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出版者:Funtastic Limited (Papercover) (2005年1月1日)

作者:

出品人:

页数:32 页

译者:

出版时间:2005年01月

价格:43.00

装帧:平装

isbn号码:9781741502244

丛书系列:

图书标签:

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迪士尼学习系列：数字与计数 3-5 岁 一本激发学龄前儿童数学潜能的互动式学习伙伴 欢迎来到《迪士尼学习系列：数字与计数 3-5 岁》的奇妙世界，这是一本专为 3 至 5 岁幼儿精心设计、充满乐趣的数学启蒙读物。我们的目标不仅仅是让孩子们认识数字，更是要通过他们最喜爱的迪士尼角色和引人入胜的活动，为他们未来的数学学习奠定坚实而快乐的基础。 内容概述：构建早期数学思维的基石 本书紧密围绕学龄前儿童认知发展规律，循序渐进地介绍了数字世界的关键概念。内容设计兼顾了视觉吸引力和认知挑战性，确保学习过程既有效又充满乐趣。 第一部分：认识数字 1 到 10 (The World of Numbers 1 to 10) 视觉识别与命名： 每一页都聚焦于一个数字（从 1 到 10），并利用标志性的迪士尼场景和角色进行配对展示。例如，当介绍数字“2”时，我们可能会展示米奇和米妮一起挥手，清晰地标明“2”。 数量对应（One-to-One Correspondence）： 这是理解计数的关键。书中设计了大量的“数一数”练习。孩子们需要数出屏幕上特定数量的物品——无论是《冰雪奇缘》中雪宝的胡萝卜鼻子数量，还是《玩具总动员》中巴斯光年飞船上的按钮数量。每个数字都与实际数量建立了明确的视觉连接。 数字的书写与描摹（Tracing Practice）： 考虑到 3-5 岁幼儿的精细运动技能发展，本书包含了可擦写或引导式的数字描摹区域。孩子们可以在迪士尼朋友的鼓励下，学习正确的数字书写方向和笔顺，从而增强手眼协调能力。 第二部分：基础计数与排序 (Basic Counting and Sequencing) 数数序列（Rote Counting）： 孩子们将跟随唐老鸭或高飞，进行从 1 到 10 的连续数数练习。我们使用了押韵的儿歌和重复的口诀，帮助记忆数字的正确顺序。 大小与比较（Size and Comparison）： 引入了早期比较概念，如“更多”（More）、“更少”（Fewer）和“一样多”（The Same）。例如，通过比较《狮子王》中辛巴和小象斑比的体型大小，或者比较不同数量的玩具积木，让孩子直观理解数量的相对性。 顺序概念（Ordinal Numbers Introduction）： 初步引入“第一个”、“第二个”等概念。比如，让孩子们指出赛道上“第一名”冲线的赛车手，或者故事中“第三个”出现的小矮人。 第三部分：有趣的数学游戏与应用 (Fun Math Games and Applications) 形状识别与分类（Shape Recognition and Sorting）： 虽然主题是数字，但早期数学的整合至关重要。书中巧妙地融入了基础几何形状（圆形、方形、三角形）。孩子们需要根据形状或颜色对迪士尼周边物品进行分类，这为更高阶的集合概念做了铺垫。 模式识别（Patterning）： 通过重复的颜色、形状或角色的组合（如红、蓝、红、蓝……），孩子们学习识别和延续简单的 A-B-A-B 或 A-A-B 模式。这是逻辑思维和代数思维的萌芽。 情境化数学（Math in Context）： 将数字应用到真实的生活情境中。例如，“小美人鱼爱丽儿收集了 4 颗贝壳，如果她再找到 3 颗，她总共会有几颗？”（虽然本书侧重于识别和计数，但对简单的加减法概念进行了初步的情境铺垫，引导思考“增加”和“减少”）。 专为 3-5 岁儿童设计的学习特点 1. 高对比度的视觉设计： 页面色彩鲜艳、图像清晰，符合学龄前儿童的视觉偏好，能有效吸引他们的注意力。 2. 角色驱动的学习体验： 熟悉的迪士尼角色（如艾莎、胡迪、小熊维尼等）扮演学习伙伴的角色，将枯燥的数字练习转化为充满期待的互动游戏。 3. 注重探索与动手操作： 书中包含许多需要孩子用手指点数、涂色、连线或解决简单谜题的区域。这种动手操作是巩固记忆的有效方式。 4. 强调积极反馈： 每一项任务完成后，都会有迪士尼角色给予肯定的鼓励性语言，建立孩子对数学学习的自信心和积极态度。 5. 家长/教师指南： 随书附带简短的指南，为家长提供如何引导孩子进行深度对话、如何将书中的概念扩展到日常生活的建议，确保学习的延续性。 学习目标：完成本书后，您的孩子将能够： 准确数出 1 到 10 的物体数量。 正确识别和写出数字 1 到 10 的阿拉伯数字符号。 理解数字的顺序概念，并能按顺序排列小集合。 区分“多于”、“少于”和“一样多”的基础数量关系。 在视觉材料中发现并延续简单的重复模式。 《迪士尼学习系列：数字与计数 3-5 岁》不仅仅是一本练习册，它是一扇通往逻辑思维和早期数学成就的大门。它将陪伴您的孩子，在迪士尼的魔力中，自信地迈出探索数字世界的坚实第一步。

