需要感激，不然对于一个没学过社会学的人，这无异于天书。 本书的题目就很有意思，法语里noblesse和aristocrate有着稍稍的...  

p34数据分析和理论分析的结合，很有意思，这是一个很好的研究范本p189 苦行的力量。p193 人们出生高贵，但他们必须变得高贵。权力场域极其变化比较重要，尤其是对于家族试图维护自身利益的分析。最后一段对韦伯的批判发扬，以及与僧侣、骑士、劳动阶级的旧三级的比较很有意思。  

《国家精英——名牌大学与群体精神》读书报告 一：总论：春秋笔法、批判风格——因何而艰涩？ 通读本书，最大感受除了在皇皇巨著感受到自己学术水平的浅薄（汗颜），还有最重要的一点就是其春秋笔法的风格。 利用二元对立（经济/知识、高自主性/弱自主性）建立的“社会空间”坐...  

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