心理健康教育与心理障碍防治

心理健康教育与心理障碍防治 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:马平
出品人:
页数:253
译者:
出版时间:2007-9
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787811124057
丛书系列:
图书标签:
  • 心理健康
  • 心理教育
  • 心理障碍
  • 预防
  • 干预
  • 咨询
  • 辅导
  • 青少年心理健康
  • 成人心理健康
  • 情绪管理
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《心理健康教育与心理障碍防治》关心大学生的心理健康、防治心理障碍,是教育工作者义不容辞的责任和义务。针对我国高校大学生心理健康教育工作和心理障碍防治基础薄弱、起步晚、发展不平衡、工作单一、渠道狭小和教材零散的状况,《心理健康教育与心理障碍防治

》以大学生心理健康教育的科学性、教育性、系统性、发展性、互助性、开放性为原则,以正常学生人群为对象,以针对群体的心理健康教育为主导,以特殊个体的心理障碍防治为重点,以全方位、多层次、多角度的心理健康教育与心理障碍防治为目标,在长期的教学积累、临床实践及对当前大学生心理状况的深入调查和课题研究的基础上编撰而成。全书从大学生心理健康状况,心理健康知识教育,心理障碍的成因、类型、测评、诊断、治疗等各个方面,着重介绍、分析了21世纪社会发展对心理素质的要求以及我们所面临的形势,大学生心理健康特点和问题,大学生心理教育方法,恐惧、焦虑、强迫、抑郁、疑病等常见心理症状,心理障碍的常见评估测量方法,心理障碍诊断标准和原则,常用的心理治疗和药物治疗方法。全书紧紧围绕教育、预防、诊断、治疗心理卫生问题,由点到面、由浅人深,既重视对正常大学生心理健康的关注,又针对重点人群常见心理障碍进行防治。对于全面推进素质教育,降低大学生因心理问题引发的违纪率、违法犯罪率、自杀率和发病率,高大学生心理健康水平,促进大学生全面发展,具有较强的指导性、针对性和实用性。可供大中专学校教育工作者、学生和心理医生阅读参考。

