Negotiating Masculinities and Bodies in Schools pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Edwin Mellen Pr

作者:Davison, Kevin G./ Pinar, William F. (FRW)

出品人:

页数:231

译者:

出版时间:

价格:109.95

装帧:HRD

isbn号码:9780773453548

丛书系列:

图书标签:

• Masculinity
• Gender
• Education
• Schools
• Body image
• Socialization
• Qualitative research
• Intersectionality
• Youth
• Performance

探寻性别身份的多重维度：教育语境下的男性气质与身体展现 本书并非探讨“Negotiating Masculinities and Bodies in Schools”一书的内容，而是基于教育领域对性别、男性气质及身体议题的深入思考，提供一份独立且详实的图书简介，旨在引发读者对这些复杂而至关重要的话题的关注与思考。 在当代教育实践中，我们不仅要关注知识的传授，更要深刻理解学生在成长过程中所构建的自我认知，尤其是性别身份的形成与表达。教育机构作为塑造个体社会化过程的重要场所，不可避免地会成为性别规范、权力关系以及身体经验交织碰撞的场域。本书的简介旨在描绘一本关于如何在教育环境中理解、支持并挑战传统男性气质概念，以及如何促进学生对自己身体的积极认同与健康发展的理论与实践探索。 核心议题与关注点： 本书将聚焦于以下几个关键领域： 1. 男性气质的多样性与演变： 传统上，男性气质常常被简化为力量、竞争、压抑情感等刻板印象。然而，随着社会变迁，男性气质的概念日益多元化，展现出更丰富的内涵和表现形式。本书将深入探讨在学校环境中，学生们如何理解、接纳、甚至重塑自身的男性气质。这包括对“有害男性气质”的批判性审视，以及对“健康”、“包容”男性气质模式的积极倡导。我们将分析学校文化、同伴互动、教师言行等因素如何影响男生对男性身份的认知，以及如何为不同背景、不同性取向的男生提供一个安全、支持性的成长空间。 2. 身体在性别身份构建中的角色： 身体是性别表达的重要载体，也是个体自我认同的基石。在学校，学生的身体形象、身体能力、以及与身体相关的社会互动，都深刻影响着他们对自身性别的认知和感受。本书将探讨身体美学、体育活动、健康教育、青春期生理变化等主题，如何与性别议题相互关联。我们关注身体的异化、身体的羞耻感，以及如何通过教育引导学生建立积极的身体意象，学会尊重自己和他人的身体，拥抱身体的多样性。 3. 教育实践中的性别敏感性： 本书将审视现有的教育课程、教学方法、校园规章制度以及师生互动模式，是否存在性别偏见或强化刻板印象的倾向。我们将提出一系列旨在提升性别敏感性的教育策略，例如： 课程改革： 如何在教材中融入多元化的性别视角，打破历史、文学、科学等学科中的性别刻板印象。 教学方法： 鼓励教师采用包容性的教学方式，关注学生的个体差异，促进所有学生参与课堂互动。 校园文化建设： 营造尊重、平等、安全的校园氛围，反对性别歧视、欺凌和暴力。 教师培训： 为教育工作者提供关于性别理论、性别认同形成、以及如何处理性别相关问题的专业培训。 4. 青少年时期面临的挑战与机遇： 青少年时期是身份认同形成的关键阶段，也是性别角色探索的重要时期。学校环境为他们提供了与同伴互动、学习社会规则的平台，但也可能放大社会中的性别压力和不平等。本书将关注青少年在这一时期可能面临的特定挑战，如： 同伴压力： 如何应对来自同伴的性别期望和评判。 媒体影响： 如何批判性地解读媒体中呈现的性别形象。 情感表达： 如何鼓励男生以健康的方式表达情感，打破“男儿有泪不轻弹”的束缚。 性教育： 提供全面、科学、性别平等的性教育，帮助学生建立健康的性观念和负责任的行为。 潜在读者与价值： 本书的目标读者广泛，包括但不限于： 教育工作者： 教师、校长、辅导员、课程开发人员等，他们是推动学校性别教育改革的直接执行者。 家长： 关注子女性别发展和教育的父母，希望更好地理解和支持孩子的成长。 教育政策制定者： 需要参考性别平等和包容性教育的最新研究与实践建议。 社会工作者与心理咨询师： 在青少年服务领域，需要了解与性别和身体议题相关的专业知识。 对性别研究与教育感兴趣的公众： 希望深入了解当代社会性别议题的普通读者。 本书的价值在于，它不仅提供理论上的深度分析，更着眼于实际的教育应用，旨在为构建一个更加公平、包容、健康的教育环境提供切实可行的指导和启示。通过关注男性气质和身体在学校环境中的复杂 interplay，本书致力于赋能每一位学生，让他们能够自由、自信地发展，实现其完整的自我。本书将激励教育者和家长共同思考，如何在教育的沃土上，孕育出尊重多元、关爱个体、面向未来的性别意识。

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