《Art Design新思维设计系列教材:形式基础》是以传统的设计基础教育,延续着三大构成的教学模式。周至禹编著的《形式基础(附光盘)》力求在此基础上涵盖更多自由灵活的形式,即从自然的形式阐释形式存自然中的功能、自然的形式对设计的启发;从艺术的形式阐述形式对于精神表现的作用,以及形式在艺术叶的独特性;从设计的形式证明形式的设计效用,即形式的功能与审美作用;书中用大量艺术与设计的范例闸释形式的功用,将形式基础和艺术设计联系起来,从而让学生领略到形式基础学习的目的;在《Art Design新思维设计系列教材:形式基础》中,形式的研究从二维发展到三维,进而延续到对四维形式的关注。
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哎呀,最近淘到了一本新书,名字挺抽象的,叫《数字哲思录》。初翻几页就被那种深入骨髓的逻辑和对现代社会无处不在的数字迷宫的剖析给震住了。作者似乎把我们习以为常的“信息”这个概念,像解剖青蛙一样,一层层剥开,展示出其背后支撑的数学结构和哲学假设。读起来一点也不轻松,那些关于布尔代数和图论的隐喻,在描述人际关系和权力结构时,显得异常冷峻而精准。我花了整整一个下午,对照着书里的图示,试图理解作者是如何将计算的确定性与现实世界的模糊性进行对接的。尤其是有几章专门探讨了“算法偏见”,作者没有停留在表面的道德谴责,而是深入挖掘了训练数据的内在结构性缺陷,这种视角让我耳目一新,感觉像是从一个全新的维度重新审视了我们与科技的关系。这本书不适合抱着放松心情的时候看,它更像是一份对心智的严苛训练,逼迫你用更具结构性的眼光去看待周遭的一切。读完它,我感觉自己看世界的方式都被重塑了,那些曾经看似偶然的事件,似乎都可以在更深层次的结构中找到“必然”的影子。
评分这本书简直是为那些痴迷于复杂系统和涌现现象的头脑准备的饕餮盛宴!我刚读完关于“自组织临界性”那几章,我的天,作者竟然能把雪崩、股市崩盘和蚁群行为用一套统一的数学语言串联起来,这功力实在太深厚了。它不是那种罗列事实的科普读物,它更像是一部理论构建的史诗。书中的论证过程极其严谨,每一步的跳跃都建立在前文坚实的基础上,读起来有一种步步紧逼的压迫感,生怕漏掉一个细节就跟不上作者的思路。我特别欣赏作者在论述“复杂度的代价”时所采取的辩证手法。他既赞美了复杂系统所能产生的惊人创造力,同时也毫不留情地指出了其内在的不稳定性与不可预测性。这让我想起了很多现实中的管理难题,很多时候,为了增加系统的冗余和效率,我们无意中却为下一次的崩溃埋下了伏笔。这本书的行文风格偏向于学院派,但语言又出奇地富有画面感,读着读着,脑海中就浮现出那些不断自我复制和演化的动态模型。
评分我最近在看一本关于古代航海术与星象学的交叉研究,名字是《星辰与罗盘:失落的导航艺术》。这本书的魅力在于它的跨学科融合,作者巧妙地将历史学、天文学和早期地理学编织成了一个引人入胜的故事。它详细描述了腓尼基人和维京人如何在没有精密仪器的情况下,仅凭对月相、风向和特定星辰位置的记忆与经验,完成横跨大洋的壮举。作者特别强调了“经验知识”在古代科技体系中的核心地位,这与我们当代过度依赖数字化工具的思维形成了鲜明对比。书中对“地磁感应”和“海洋气象预测”的描述,充满了对古代水手智慧的敬畏。行文流畅,充满了探险的激情,仿佛你正站在甲板上,头顶着璀璨的银河,感受着来自远方的洋流。这本书让我重新审视了“掌握技能”的真正含义——它不仅仅是知识的累积,更是对环境的深度感知与身体性的融入。
评分说实话,刚拿到这本《现象学笔记:时间的重构》时,我还有点怀疑,哲学和心理学的交叉领域总容易写得过于玄乎。但这本书完全颠覆了我的预期。作者没有掉进主观臆想的泥潭,反而用一种近乎科学实验的严谨态度,去探究“在场感”和“延迟知觉”这些极其微妙的意识体验。我被其中关于“期望的结构”那一章节深深吸引。作者分析了我们是如何在预期未来时,无意识地将过去的经验塑造成一种“时间胶囊”,而当现实到来时,我们感知到的“此刻”,其实是过去、现在和尚未发生的未来三者交织的复杂产物。这种对时间流逝的细致打磨,让我对日常生活中那些“恍惚的瞬间”有了全新的理解。它让我意识到,我们所体验的现实,远比我们想象的要“被建构”得多。整本书的语调非常沉静、内省,像一位经验丰富的心理治疗师在耳边低语,引导你深入探索自己意识的幽暗角落。
评分这本关于古典音乐结构分析的专著,简直是给所有学过乐理但总感觉隔着一层纱的音乐爱好者开了天眼。它不像一般的乐理书那样只教你音程与和弦的堆砌,而是直接深入到巴赫赋格曲和贝多芬奏鸣曲的“骨架”层面进行解剖。作者用一种近乎建筑学家的精确性,拆解了复调音乐中“主题的变形”与“对位法的张力”是如何服务于整体的叙事感的。我花了很大力气去研读关于“动机发展”的章节,作者展示了作曲家如何在短短几个音符内,通过拉伸、倒影、分解等手法,构建出一个宏大而统一的音乐世界。书中的大量乐谱示例和详细的标记,使得抽象的理论变得触手可及。读完后,我再去听那些经典的交响乐,那种“原来如此”的豁然开朗感,是任何单纯的欣赏都无法比拟的。它极大地提高了我的聆听精度,让我不再仅仅是“听”到旋律,而是“看”到了结构。
评分就第十节 :简化与繁复中“简化并没有基本的方式和规则,应当依据直觉的判断来进行” 不敢苟同。
评分影基课本。o(︶︿︶)o 唉
评分作为基础的基础。。。酬和了。。。
评分怎么说呢。。。。。大一的课程~挺有意思的。周老师本身也是很好很好的老师
评分正在读
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