好的,根据您的要求,我将为您撰写一份不包含《心理健康教育与心理障碍防治》内容的图书简介。这份简介将详细描述一本全新书籍的内容、特色和目标读者,力求内容丰富、贴近实际,并且不带任何人工智能生成或构思的痕迹。 书籍名称: 《人际互动动力学:构建高效、和谐的社会连接》 内容简介: 第一部分:理解互动的基础结构 本书深入剖析了人类社会互动背后的复杂机制,旨在帮助读者从根本上理解人与人之间是如何连接、冲突和协作的。我们不再将人际关系视为一种自然而然的现象,而是将其视为一种可以通过学习和实践来掌握的“技能集合”。 第一章:互动的微观层面:非语言信号的解码 本章聚焦于对话中那些常常被忽略的细节。我们探讨了肢体语言(Body Language)的系统性研究,如何通过观察眼神接触、面部表情的细微变化、身体姿势的开放或封闭,准确捕捉到对方的真实意图和情绪状态。我们引入了“情境同步性”概念,解释了声音的语调、语速如何比语言内容本身传递更多信息。例如,如何区分因紧张而非不真诚导致的眼神回避,以及在不同文化背景下,这些非语言信号的差异化解读。 第二章:语言的艺术:有效表达与积极倾听的辩证统一 高效沟通的核心在于“说”与“听”的平衡。本章详细介绍了“我信息”(I-Messages)的构建方法,强调如何清晰、非指责性地表达个人需求和感受。同时,我们系统阐述了积极倾听的层次——从单纯的听觉接收,到深层次的理解、反馈和共情。书中提供了大量的日常对话案例,演示如何通过复述、澄清和提问来确保信息传递的准确性,避免“听而不闻”的常见误区。 第二章的延伸讨论:冲突的建设性管理 冲突是互动的必然产物。本章将冲突重新定义为“未被满足的需求的表达”。我们不再主张回避冲突,而是教授如何将其转化为建设性的对话机会。书中详细介绍了“协商五步法”和“需求优先级排序模型”,帮助读者在意见不合时,聚焦于共同的目标和彼此的核心利益,而非陷入情绪化的争执。 第二部分:复杂关系图景的绘制与导航 现代社会中,人际关系的多样性和复杂性对个体的适应能力提出了更高要求。本部分将焦点从基础技巧转向宏观的社会环境中的关系管理。 第三章:权力动态与角色感知 任何互动都存在潜在的权力结构。本章分析了不同社会角色(如上级与下属、资深者与新人、家庭成员之间)如何影响沟通的模式和自由度。我们探讨了“权力感知”的主观性,即某人如何感觉自己被对待,这往往比客观的职位更重要。书中提供了一套“权力平衡自测表”,帮助读者识别自己在不同关系中是处于主导、从属还是平等地位,并学习如何在不损害关系的前提下,温和地调整这些动态。 第四章:群体动力学与圈层适应 本书将视角拓展到小型团队和大型社交圈。我们深入解析了群体凝聚力的形成机制、领导风格的有效性以及“群体思维”(Groupthink)的风险。特别关注了“圈层文化”的形成——每个专业领域或兴趣小组特有的沟通惯例和“黑话”。读者将学会如何快速识别一个新群体的底层规则,并进行恰当的自我定位,从而实现快速融入和有效贡献。 第五章:数字时代的人际连接:虚拟互动的真实挑战 随着社交媒体和即时通讯工具的普及,人际互动的物理边界正在消融。本章专门讨论了数字化沟通的特点和陷阱。我们分析了表情符号(Emoji)作为情感替代品的局限性,以及文本沟通中“语气缺失”导致的误解频率。本书提出了“数字交流情境评估框架”,指导读者判断哪些信息适合邮件,哪些适合即时消息,以及何时必须转为语音或面对面交流,以维护关系的深度和质量。 第三部分:自我认知与关系维护的闭环 健康的人际互动始于清晰的自我认知。本部分将技术与内在成长相结合。 第六章:依恋模式与亲密关系 基于成熟的心理学理论,本章详述了四种主要的依恋模式(安全型、回避型、焦虑型、紊乱型)如何在成年后的亲密关系中重演。理解自身的依恋倾向,是建立长期、稳定关系的关键。我们提供了实用的练习,帮助读者从不安全的依恋模式中逐步走向更具弹性和安全感的互动方式,尤其关注如何在伴侣关系中处理分离焦虑和过度依赖的问题。 第七章:建立边界与维护自我空间 “健康的关系需要健康的边界。”本章提供了构建和捍卫个人边界的实用指南。我们区分了“硬边界”(如拒绝无理要求)和“软边界”(如管理时间分配和信息分享程度)。书中强调了“拒绝的艺术”——如何说“不”而又不引起敌意,以及如何清晰地告知他人自己的需求范围。这部分内容对于职业人士尤其重要,它教导读者如何在工作与生活、奉献与自我照顾之间找到可持续的平衡点。 第八章:跨文化沟通的敏感性与全球视野 在全球化的背景下,理解文化差异对互动成功至关重要。本章不再停留在表面的习俗介绍,而是深入探讨了高语境文化(High-Context)与低语境文化(Low-Context)思维模式的根本差异。通过分析时间观念(单向时间 vs. 多向时间)和人际距离(个人主义 vs. 集体主义)对决策和反馈风格的影响,读者将能更灵活地调整自己的沟通策略,避免因文化误解而产生的摩擦。 本书特色: 实践导向的工具包: 每一章后都附有“互动校准练习”,包含情境模拟、角色扮演脚本和自我反思日志,确保理论知识能迅速转化为实际操作能力。 案例的真实性: 所有案例均来源于商业咨询、家庭调解和社群管理的第一手观察,摒弃了过于理想化的教科书情境。 结构化的学习路径: 从微观(非语言)到宏观(群体动态),再到内在(自我认知),内容层层递进,形成一个完整的互动能力提升闭环。 目标读者: 本书面向所有渴望提升社会适应能力、希望改善职业沟通效率、或正在努力维护家庭与亲密关系质量的成年人。特别推荐给初入职场的管理者、需要频繁进行跨部门协作的专业人士、以及任何对“如何与人好好相处”抱有深刻探究欲望的读者。它不是一本简单的“社交技巧手册”,而是一部关于人类连接的深度行为科学指南。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有