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当我看到“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这个书名时，我的脑海中立刻浮现出许多孩子喜欢迪士尼人物与数字游戏巧妙结合的画面。我深信，对于3-5岁的孩子来说，最有效的学习方式莫过于在玩乐中学习。这本书，从它的名字就传递出一种轻松、有趣的学习理念，让我对它充满了期待。我一直在寻找能够让我的孩子在不感到压力的前提下，自然而然地掌握数字和数数基本概念的书籍，而这本书似乎正是为此而生。 我特别看重书籍是否能够激发孩子的内在学习动力。3-5岁的孩子，注意力容易分散，如果学习内容枯燥乏味，他们很快就会失去兴趣。我设想，这本书一定是通过精心设计的互动环节和充满想象力的故事情节，来吸引孩子的注意力。例如，我猜想书中会设计一些需要孩子动手去数数的场景，比如数有多少个小黄人一起跳舞，或者数有多少个糖果可以分享给唐老鸭。这些互动性的设计，能够让孩子成为学习的主体，主动地去探索和发现。 我对于书籍的插图质量有着非常高的要求。对于低龄儿童来说，精美的插图是吸引他们目光、激发他们阅读兴趣的关键。我期待这本书中的迪士尼角色形象能够栩栩如生，色彩鲜艳但不刺眼，能够让孩子们立刻产生亲切感。而且，我猜想这些插图不仅仅是为了美观，更是为了更好地辅助学习。比如，一些场景可能会设计得非常丰富，需要孩子仔细辨认和数数，这本身就是一种很好的观察力和专注力训练。 我非常欣赏这种将学科知识与孩子们喜爱的文化元素相结合的方式。迪士尼的品牌本身就代表着想象力、创意和欢乐，当它与数字和数数的学习结合时，就能够产生奇妙的化学反应。我设想，这本书能够将抽象的数字概念，通过迪士尼角色的故事和冒险，变得具体而生动。例如，可能需要孩子去数数有多少个米奇头徽章，或者有多少颗糖果能够让小熊维尼感到开心。这种方式，不仅能够让孩子更容易地理解和记忆数字，还能够培养他们对数学的兴趣。 在我看来，一本好的启蒙读物，不应该仅仅传授知识，更应该培养孩子多方面的能力。我猜想，这本书在设计上会考虑到对孩子语言能力、观察力、逻辑思维能力以及解决问题能力的培养。例如，通过图文并茂的设计，帮助孩子积累词汇，理解简单的句子。通过各种计数和比较活动，锻炼孩子的逻辑思维和数感。通过一些需要孩子主动去完成的任务，培养他们的独立性和解决问题的能力。 我尤其关注书籍的安全性，包括纸张的质量、油墨的无毒性以及边缘的处理。对于3-5岁的孩子来说，他们常常会将书本拿到嘴边，或者用力撕扯，所以书籍的耐用性和安全性至关重要。我猜测，这本书在这些方面一定会做到位，让家长们放心。 我非常认同“Learning through play”的学习理念。对于幼儿来说，玩耍是他们最自然、最有效的学习方式。我期待这本书能够提供大量的游戏化学习内容，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握数字和数数的基本概念。这种方式，能够有效地避免孩子对学习产生抵触情绪，让他们乐在其中，学有所成。 我对于书籍的排版设计也颇为关注。过于拥挤的页面会给孩子带来压迫感，而简洁明了的设计则能够帮助他们更好地理解内容。我猜想，这本书的页面会留有足够的空白，文字和图片搭配得当，让孩子在翻阅时感到舒适和愉悦。 我相信，一本好的启蒙读物，能够为孩子打开通往更广阔学习世界的大门。而“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这本书，从它的名称和定位来看，就具备了这样的潜质。它不仅仅是一本关于数字的书，更是一个培养孩子对数学兴趣，提升他们综合能力的绝佳载体。 最重要的是，我相信这本书能够为孩子提供一个积极、愉快的学习体验。当孩子在学习中感受到乐趣和成就感时，他们就会对学习充满热情。而迪士尼的品牌，本身就自带一种魔力，能够让学习变得更加生动有趣。

