The Historical Roots of Elementary Mathematics

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出版者:Dover Pubns
作者:Bunt, Lucas Nicolaas Hendrik/ Jones, Phillip S.
出品人:
頁數:336
译者:
出版時間:1988-2
價格:$ 19.15
裝幀:Pap
isbn號碼:9780486255637
叢書系列:
圖書標籤:
  • 數學史
  • 初等數學
  • 數學教育
  • 曆史
  • 教育
  • 數學
  • 教學
  • 文化
  • 學術
  • 科普
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具體描述

Exciting, hands-on approach to understanding fundamental underpinnings of modern arithmetic, algebra, geometry and number systems, by examining their origins in early Egyptian, Babylonian and Greek sources. Students can do division like the ancient Egyptians, solve quadratic equations like the Babylonians, and more.

這本書以深刻的曆史背景為基礎,係統地探討瞭初級數學教育的演變過程,旨在幫助讀者理解這一學科自古至今的發展軌跡。書中首先介紹瞭數學思想的起源,追溯從古代文明到現代社會中,各個時代對數學概念的認識與運用。這不僅包括數學傢們的貢獻,也涉及他們所處的文化、社會環境對其發展的影響。 通過詳細的研究和分析,書籍解析瞭初級數學教育在不同時期的重要轉變。它探討瞭從口頭傳授到係統教學的曆程,從單一用途的計算方法,到全麵培養邏輯思維、問題解決能力的課程結構。讀者將瞭解各大曆史階段對數學教育理念的創新與實踐,例如中世紀阿拉伯世界對學術知識的保存與發展,文藝復興時期的科學革命對數學應用的推動,以及工業革命後數學在工程、技術領域的重要性提升。 書中的內容還深入分析瞭教學方法和工具的發展。它展示瞭如何通過曆史實例來理解不同教育階段對學生思維方式的塑造,例如古代修辭法式教育與現代互動式教學之間的關係。這種對比不僅幫助讀者認識到數學學習的演變過程,還強調瞭各個時代教育目標和社會需求對數學發展的驅動力。 此外,這本書還探討瞭教育哲學在數學教學中的體現,論述瞭不同文化背景下對數學知識傳遞的獨特方式。這種多維度的視角,使讀者能夠更全麵地理解數學教育不僅僅是一個學科,更是社會發展的重要組成部分。通過豐富的案例和細緻的分析,書中旨在激發讀者對曆史與教育之間復雜聯係的興趣,鼓勵他們從宏觀層麵思考學習過程中的深遠影響。 整體而言,這本書以廣泛而細緻的視角,為讀者提供瞭一個通俗易懂的框架,讓他們能夠更好地理解初級數學教育在曆史長河中的重要位置。無論是學生、教師,還是對教育史感興趣的讀者,書中的內容都將為他們帶來深刻的啓示和寶貴的知識。 通過這種詳細且多層次的介紹,這本書不僅傳遞瞭豐富的曆史知識,更在潛移默化中培養瞭讀者對於數學教育價值和文化意義的認知。這種全麵的內容安排,使得整個書籍既具有學術性又易於理解,符閤其目標讀者對學習的多元需求。 簡言之,這本書旨在為廣大讀者提供一個全新的視角,讓他們不僅記住知識,更理解其背後的故事與意義。這種深度閱讀的設計,不僅能滿足學術研究的要求,也為普通讀者帶來瞭令人感動的教育啓迪。通過對曆史的探索,讀者將更加明晰初級數學教育在社會文化中的重要性,同時也激發他們對學習的熱愛與追求。這本書無疑是值得一讀的重要參考資料。

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