Synergic Inquiry pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Sage Pubns

作者:Tang, Yongming (EDT)/ Joiner, Charles (EDT)

出品人:

页数:280

译者:

出版时间:2006-5

价格:$ 110.74

装帧:HRD

isbn号码:9780761912088

丛书系列:

图书标签:

协同探究
系统思考
复杂性科学
跨学科研究
知识创造
创新方法论
研究方法
学习型组织
社会系统
问题解决

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具体描述

'The publication of "Synergic Inquiry" is both timely and important. It is a refreshing attempt to forge behavioral theory and praxis to expand human capacities for problem-solving' - Tomoko Hamada, College of William & Mary. This book introduces synergic inquiry, which is a particular take on action research. Synergic inquiry is distinguished from other collaborative methodologies in its process orientation, which seeks first to differentiate and only then to integrate. This way, issues which are considered to be impediments to understanding cultural differences, examples of hierarchical thinking, etc. are treated as an organic part of the solution. In this text, the authors stress a strong theory/practice mix.

《Synergic Inquiry》一书并非一本记录具体故事或提供事实性知识的著作。它更像是一份深入探索人类思维运作模式和知识构建过程的哲学性论文，其核心在于剖析“协同探究”这一概念。书中并未包含任何传统意义上的情节、人物或特定的案例研究。作者的意图是通过对“协同探究”这一抽象概念的层层剥离和细致描绘，引导读者理解知识是如何在互动、碰撞与融合中产生的，以及个体与集体如何通过协作性的思考方式来深化认知、解决复杂问题。整本书围绕着“协同”和“探究”这两个关键词展开。 “协同” 部分，作者深入探讨了合作的本质、不同思维模式之间的张力与互补，以及在知识生产过程中，个体智慧如何通过有效的沟通、倾听与反馈而汇聚成更强大的集体智慧。这部分内容并非关于团队建设的实用手册，而是对协同工作背后心理学、社会学和认知科学的哲学性反思。作者会追溯人类历史上协作解决问题的例子，但并非以叙述历史事件的方式，而是将其作为分析协同机制的素材。例如，可能会提及科学共同体如何通过交流与辩论来推进理论发展，或者艺术创作中艺术家们如何从彼此的作品中汲取灵感。这些分析旨在揭示协同之所以有效的深层原因，而非仅仅呈现协同的结果。 “探究” 部分，则聚焦于知识获取和理解的过程。作者并不提供现成的答案或方法论，而是着重于探究本身所具有的价值和内在逻辑。这包括对好奇心的起源、对未知的好奇如何驱动人类探索，以及在探究过程中可能遇到的认知偏差、思维定势和挑战。书中会探讨提问的重要性，但并非列出“如何提问”的技巧，而是阐述“好问题”的特质，以及一个问题如何能够引发更深层次的思考和更广泛的联结。作者也可能借鉴了哲学中的认识论观点，讨论知识的构成要素、知识的边界以及知识在不断修正和发展过程中的动态性。 “协同探究” 作为核心概念，则是在上述两个维度的基础上，进一步探讨个体与集体的思维活动如何相互促进、相得益彰，最终达成对复杂议题更深刻、更全面的理解。书中可能涉及的思考方式包括：思想的共鸣与碰撞：探讨不同个体观点在交流中如何产生共鸣，又如何在碰撞中激发出新的见解。这并非描述具体的对话场景，而是分析这种“共鸣”与“碰撞”背后的认知机制。认知的迭代与升华：描述在协同探究过程中，个体认知如何被他人的观点所启发，从而不断修正、完善、甚至超越原有的认知框架。这是一个关于学习和成长的抽象模型。问题空间的拓展：分析在协同探究中，一个看似局限的问题如何被集体智慧所解析，并最终揭示出更广阔的问题空间和更丰富的解决方案。不确定性的容纳与转化：探讨在探究过程中，面对未知和不确定性时，个体和集体如何通过协同的方式来管理和转化这些不确定性，使其成为进一步探索的动力。《Synergic Inquiry》并非一本教授特定技能或提供具体知识的教科书。它提供的是一种关于思考、学习和协作的全新视角。读者在阅读过程中，不会获得一套“如何做”的指令，而是会获得一种“如何理解”的深刻洞察。这本书更像是一面镜子，映照出我们自身思维的运作方式，以及集体智慧的潜能。它鼓励读者反思自己是如何学习、如何与他人合作、以及如何在复杂的世界中构建自己的理解。整本书的语言风格可能偏向于哲学思辨，逻辑严谨，但又不失启发性。作者旨在引发读者的思考，而非提供终极答案。它可能涉及一些抽象的理论框架，但这些框架的目的是为了更好地理解“协同探究”这一核心理念，而非构建一套独立的理论体系。总而言之，《Synergic Inquiry》是一本关于思考本身的书，一本关于人类集体认知潜能的书。它不包含任何故事、人物、地点或具体的事件，而是专注于对“协同探究”这一深刻而复杂的思维活动进行哲学层面的探索和解析，引导读者理解知识的产生、理解的深化以及合作的真正力量。