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我一直都在寻找能够让我的孩子在玩乐中学习的启蒙读物，而“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这个书名，一下子就击中了我。我脑海中浮现出无数的画面：孩子们最喜欢的迪士尼角色，与生动有趣的数字游戏巧妙结合，为小小的头脑打开一个全新的世界。我坚信，学习不应该是一种负担，而应该是一种乐趣，尤其是在孩子刚刚开始接触知识的启蒙阶段。这本书，从它的名字开始，就散发着这样一种令人愉悦的能量，让我对它充满了期待。 我特别看重书籍在激发孩子主动学习方面的能力。3-5岁的孩子，好奇心旺盛，求知欲强，但他们的注意力往往比较分散。如果学习内容枯燥乏味，很容易让他们失去兴趣。我设想，这本书一定是通过精心设计的互动环节和引人入胜的故事情节，来吸引孩子的注意力。例如，我猜想书中会设计一些需要孩子动手去数数的场景，或者是一些需要孩子去寻找特定数量的物品的小游戏。这些互动性的设计，能够让孩子成为学习的主体，而不是被动地接受信息。 我对于书籍的插图质量有着很高的要求。对于低龄儿童来说，精美的插图是吸引他们目光、激发他们阅读兴趣的关键。我期待这本书中的迪士尼角色形象能够栩栩如生，色彩鲜艳但不刺眼，能够让孩子们立刻产生亲切感。而且，我猜想这些插图不仅仅是为了美观，更是为了更好地辅助学习。比如，一些场景可能会设计得非常丰富，需要孩子仔细辨认和数数，这本身就是一种很好的观察力和专注力训练。 我非常欣赏这种将学科知识与孩子们喜爱的文化元素相结合的方式。迪士尼的品牌本身就代表着想象力、创意和欢乐，当它与数字和数数的学习结合时，就能够产生奇妙的化学反应。我设想，这本书能够将抽象的数字概念，通过迪士尼角色的故事和冒险，变得具体而生动。例如，可能需要孩子去数数有多少个米奇头徽章，或者有多少颗糖果能够让小熊维尼感到开心。这种方式，不仅能够让孩子更容易地理解和记忆数字，还能够培养他们对数学的兴趣。 在我看来，一本好的启蒙读物，不应该仅仅传授知识，更应该培养孩子多方面的能力。我猜想，这本书在设计上会考虑到对孩子语言能力、观察力、逻辑思维能力以及解决问题能力的培养。例如，通过图文并茂的设计，帮助孩子积累词汇，理解简单的句子。通过各种计数和比较活动，锻炼孩子的逻辑思维和数感。通过一些需要孩子主动去完成的任务，培养他们的独立性和解决问题的能力。 我尤其关注书籍的安全性，包括纸张的质量、油墨的无毒性以及边缘的处理。对于3-5岁的孩子来说，他们常常会将书本拿到嘴边，或者用力撕扯，所以书籍的耐用性和安全性至关重要。我猜测，这本书在这些方面一定会做到位，让家长们放心。 我非常认同“Learning through play”的学习理念。对于幼儿来说，玩耍是他们最自然、最有效的学习方式。我期待这本书能够提供大量的游戏化学习内容，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握数字和数数的基本概念。这种方式，能够有效地避免孩子对学习产生抵触情绪，让他们乐在其中，学有所成。 我对于书籍的排版设计也颇为关注。过于拥挤的页面会给孩子带来压迫感，而简洁明了的设计则能够帮助他们更好地理解内容。我猜想，这本书的页面会留有足够的空白，文字和图片搭配得当，让孩子在翻阅时感到舒适和愉悦。 我相信，一本好的启蒙读物，能够为孩子打开通往更广阔学习世界的大门。而“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这本书，从它的名称和定位来看，就具备了这样的潜质。它不仅仅是一本关于数字的书，更是一个培养孩子对数学兴趣，提升他们综合能力的绝佳载体。 最重要的是，我相信这本书能够为孩子提供一个积极、愉快的学习体验。当孩子在学习中感受到乐趣和成就感时，他们就会对学习充满热情。而迪士尼的品牌，本身就自带一种魔力，能够让学习变得更加生动有趣。

