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出版者:中国文史

作者:丁晓山

出品人:

页数:230

译者:

出版时间:2008-1

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787503420818

丛书系列:

图书标签:

• 家庭教育
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• 心理辅导

《未来领航：青少年科学素养与创新思维培养指南》 内容简介 本书聚焦于面向未来社会的人才培养核心需求，深入探讨如何系统性地构建青少年的科学素养、激发其内在创新潜力，并将其融入日常教育实践之中。这不是一本侧重于应试技巧或传统学科知识传授的书籍，而是一本着眼于“面向未来的能力”的教育方法论与实践手册。 第一部分：重塑科学观——从知识点到思维框架 在信息爆炸的时代，死记硬背的知识的保质期越来越短。本书首先强调的是对“科学”这一概念的重新理解。科学不仅仅是一系列固定的定律和公式，更是一种观察世界、提出问题、设计实验、验证假设的思维框架。 1. 科学精神的启蒙：培养“怀疑与求证”的习惯。 我们将详细阐述如何引导孩子，面对既有的知识和权威论断时，保持审慎的批判性思维。书中提供了大量的案例分析，展示如何在家庭环境中，通过日常现象（如天气变化、食品安全、网络谣言）来引导孩子进行初步的逻辑推理和信息溯源。我们倡导的不是“推翻一切”，而是“在证据面前尊重事实”。 2. 跨学科融合的视角：打破学科壁垒。 现代科学问题往往是复杂的，需要多学科知识的交叉运用。本书提供了“STEM+人文”（STEAM）教育的实操路径。例如，如何通过分析气候变化数据（数学与地理），来理解其背后的能源政策（社会科学），并进而讨论伦理责任（哲学）。我们提供的不是预设的课程表，而是主题探究的模块，指导家长如何根据孩子的兴趣点，自由组合不同学科的知识进行深度挖掘。 3. 数据的素养：理解概率与统计的意义。 在大数据时代，信息往往以数据形式呈现。本书将复杂的统计学概念，转化为适合青少年理解的实践活动。如何正确解读民意调查的结果？什么是相关性与因果性的区别？如何通过制作简单的图表来直观展示实验数据？这些都是培养孩子应对复杂信息环境的基础能力。 第二部分：创新驱动力——从好奇心到创造力 创新并非少数天才的专属能力，它可以通过系统性的训练和环境的激发而得到显著提升。本书将创新过程拆解为可学习、可实践的步骤。 1. 好奇心的保护与放大：提问的力量。 孩子的“为什么”是创新的第一推动力。然而，很多时候，这些问题因为得不到满意或深入的回答而被扼杀。本章重点指导家长如何识别孩子的好奇心类型（探索型、解释型、应用型），并提供“无标准答案”的引导技巧，鼓励孩子提出更具挑战性和开放性的问题。 2. 失败的价值：拥抱“试错文化”。 创新必然伴随着失败。本书强调了“成长型思维模式”（Growth Mindset）在创新教育中的核心地位。我们提供了家庭内部建立“安全试错区”的实用策略，包括如何进行“失败复盘会议”（Failure Review），将每一次失误转化为宝贵的学习数据，而不是惩罚的对象。 3. 设计思维（Design Thinking）的家庭实践。 设计思维是解决现实问题的有力工具。本书引入了设计思维的五个核心阶段（共情、定义、构思、原型、测试），并将其转化为适合家庭环境的活动。例如，如何和孩子一起设计一个更合理的家庭收纳系统，或改进一个日常使用的工具。重点在于以人为本的洞察力的培养。 第三部分：面向未来的实践工具箱 本部分提供了大量可操作的工具、资源推荐和项目实施指南，帮助家长将理论转化为日常行动。 1. 科技伦理与公民责任：思考技术的双刃剑。 随着人工智能、生物技术等前沿科技的快速发展，伦理讨论变得至关重要。本书提供了一系列关于技术应用的思辨性话题，引导青少年在享受科技便利的同时，思考其带来的社会影响和个人责任，培养具有人文关怀的未来科技工作者。 2. 数字化学习环境的优化：工具的选择与使用。 介绍一系列非应试类、以探究和创造为核心的在线资源、模拟实验平台和开源项目。重点不在于使用多少App，而在于如何利用这些工具进行深度学习和成果产出。例如，如何使用编程语言（如Python的入门级应用）来解决一个生活中的小问题，而不是仅仅学习语法。 3. 长期项目管理能力培养：从兴趣到成果。 引导青少年将一个宏大的兴趣点，拆解成可执行的、有时限的子目标。书中详细介绍了项目规划、资源调配、进度跟踪和最终展示的方法论，帮助孩子建立起对复杂任务的掌控感和完成度。 总结 《未来领航》旨在为家长提供一套清晰的教育路线图，帮助孩子超越现阶段的知识考核，建立起适应快速变化的未来世界所必需的科学思维、创新能力和解决复杂问题的韧性。培养的不是“高分者”，而是“思考者”与“创造者”。本书致力于激发潜能，让教育真正成为引领孩子探索未知、创造未来的航船。

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