How Do Children With Disabilities Experience Poverty, Disability and Service Delivery?

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出版者:Michigan State Univ Pr
作者:Clacherty, Glynis/ Matshai, Kgethi/ Sait, Washeila
出品人:
页数:32
译者:
出版时间:
价格:14.95
装帧:Pap
isbn号码:9781919798622
丛书系列:
图书标签:
  • Disability
  • Poverty
  • Children
  • Service Delivery
  • Social Work
  • Child Welfare
  • Inclusive Education
  • Disability Studies
  • Qualitative Research
  • Vulnerable Populations
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具体描述

这本书深入探讨了一个在当今社会中极为重要但常常被忽视的交叉议题:残疾儿童如何经历贫困、残疾本身以及服务提供体系。作者以细腻的笔触和扎实的实证研究,为我们勾勒出一幅关于这些儿童及其家庭的复杂图景。 本书并非仅限于罗列数据或陈述事实,它更致力于揭示这些儿童在成长过程中所面临的多重挑战和独特视角。贫困不仅仅是经济上的匮乏,它还渗透到教育、医疗、营养、住房等生活的方方面面,并与残疾这一身份相互作用,形成一种“双重边缘化”的困境。书中的案例研究和访谈生动地展示了,贫困如何限制了残疾儿童获得必要的早期干预、康复服务、适配教育以及融入社区的机会。例如,一些家庭可能因为无力承担交通费用而无法带孩子去医院接受治疗,或者因为居住环境简陋而难以在家中提供适宜的康复训练。 同时,本书也深刻反思了“残疾”这一概念本身。它超越了仅仅关注个体生理或心理缺陷的视角,而是将残疾视为一个社会建构的概念,强调了环境、态度和社会结构在塑造残疾人经历中的关键作用。书中通过分析不同文化背景下对残疾的理解和接纳程度,揭示了社会歧视、污名化和无障碍设施的缺失如何加剧了残疾儿童的排斥感和隔离感。一些残疾儿童可能因为外貌或行为上的差异而在学校或公共场所遭受不公平待遇,他们的潜能和需求常常被忽视,他们的声音也难以被听见。 最为关键的是,本书对“服务提供体系”进行了细致入微的审视。它探讨了政府、非营利组织、社区机构以及家庭在支持残疾儿童方面所扮演的角色,并评估了现有服务在可及性、质量、连贯性和以家庭为中心等方面的表现。作者指出,尽管存在各种支持体系,但往往存在服务碎片化、信息不对称、部门间协调不足等问题,导致许多有需要的家庭难以获得及时有效的帮助。例如,一个孩子可能需要同时接受教育、医疗和社工服务,但这些服务可能由不同的部门管理,流程繁琐,信息不共享,使得家长疲于奔命。 本书还特别强调了家庭在应对这些挑战中的核心作用。父母、祖父母和其他家庭成员往往是残疾儿童最主要的照护者,他们不仅要承担经济压力,还要在情感、心理和实践层面给予孩子无私的奉献。然而,家庭本身也面临着巨大的支持缺口。许多家长缺乏关于如何最好地支持残疾子女的信息和技能,也常常因为社会孤立和经济压力而感到身心俱疲。本书的案例深入描绘了这些家庭的韧性、智慧和他们为孩子争取更好生活的决心,同时也呼唤社会能够给予他们更多实际的支持和理解。 通过分析不同国家和地区的案例,本书也为政策制定者、服务提供者以及研究人员提供了宝贵的洞见。它提出了一系列切实可行的建议,旨在构建一个更加包容、公平和响应迅速的服务体系,真正做到以儿童和家庭为中心,赋能他们,提升他们的生活质量。本书鼓励跨部门合作,强调早期干预的重要性,倡导无障碍环境的建设,并呼吁社会观念的转变,以消除对残疾的歧视和偏见。 总之,这本书是一份关于残疾儿童在贫困社会中生存现状的深刻剖析,它不仅揭示了问题的复杂性,更指明了前进的方向。它是一本必读之作,对于任何关心儿童福祉、社会公平和包容性发展的读者来说,都将带来深刻的启发和反思。它让我们重新审视我们所处的社会,并思考我们能够如何为每一个孩子——无论其能力如何,无论其背景如何——创造一个更美好的未来。

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