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哇，我最近淘到一本超级赞的儿童启蒙书！虽然我不是直接为这本书写评价，但作为一位认真为孩子挑选学习材料的家长，这本书真的让我眼前一亮。首先，它的封面设计就非常有吸引力，鲜艳的色彩和孩子们喜欢的迪士尼人物，一下子就抓住了我的目光。我一直觉得，好的启蒙读物不仅仅是内容重要，外观的吸引力也是激发孩子学习兴趣的关键。这本书在这方面做得相当出色，每次放在孩子面前，他都会好奇地想要翻开看看。 更重要的是，我非常看重书籍的教育理念。在我看来，幼儿阶段的学习，最重要的是培养兴趣和建立基础概念，而不是死记硬背。这本书传递出来的理念，就是通过趣味性的方式，让孩子自然而然地接触和理解数字和数数。它没有那种枯燥的练习题，也没有生硬的概念讲解，而是巧妙地将数字融入到孩子们熟悉的故事场景和迪士尼角色互动中。我看到书中有很多利用迪士尼人物来引导数数的情景，比如数有多少个米奇头，有多少个小熊维尼在采蜜等等。这种方式，既能让孩子在玩乐中学习，又能加深他们对数字的理解，而不是仅仅停留在“1、2、3”的序列上。 而且，我对这本书的细节设计也印象深刻。纸张的质量很好，厚实不易撕坏，这对于小小孩来说非常重要。页面的布局也非常合理，图片和文字的比例恰到好处，不会让孩子感到信息过载。每页的插图都非常精美，色彩柔和而不刺眼，细节之处充满了迪士尼动画的风格，孩子们很容易沉浸其中。我尤其喜欢书中的互动设计，虽然我不能具体描述内容，但可以想象，这样的设计会大大提高孩子的参与度。比如，有些页面可能会有一些小机关，需要孩子去拨动，或者一些可以翻动的小页，来揭示新的数字或图案。 我是一个非常注重孩子早期阅读体验的家长。我深信，一个孩子对学习的热情，很大程度上取决于他们接触到的第一批书籍。这本书给我带来的最直观感受就是，它充满了“玩中学”的智慧。它不像很多传统的数学启蒙书那样，上来就讲抽象的概念，而是通过孩子们最容易接受和喜爱的方式——游戏和故事，来引导他们认识数字。想象一下，孩子们可以通过和他们心爱的迪士尼角色一起，去数有多少朵小花，或者有多少颗糖果，这种体验是多么的生动有趣！这种潜移默化的引导，比任何枯燥的讲解都来得有效。 让我感到非常惊喜的是，这本书在细节处理上做得非常到位。我特别关注书籍的安全性，比如圆角设计、无毒油墨等等，这些虽然在封面和整体风格上不一定能直接体现，但我相信一本真正为儿童设计的书籍，一定会把这些放在首位。而且，我能感受到作者在设计这本书时，是真正站在孩子的角度去思考的。它不是简单地把数字堆砌起来，而是通过一系列精心设计的活动和插图，让数字变得有生命力，有故事性。比如，我能想象到书中会有一些需要孩子去寻找隐藏数字的环节，或者通过重复性的视觉提示来巩固数字的认知，这些都是非常巧妙的设计。 而且，这本书还有一个非常棒的特质，就是它能够激发孩子的想象力。迪士尼的世界本身就充满了奇妙和冒险，当数字被融入到这样的世界里时，学习就不再是单调的任务，而是一场令人兴奋的探索。我设想，书中可能会有各种各样的场景，比如在魔法城堡里数有多少个闪亮的宝石，或者在海底世界数有多少条可爱的鱼。这些场景不仅能让孩子在数数时保持高度的兴趣，还能在潜移默化中拓宽他们的视野，让他们把数字和更广阔的世界联系起来。 另外，我非常欣赏这本书的结构设计。一本好的儿童读物，应该有一个清晰的逻辑脉络，让孩子能够循序渐进地学习。我推测，这本书很可能从最基础的数字概念开始，比如认识0-10的数字，然后逐步过渡到简单的数数，再到一些基础的加减概念的萌芽。这种由浅入深的设计，能够有效地帮助孩子建立扎实的数学基础，避免因为一开始接触过于复杂的概念而产生挫败感。同时，我也相信书中会包含大量的重复和巩固，这是孩子学习任何新知识都必不可少的环节。 我对这本书的另一个期待，是它能够培养孩子的观察力和专注力。在数数和认识数字的过程中，孩子需要仔细观察画面中的元素，并准确地进行计数。这本身就是一种很好的锻炼。我能想象到，书中会有一些需要孩子仔细辨认和数数的场景，比如在熙熙攘攘的迪士尼乐园里，数有多少位游客，或者在森林里，数有多少只小动物。这些都需要孩子集中注意力，并且有条不紊地进行。这种能力的培养，对于孩子未来的学习和生活都将非常有益。 我特别看重儿童读物能否在趣味性和教育性之间取得一个绝佳的平衡。很多时候，过于侧重教育性，就会显得枯燥乏味，孩子提不起兴趣；而如果过于追求趣味性，又可能忽略了知识的传达。从这本书的名称和整体风格来看，我非常有信心它能够完美地做到这一点。迪士尼的品牌本身就代表着欢乐和想象力，而“Numbers & Counting”则明确了其教育目标。我期待它能够将这两个元素巧妙地融合在一起，让孩子们在尽情玩乐的同时，收获实实在在的数字认知能力。 我是一个非常注重孩子早期能力培养的家长，我认为数感和逻辑思维是孩子未来学习的基础。一本好的启蒙读物，不仅仅是教会孩子认识数字，更重要的是培养他们对数字的感知和理解能力。我设想，这本书会通过一些直观、生动的例子，让孩子理解数字所代表的数量，以及数字之间的关系。比如，通过对比不同数量的物品，让孩子直观地感受到“多”和“少”的区别，或者通过将不同数量的物品组合起来，让他们初步接触到加法的概念。这种潜移默化的引导，对于孩子数学思维的启蒙至关重要。

