具体描述
《全国高等学校中医药对外教育规划教材·中医临床基础》分为总论和各论两大部分。总论介绍伤寒学说、温病学说和脏腑经络学说的源流；外感、内伤杂病的概念、病因与发病、主要辨证方法、防治原则以及辨证思维方法。各论分为上、下两篇。上篇介绍外感病证治，下篇介绍内伤杂病证治。外感病以六经辨证、卫气营血辨证为纲；内伤杂病以脏腑经络和气血津液辨证为纲，以证候为目，并收入妇产科杂病内容。《全国高等学校中医药对外教育规划教材·中医临床基础》是在《伤寒论》、《金匮要略》和温病学等经典原著的基础上，吸收历代医家的研究成果，把三门课程的内容有机地融合在一起，用现代语言和形象直观的图表方式来表述。教材内容以国内中医药本科教育教学大纲为基础，并结合执业中医师（针灸师）考试和国外行医的实际需要而编撰。
《全国高等学校中医药对外教育规划教材·中医临床基础》供接受中医药教育的海外学生（包括接受学历教育的学生及短期班学生）及国内接受双语教学的学生使用，同时也是中医出国人员进行中医药国际交流的重要工具书。
作者简介
目录信息
读后感
用户评价
这本书就像一本古老的中医药典籍，字里行间都透露着深厚的文化底蕴和学术积淀。它以严谨的逻辑和系统的结构，向读者展现了中医理论的宏伟蓝图。我从中了解了中医的独特思维方式，以及其对人体生命过程的精妙解读。书中关于“气血津液”、“精气神”等概念的阐释，让我对人体的生命活动有了新的认识。然而，当我试图将这些理论知识转化为实际的临床应用时，却感到力不从心。我希望这本书能够提供一些更具象化的指导，例如，当病人出现“肝郁气滞”的表现时，除了理论上的解释，我希望能看到一些具体的临床表现，比如面色晦暗、情绪低落、胁肋胀痛等，以及如何通过这些症状来进一步判断病情的轻重缓急。同时，我也期待书中能有一些关于不同证型的常用方剂的介绍，并详细解释方剂的组成、功效以及配伍原则，哪怕是基础的方剂，如果能够有清晰的讲解，也能帮助我更好地理解理论与实践的结合。目前这本书的内容，更多的是让我“知其然”，但对于“知其所以然”和“知如何行”的指导，则略显不足，未能完全满足我作为一名学习者对“临床”二字所寄予的厚望。
评分坦白讲，我拿到这本书的时候，对“临床基础”这四个字抱有很大的期望，希望能找到一些可以直接应用于日常工作的内容。我是一名基层医疗工作者，平日里接触到的病人大多是些感冒发烧、肠胃不适、腰酸背痛等常见病。我希望这本书能提供一些关于这些疾病的中医辨证施治的思路和方法，比如感冒可以分风寒、风热、暑湿等，不同类型的感冒在用药上有什么区别？肠胃不适是脾胃虚弱还是湿热内蕴？腰酸背痛是因为肾虚还是风湿侵袭？这些都是我在临床上经常会遇到的问题，如果能在这本书里找到一些简洁明了的解答，哪怕是一些基础的方剂组合，我也觉得受益匪浅。然而，读完后，我发现这本书更像是一本百科全书式的理论概述，它详细地介绍了中医的起源、发展、基本理论，包括望闻问切的原理，但真正落到具体病证的辨治，却显得有些浅尝辄止。我并没有看到太多的典型病例分析，也没有找到关于常见病症的中医治疗方案的详细介绍。这让我觉得，虽然我了解了很多中医的概念，但当我面对病人时，依然不知道该如何下手。这种感觉就像是学习了游泳的各种理论，却从来没有真正下水练习过一样，理论再扎实，也无法真正游起来。
评分这本书给我的感觉，就像是在参加一场关于中医理论的哲学讲座。讲师博学多才，对中医的哲学思想、历史渊源、以及各个学派的观点都了如指掌，并且能够条理清晰地向我们展示这些知识的全貌。从本书的行文风格来看，它确实做到了对中医理论体系的系统性梳理，让我对中医这个古老而又神秘的学科有了更宏观的认识。我了解到，中医并非一套僵化的教条，而是随着历史的演变和实践的积累不断发展形成的智慧结晶。然而，我所期待的“临床基础”似乎并没有在这个“宏观”的视角下得到充分的体现。我渴望看到的是，那些抽象的理论如何转化为具体的临床实践，例如，当我看到一个病人舌苔厚腻时，我该如何将其与“湿邪”联系起来，又该如何根据湿邪的性质（寒湿还是湿热）来选择合适的方药？书中虽然提到了舌苔的观察，但对于如何根据舌苔的变化来判断病情，以及舌苔与其他症状相结合的辨证思路，并没有足够详细的阐述。这种“只讲不练”的模式，对于我这样一个希望将中医理论应用于实际工作的学习者来说，确实有些遗憾。我希望书中能够增加更多的“案例导引”或者“图文解析”，让理论的学习过程不那么孤立和抽象。
评分这本书的内容实在太过深奥，我读完后感觉自己如同置身于一片浩瀚的中医海洋，却只学会了几个最基本的漂浮技巧。我本期待能从中找到一些实操性的指导，比如如何通过望闻问切来初步判断一些常见病症，或者学习一些简单易学的推拿手法来缓解日常的疲劳。然而，书中更多的是对中医理论的系统性梳理，从阴阳五行到脏腑经络，再到病因病机，理论性实在是太强了，虽然我知道这是根基，但对于一个初学者来说，这些抽象的概念很容易让人望而却步。我尝试着去理解每一个学说背后的逻辑，但总感觉隔靴搔痒，缺乏一些具体的临床案例来帮助我理解理论是如何应用于实践的。比如，书中提到了“肝郁化火”的病机，我理解了其大致含义，但如果能配上几个典型的肝郁化火证的病人案例，详细描述他们的症状、舌苔脉象，以及医生是如何根据这些信息开出相应的方剂，并解释方剂中各味药的配伍思路，我想我会更容易将理论与实践联系起来。可惜的是，这类内容在书中相当稀少，更多的是大段大段的理论阐述，读起来确实有些枯燥，让我不禁怀念起那些图文并茂、案例丰富的教材，虽然它们可能不够“基础”，但却能点燃我学习中医的热情。
评分这本书的内容，更像是一次中医理论的“溯源之旅”。它带领我回溯到中医的起点，从最根本的哲学思想，如阴阳、五行，到人体最基本的结构和功能单位，如脏腑、经络，再到疾病的发生原因和发展规律，即病因、病机。这些内容无疑是构筑中医知识体系的基石，理解它们对于深入学习中医至关重要。然而，作为一名希望能够通过学习这本书来提升临床能力的人，我发现这本书更侧重于“为什么”和“是什么”，而对于“如何做”的指导却相对较少。我期望能够在这本书中找到关于如何进行详细的病症辨别、如何选择合适的治疗方案、如何根据病情变化调整用药等方面的具体指导。例如，书中对于“辨证论治”的原则有详细的阐述，但对于具体的辨证步骤，如何从纷繁复杂的症状中抓住主要矛盾，如何运用四诊合参来全面地了解病情，却没有提供足够的操作性的方法。我希望书中能有一些“循序渐进”的案例分析，从一个简单的病症入手，一步步演示如何进行辨证，如何选择方药，如何评估疗效，让我能够真正地“上手”学习，而不是停留在理论层面。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有