具体描述
新时代幼儿英语（第2册），ISBN：9787504210524，作者：蒋洁祺，（美）朗格内斯 主编
《环球探险家：少儿趣味英语》 开启一段跨越五大洲的奇妙旅程 目标读者： 4-6岁，初次接触系统英语学习的幼儿及其家长、幼儿园教师 图书定位： 强调情景代入、文化融入和早期认知发展的综合性英语启蒙教材。 --- 第一部分：全景概览与设计理念 《环球探险家：少儿趣味英语》（第2册）旨在打破传统语言学习的枯燥壁垒，将英语学习深度融入到富有想象力和探索精神的“环球探险”主题中。本册教材的核心理念是“在玩中学，在学中知”，聚焦于培养幼儿对英语的自然亲切感，建立基础的词汇和句型认知，并同步渗透多元文化视角。我们深信，早期接触的语言材料应当是鲜活的、有温度的，能够直接激发孩子的好奇心和表达欲。 本册的难度设置在初步建立简单句式和高频生活词汇的基础上，引入更加具体的情境对话和跨学科的初级概念（如颜色、数字、动物分类、简单天气描述）。我们摒弃了纯粹的单词堆砌，转而采用故事线索驱动的单元结构，确保每一个新知识点都有其明确的语境支撑。 核心教学模块划分： 本册共设十二个单元，每个单元围绕一个特定的地理区域或文化主题展开探险任务，确保内容广博且富有逻辑递进性。 1. “南美雨林密语”：聚焦自然环境与动物认知。 2. “埃及金字塔之谜”：引入简单历史元素与形容词（高、大、古老）。 3. “北极冰雪王国”：学习保暖衣物、交通工具（雪橇）及简单方位词。 4. “中国传统节日庆典”：融入初步的文化习俗词汇（如灯笼、舞狮）。 5. “欧洲童话城堡”：人物角色扮演（王子、公主）及基础礼貌用语。 6. “非洲草原上的朋友”：重点学习动物名称及“What is it?”的问答句型。 7. “澳洲海洋探秘”：颜色识别与海洋生物的互动。 8. “北美城市生活速写”：认识交通工具与公共场所（商店、公园）。 9. “印度香料之味”：学习基础味觉词汇（甜、酸、辣）与食物名称。 10. “夏日海滩派对”：专注于动词（跑、跳、游泳）的初级表达。 11. “太空奇遇记”：数字（1-10的复习与扩展）与形状的认知。 12. “环球旅行总结站”：综合复习与简单的自我介绍练习。 第二部分：内容结构与语言目标细化 《环球探险家：少儿趣味英语》（第2册）在语言技能的培养上采取“听说领先，读写跟进”的策略，充分利用图像和韵律来帮助幼儿记忆和理解。 一、词汇系统（Vocabulary Focus） 本册目标词汇量约为200-250个，全部围绕探险情境展开，避免孤立的、不适于幼儿日常交流的词汇。 高频动词强化： 重点巩固“Go, See, Play, Eat, Jump, Run, Wear, Like”等核心动词，并引入“Open, Close, Hide, Find”等与探索活动紧密相关的词汇。 形容词拓展： 从第一册的颜色和大小，扩展到“Big/Small, Hot/Cold, Happy/Sad, Fast/Slow, New/Old”。这些形容词直接服务于对探险地点的描述。 场景名词深化： 深入学习家庭成员以外的常见人物（Pilot, Doctor, Artist），以及自然景观词汇（Mountain, River, Flower, Cloud）。 二、句型结构与交际功能（Grammar & Function） 句型教学采用情景对话模仿和自然嵌入的方式，不进行抽象的语法讲解，而是让孩子在模仿中习得正确的语感。 1. 基础问答句型： “What is this/that?” 的精确回答，强调单复数名词的区分（e.g., "It is a flower." "They are flowers."）。 “Where is...?” 的简单方位回答（e.g., "It is under the table." "It is behind the tree."）。 “How many...?” 结合数字，进行简单的计数与回答。 2. 指令与请求： 学习使用“Please...”进行礼貌请求，如“Please give me the red crayon.” 3. 表达喜好： 巩固并扩展“I like...”句型，引入简单的否定“I don’t like...”，用于评价旅途中遇到的食物或天气。 4. 简单描述句： 学习使用“It is...”和“I can...”来描述事物和自己的能力（e.g., "The elephant is big." "I can swim."）。 三、跨学科融合与文化渗透（Interdisciplinary Integration） 韵律与歌曲： 每个单元都配有一首或两首围绕主题创作的原创歌曲。例如，“雨林动物歌”会以轻快的节奏介绍不同动物的叫声和动作；“数字城市歌”则融合了1到10的计数和交通工具的名称。歌曲部分特别强调语调的自然性和节奏感，便于幼儿跟唱模仿。 TPR活动设计： 大量的“Total Physical Response”（全身反应）活动被植入课本中，要求孩子通过动作来理解和回应英语指令。例如，在“北极单元”，指令可能是“Put on your warm coat!”或“Pretend to slip on the ice!”。 文化小卡片（Culture Corner）： 在每隔两个单元后，会设置一个“文化角”，用大图展示世界各地一个独特的文化元素（如埃及的法老面具、印度的莎丽服），并用最简单的英语进行介绍，培养孩子的国际视野和尊重差异的意识。 第三部分：配套资源与学习支持 《环球探险家：少儿趣味英语》（第2册）的设计充分考虑到了家庭和课堂同步学习的需求，提供全面的多媒体支持。 1. 互动式音频资源（Audio CD/MP3）： 标准朗读（Native Speaker Narration）： 提供清晰、语速适中的标准美式/英式发音（根据选择侧重，本册以自然美音为主），便于幼儿模仿。 情景对话录音： 所有核心对话场景都配有丰富的情景音效（如风声、动物叫声、市集喧闹声），增强沉浸感。 单元歌曲及韵律： 所有歌曲均配有伴奏（Karaoke Version）和完整演唱版本。 2. 教师与家长指导用书（Teacher’s Guide）： 指导用书中详细列出了每页的教学目标、词汇分解、句型讲解（用母语清晰阐述），并提供了大量的课后延伸活动建议。活动设计包括手工制作（如制作自己的探险地图）、角色扮演情景搭建和亲子问答游戏，确保学习的趣味性和巩固性。 3. 视觉材料： 全书采用高饱和度、低复杂度的原创插画风格，色彩明快，形象可爱，符合幼儿的视觉偏好。每课时的关键信息点都用图文并茂的形式呈现，帮助非母语使用者（家长或教师）也能快速理解教学重点。特别设计了“情绪脸谱”板块，帮助孩子理解对话中人物的情感表达。 结语 《环球探险家：少儿趣味英语》（第2册）不仅仅是一套教材，它是一张通往世界的“登机牌”。我们致力于在孩子对世界充满探索欲的黄金时期，用最自然、最快乐的方式，为他们打下坚实的英语交流基础，让每一次翻页，都成为一次有意义的文化发现之旅。通过本书的学习，孩子们将能自信地用英语谈论他们的小小发现，为未来的英语学习铺设一条充满期待的跑道。
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