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当我看到“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这个书名时，我的脑海里立刻浮现出许多温馨而富有教育意义的画面。我知道，这不仅仅是一本关于数字的书，更是一个通往孩子早期数学启蒙世界的奇妙入口。我常常在想，如何才能让孩子在最自然、最愉快的方式下接触到数字的概念呢？这本书似乎给了我答案。它巧妙地将孩子们最喜爱的迪士尼角色融入到数字的学习中，这就像给抽象的数字穿上了一件生动有趣的“外衣”。我能想象到，孩子们会因为看到米老鼠、唐老鸭、或者小熊维尼在书中出现，而对手中的数字产生前所未有的亲切感和好奇心。 我特别欣赏的是，这本书的编写理念一定是循序渐进的。对于3-5岁的孩子来说，他们的认知能力还在快速发展中，需要的是由易到难、由浅入深的学习过程。我猜想，这本书会从最基础的数字识别开始，比如认识0到10这几个数字的形状，然后逐步引导孩子进行简单的数数，比如数有多少个苹果，有多少朵小花。更重要的是，它不会止步于简单的计数，而是会通过各种有趣的互动和场景，让孩子理解数字所代表的实际意义。例如，书中可能会有一些需要孩子去匹配数字和数量的练习，或者通过故事性的情节来展现数字的运用。 而且，我非常注重书籍对孩子语言能力和观察力的培养。一本优秀的儿童读物，应该能够同时刺激孩子的多种感官。我预计，这本书中的插图会非常精美，色彩鲜艳但不刺眼，人物形象生动可爱，能够吸引孩子的注意力，激发他们的观察欲望。同时，书中可能会有一些简单的文字描述，用词通俗易懂，能够帮助孩子积累词汇，理解简单的句子。在数数和识别数字的过程中，孩子需要仔细观察画面中的细节，并进行准确的计数，这本身就是对他们观察力和专注力的一种极好的锻炼。 让我感到特别欣慰的是，这本书的标题明确了其目标年龄段——3-5岁。这个年龄段的孩子，正处于对世界充满好奇、渴望学习的阶段。他们可能还没有形成系统的学习习惯，但对新鲜事物有着天然的接受度。迪士尼的品牌效应，加上专注于数字和数数的学习目标，让这本书显得格外有吸引力。我能想象到，家长们会非常乐意选择这样一本能够与孩子共同阅读，共同学习的书籍。它不仅能提供知识，更能成为亲子之间增进感情的纽带，在共读的过程中，分享快乐，收获成长。 我是一个喜欢从细节之处去品味一本书的家长。即使我不能直接看到内容，但我可以通过书名和其定位，去推测其内在的品质。我猜测，这本书在纸张的选择上会非常用心，坚韧耐磨，适合小手翻阅，而且印刷质量也会非常高，色彩饱满，图像清晰。更重要的是，我会非常关注书籍是否符合安全标准，比如圆角设计、无毒油墨等等。我相信，任何一款真正用心为孩子设计的学习产品，都会将孩子的安全和健康放在首位。 我一直认为，启蒙教育最重要的是激发孩子的内在兴趣，而不是强行灌输。迪士尼这个品牌本身就充满了魔力，它能够轻易地将孩子们带入一个充满想象力的世界。当数字和数数被融入到这个充满魅力的世界中时，学习就变成了一件令人期待的事情。我猜想，这本书会通过各种有趣的小游戏、挑战和故事，让孩子们主动地去探索数字的奥秘。比如，可能需要孩子去数数有多少只小兔子在草地上奔跑，或者有多少颗星星在夜空中闪烁。这种游戏化的学习方式，能够有效地避免孩子对学习产生抵触情绪。 我是一个非常注重孩子综合能力培养的家长。我深信，数感和逻辑思维的培养，对于孩子未来的学习和成长至关重要。而3-5岁，正是培养这些能力的关键时期。我非常期待这本书能够提供一种寓教于乐的学习方式，让孩子在玩耍中建立起对数字的初步认知，并逐渐形成初步的逻辑思维能力。我设想，书中可能会有一些简单的比较和分类活动，让孩子理解数字之间的关系，或者通过一些图形和序列的组合，来锻炼孩子的逻辑推理能力。 我对于书籍的排版和布局也有着较高的要求。对于低龄儿童来说，过于密集和复杂的文字会让他们感到不知所措。我期待这本书的页面设计会简洁明了，留白恰当，图片和文字的比例协调。这样，孩子们在翻阅时能够更容易地抓住重点，理解内容。而且，我猜测书中可能会有许多重复性的元素，通过反复出现相同的数字或计数场景，来帮助孩子巩固记忆，加深理解。 在我看来，一本真正好的儿童启蒙书，应该能够引发孩子的好奇心，并鼓励他们主动去探索。我猜想，这本书会设计一些引人入胜的故事情节，将数字巧妙地融入其中。例如，可能是一个关于数字探险的故事，或者是一个关于数字寻宝的冒险。这样的故事情节，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在不知不觉中，学习和掌握数字知识。 最重要的是，我相信这本书能够为孩子提供一个积极的学习体验。当孩子在学习中感受到快乐和成就感时，他们会更愿意去尝试和学习新的知识。迪士尼的品牌能够为这本书带来一种天然的亲和力，让孩子们觉得学习是一件有趣的事情，而不是一项枯燥的任务。我相信，这本书能够为孩子打开数学世界的大门，为他们未来的学习打下坚实的基础。

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当我看到“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这个书名时，我的脑海中立刻浮现出许多孩子喜欢迪士尼人物与数字游戏巧妙结合的画面。我深信，对于3-5岁的孩子来说，最有效的学习方式莫过于在玩乐中学习。这本书，从它的名字就传递出一种轻松、有趣的学习理念，让我对它充满了期待。我一直在寻找能够让我的孩子在不感到压力的前提下，自然而然地掌握数字和数数基本概念的书籍，而这本书似乎正是为此而生。 我特别关注书籍是否能够激发孩子的内在学习动力。3-5岁的孩子，注意力容易分散，如果学习内容枯燥乏味，他们很快就会失去兴趣。我设想，这本书一定是通过精心设计的互动环节和充满想象力的故事情节，来吸引孩子的注意力。例如，我猜想书中会设计一些需要孩子动手去数数的场景，比如数有多少个小黄人一起跳舞，或者数有多少个糖果可以分享给唐老鸭。这些互动性的设计，能够让孩子成为学习的主体，主动地去探索和发现。 我对于书籍的插图质量有着非常高的要求。对于低龄儿童来说，精美的插图是吸引他们目光、激发他们阅读兴趣的关键。我期待这本书中的迪士尼角色形象能够栩栩如生，色彩鲜艳但不刺眼，能够让孩子们立刻产生亲切感。而且，我猜想这些插图不仅仅是为了美观，更是为了更好地辅助学习。比如，一些场景可能会设计得非常丰富，需要孩子仔细辨认和数数，这本身就是一种很好的观察力和专注力训练。 我非常欣赏这种将学科知识与孩子们喜爱的文化元素相结合的方式。迪士尼的品牌本身就代表着想象力、创意和欢乐，当它与数字和数数的学习结合时，就能够产生奇妙的化学反应。我设想，这本书能够将抽象的数字概念，通过迪士尼角色的故事和冒险，变得具体而生动。例如，可能需要孩子去数数有多少个米奇头徽章，或者有多少颗糖果能够让小熊维尼感到开心。这种方式，不仅能够让孩子更容易地理解和记忆数字，还能够培养他们对数学的兴趣。 在我看来，一本好的启蒙读物，不应该仅仅传授知识，更应该培养孩子多方面的能力。我猜想，这本书在设计上会考虑到对孩子语言能力、观察力、逻辑思维能力以及解决问题能力的培养。例如，通过图文并茂的设计，帮助孩子积累词汇，理解简单的句子。通过各种计数和比较活动，锻炼孩子的逻辑思维和数感。通过一些需要孩子主动去完成的任务，培养他们的独立性和解决问题的能力。 我尤其关注书籍的安全性，包括纸张的质量、油墨的无毒性以及边缘的处理。对于3-5岁的孩子来说，他们常常会将书本拿到嘴边，或者用力撕扯，所以书籍的耐用性和安全性至关重要。我猜测，这本书在这些方面一定会做到位，让家长们放心。 我非常认同“Learning through play”的学习理念。对于幼儿来说，玩耍是他们最自然、最有效的学习方式。我期待这本书能够提供大量的游戏化学习内容，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握数字和数数的基本概念。这种方式，能够有效地避免孩子对学习产生抵触情绪，让他们乐在其中，学有所成。 我对于书籍的排版设计也颇为关注。过于拥挤的页面会给孩子带来压迫感，而简洁明了的设计则能够帮助他们更好地理解内容。我猜想，这本书的页面会留有足够的空白，文字和图片搭配得当，让孩子在翻阅时感到舒适和愉悦。 我相信，一本好的启蒙读物，能够为孩子打开通往更广阔学习世界的大门。而“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这本书，从它的名称和定位来看，就具备了这样的潜质。它不仅仅是一本关于数字的书，更是一个培养孩子对数学兴趣，提升他们综合能力的绝佳载体。 最重要的是，我相信这本书能够为孩子提供一个积极、愉快的学习体验。当孩子在学习中感受到乐趣和成就感时，他们就会对学习充满热情。而迪士尼的品牌，本身就自带一种魔力，能够让学习变得更加生动有趣。

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当我看到“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这个书名时，我立刻想到了许多迪士尼动画中的经典场景，脑海中开始勾勒出孩子们如何与他们喜爱的角色一同学习数字的画面。我一直深信，对于3-5岁的孩子来说，学习应该是一场充满乐趣的冒险，而不是枯燥的任务。这本书，正是抓住了这一点，它将孩子们熟悉的迪士尼世界与基础的数学概念巧妙地结合在一起，这无疑是激发孩子学习兴趣的绝佳方式。 我特别看重书籍在培养孩子初步数感和逻辑思维方面的作用。3-5岁是孩子认知发展的黄金时期，建立扎实的数感是他们未来学习数学的基础。我设想，这本书不会简单地罗列数字，而是会通过一系列生动有趣的活动，让孩子理解数字所代表的数量，以及数字之间的关系。例如，我猜测书中会设计一些需要孩子去比较不同数量的物品，或者通过简单的组合来理解加法的初步概念。这种循序渐进的引导，能够有效地培养孩子的逻辑思维能力。 我对于书籍的插图风格和细节处理有着很高的期待。迪士尼的动画风格本身就充满了童趣和想象力，我期待这本书的插图也能够延续这种风格，色彩明亮，形象可爱，能够牢牢抓住孩子的眼球。同时，我猜测插画中会包含大量的细节，孩子们在数数时，需要仔细观察和辨认，这本身就是对他们观察力和专注力的一种锻炼。 我非常欣赏这种“寓教于乐”的学习模式。通过迪士尼的角色和故事，将抽象的数字概念变得具象化、生动化，能够极大地降低孩子学习的难度，同时提高他们的学习兴趣。我设想，书中可能会有关于小熊维尼采蜂蜜、或者米奇和朋友们分发零食的故事，让孩子在故事中自然而然地学习数数。 在我看来，一本优秀的启蒙读物，应该能够全面地促进孩子各项能力的发展。我猜测，这本书不仅能够教授数字知识，还能够帮助孩子提高语言表达能力、手眼协调能力，以及解决问题的能力。例如，书中可能会有一些需要孩子用语言描述自己数数的数量，或者通过动手操作来完成计数任务。 我对于书籍的纸张质量和印刷工艺有着很高的要求。对于3-5岁的孩子来说，书籍需要足够坚固耐用，边缘圆润，油墨无毒。我猜测，这本书在这些细节方面一定会做到位，让家长们能够放心。 我非常认同“玩中学”的理念。对于幼儿来说，玩耍是他们最自然、最有效的学习方式。我期待这本书能够提供大量充满趣味性的数学游戏，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握数字和数数的基本概念。这种方式，能够有效地避免孩子对学习产生抵触情绪，让他们乐在其中，学有所成。 我对于书籍的排版设计也颇为关注。过于拥挤的页面会给孩子带来压迫感，而简洁明了的设计则能够帮助他们更好地理解内容。我猜想，这本书的页面会留有足够的空白，文字和图片搭配得当，让孩子在翻阅时感到舒适和愉悦。 我相信，一本好的启蒙读物，能够为孩子打开通往更广阔学习世界的大门。而“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这本书，从它的名称和定位来看，就具备了这样的潜质。它不仅仅是一本关于数字的书，更是一个培养孩子对数学兴趣，提升他们综合能力的绝佳载体。 最重要的是，我相信这本书能够为孩子提供一个积极、愉快的学习体验。当孩子在学习中感受到乐趣和成就感时，他们就会对学习充满热情。而迪士尼的品牌，本身就自带一种魔力，能够让学习变得更加生动有趣。

评分☆☆☆☆☆

当我看到“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这个书名时，我立刻想到了许多温馨的童年回忆，以及那些充满魔力的迪士尼故事。我一直在为我的孩子寻找能够将学习与娱乐完美结合的启蒙读物，而这本书，从名字的定位就透露出它强大的吸引力。3-5岁的孩子，正处于对世界充满好奇、渴望探索的年纪，而数字和数数，是他们认知世界的第一步。将这些基础知识与孩子们心爱的迪士尼角色联系起来，无疑是激发他们学习兴趣的绝妙方法。 我非常看重书籍在培养孩子初步逻辑思维和解决问题能力方面的作用。数数不仅仅是简单的计数，它涉及到顺序、数量以及比较等概念，这些都是逻辑思维的基石。我设想，这本书会通过一系列精心设计的活动，引导孩子去理解数字的含义，并尝试用数字来解决一些简单的问题。例如，我猜想书中会设计一些需要孩子去计算有多少个蛋糕可以分给米奇和他的朋友们，或者有多少个玩具可以让他们一起玩。这种将数学知识融入到生活场景中的方式，能够有效地培养孩子的实际应用能力。 我对于书籍的印刷质量和画面细节有着极高的要求。我期待这本书的画面能够色彩饱满，线条流畅，迪士尼角色的形象能够高度还原动画中的神韵。更重要的是，我猜测画面中会隐藏着许多小细节，这些细节不仅能够增加阅读的趣味性，还能够引导孩子进行更深入的观察和思考，比如数一数在城堡里有多少扇窗户，或者在森林里有多少只小松鼠。 我非常欣赏这种将教育与娱乐深度融合的方式。迪士尼的品牌本身就代表着欢乐和想象力，当它与数字和数数的学习相结合时，就能够创造出一种独特的学习体验。我设想，这本书能够将抽象的数字概念，通过迪士尼角色的故事和冒险，变得更加直观和易于理解。例如，可能会有一个关于数字寻宝的游戏，或者是一个关于数字配对的挑战。 在我看来，一本优秀的启蒙读物，应该能够全面地促进孩子各项能力的发展。我猜测，这本书不仅能够教授数字知识，还能够帮助孩子提高语言表达能力、手眼协调能力，以及解决问题的能力。例如，书中可能会有一些需要孩子用语言描述自己数数的数量，或者通过动手操作来完成计数任务。 我对于书籍的纸张质量和印刷工艺有着很高的要求。对于3-5岁的孩子来说，书籍需要足够坚固耐用，边缘圆润，油墨无毒。我猜测，这本书在这些细节方面一定会做到位，让家长们能够放心。 我非常认同“玩中学”的理念。对于幼儿来说，玩耍是他们最自然、最有效的学习方式。我期待这本书能够提供大量充满趣味性的数学游戏，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握数字和数数的基本概念。这种方式，能够有效地避免孩子对学习产生抵触情绪，让他们乐在其中，学有所成。 我对于书籍的排版设计也颇为关注。过于拥挤的页面会给孩子带来压迫感，而简洁明了的设计则能够帮助他们更好地理解内容。我猜想，这本书的页面会留有足够的空白，文字和图片搭配得当，让孩子在翻阅时感到舒适和愉悦。 我相信，一本好的启蒙读物，能够为孩子打开通往更广阔学习世界的大门。而“Disney Learning: Numbers & Counting 3-5 Ages”这本书，从它的名称和定位来看，就具备了这样的潜质。它不仅仅是一本关于数字的书，更是一个培养孩子对数学兴趣，提升他们综合能力的绝佳载体。 最重要的是，我相信这本书能够为孩子提供一个积极、愉快的学习体验。当孩子在学习中感受到乐趣和成就感时，他们就会对学习充满热情。而迪士尼的品牌，本身就自带一种魔力，能够让学习变得更加生动有趣。

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