具体描述
基于微课的翻转课堂已迅速在中小学普及，它满足了学生个性化学习的需要，这意味着制作微课是中小学教师必须掌握的教育技术，而Camtasia Studio则是最常用的微课制作工具软件，本书详细介绍了微课制作的理论基础知识，使用Camtasia Studio制作微课的技术及其技巧。书中实例均选自中小学各学科的典型内容。全书图文并茂，理论与实践相结合。
本书可作为高等学校相关专业微课制作的教材，还可作为各级教育部门培训参考用书，同时也可用于中小学教师提升教育技术的自学教材。
作者简介
本书由方其桂主编、统稿，王芳、唐小华为副主编，由王芳(第1章)、夏兰(第2章)、殷小庆(第3章)、黄金华(第4章)、唐小华(第5章)、张青(第6章)、贾波(第7章)、梁祥(第8章)等人编写，随书光盘由方其桂整理制作。参加本书编写的还有汪华、江浩、陈晓虎、孙涛、冯士海、周木祥、赵家春、张晓丽、赵青松、陈金龙、姚祚凤、陈娜、戴静、王宗萍、徐春先、徐茂先等。感谢姚祚凤、陈娜、戴静、徐志杰、张俊、谌祥波、李盼盼、花锦、孙国平、陈春英等作者提供的课件、微课。
目录信息
第1章 微课制作基础知识 1
1.1 微课知识入门 2
1.1.1 微课的内涵与特征 2
1.1.2 微课的常见类型 3
1.1.3 微课的组成 5
1.2 微课与翻转课堂 5
1.2.1 翻转课堂的解读 6
1.2.2 基于微课的翻转课堂实施 7
1.2.3 微课评价 9
1.3 微课制作流程 10
1.3.1 选题 11
1.3.2 设计脚本 11
1.3.3 准备工作 14
1.3.4 录制 14
1.3.5 后期处理 15
1.4 微课制作方法 15
1.4.1 录屏类 15
1.4.2 拍摄类 17
1.4.3 软件合成类 18
1.4.4 混合类 19
第2章 Camtasia Studio基础 21
2.1 安装与卸载Camtasia Studio软件 22
2.1.1 Camtasia Studio软件安装 22
2.1.2 Camtasia Studio软件汉化 23
2.1.3 Camtasia Studio软件兼容性设置 24
2.1.4 Camtasia Studio软件卸载 26
2.2 初识Camtasia Studio软件 27
2.2.1 Camtasia Studio工作界面 27
2.2.2 Camtasia Recorder工作界面 32
第3章 录制微课视频 37
3.1 录制屏幕 38
3.1.1 设置录制区域 38
3.1.2 录制PowerPoint课件 41
3.1.3 录制摄像头 44
3.1.4 录制语音旁白 47
3.2 设置变焦 50
3.2.1 放大屏幕 50
3.2.2 缩小屏幕 53
3.2.3 还原变焦 55
3.3 录制光标效果 57
3.3.1 添加录制光标 58
3.3.2 设置光标效果 61
第4章 编辑微课 65
4.1 编辑文字 66
4.1.1 编辑标注 66
4.1.2 编辑字幕 70
4.2 编辑图像 74
4.2.1 导入图像 74
4.2.2 编辑图像 76
4.2.3 删除视频背景 77
4.3 编辑音频 81
4.3.1 调控音量 82
4.3.2 设置声音淡入淡出 83
4.3.3 去除噪声 84
4.3.4 添加视频配音 85
4.3.5 添加背景音乐 88
4.4 编辑视频 90
4.4.1 分割视频 90
4.4.2 剪辑与复制视频 91
4.4.3 放大与缩小视频 92
4.4.4 设置视频转场特效 95
4.4.5 设置画中画效果 98
第5章 美化微课 99
5.1 设计微课版式 100
5.1.1 制作动感片头 100
5.1.2 运用统一母版 106
5.1.3 添加微课片尾 110
5.2 美化微课元素 115
5.2.1 美化微课课件 115
5.2.2 增加动态字幕 120
5.2.3 设置画外画效果 124
5.2.4 添加背景音乐 129
5.3 适度运用特效 131
5.3.1 使用转场效果 131
5.3.2 增加鼠标特效 134
5.3.3 添加标记提示 136
5.3.4 添加聚焦放大效果 139
5.3.5 添加屏幕画特效 140
第6章 制作讲授型微课 143
6.1 规划设计微课 144
6.1.1 讲授型微课特点分析 144
6.1.2 讲授型微课制作过程 145
6.1.3 录制讲授型微课注意事项 150
6.2 录制微课视频 152
6.2.1 录制片头部分 152
6.2.2 录制导入部分 158
6.2.3 录制讲解部分 159
6.2.4 录制小结部分 162
6.3 编辑完善微课 164
6.3.1 编辑微课视频 164
6.3.2 添加微课标注 166
6.3.3 设置视频变焦 169
6.3.4 添加微课字幕 172
6.4 制作微课练习 174
6.4.1 微课进阶练习设计 174
6.4.2 客观测验试题制作 176
6.4.3 主观测验试题制作 180
6.4.4 发布带测验的微课 187
第7章 制作拍摄型微课 191
7.1 规划设计拍摄型微课 192
7.1.1 分析拍摄型微课案例 192
7.1.2 拍摄型微课的制作过程 193
7.2 便携式设备拍摄微课 195
7.2.1 利用手机拍摄微课 195
7.2.2 利用数码相机拍摄微课 198
7.3 摄像机拍摄制作微课 201
7.3.1 使用摄像机拍摄基础 202
7.3.2 单机位拍摄微课 206
7.3.3 多机位拍摄录像课 216
7.4 转换微课视频格式 221
7.4.1 导出视频文件 221
7.4.2 转换视频格式 223
第8章 制作综合型微课 228
8.1 规划设计综合类型微课 229
8.1.1 分析综合型微课案例 229
8.1.2 准备综合型微课制作 233
8.2 借助辅助软件录制微课 238
8.2.1 使用专用软件辅助制作微课 238
8.2.2 使用声音处理软件辅助制作微课 245
8.2.3 使用教学课件辅助制作微课 252
8.3 借助硬件工具录制微课 255
8.3.1 使用书写工具辅助制作微课 255
8.3.2 使用自制教学工具录制微课 260
8.3.3 使用专用教学工具录制微课 262
8.4 借助人物出镜制作微课 263
8.4.1 制作教师面部出镜效果微课 264
8.4.2 制作教师肢体出镜效果微课 265
8.4.3 插入视频片段辅助制作微课 267
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
从工具的更新迭代角度来看，这本书对新版本的兼容性和前瞻性做得相当到位。我注意到书中很多细节功能都对应了软件的最新版本特性，这对于技术教程来说至关重要，因为软件的快速更新常常让旧教材迅速过时。作者显然投入了大量精力去跟踪软件的每一次重大更新，确保我们读者学到的都是最前沿、最有效率的操作方法，而不是那些已经被淘汰的旧流程。更重要的是，书中还包含了一个专门的章节，讨论了未来微课制作可能的发展趋势以及如何利用新工具应对挑战，这让我感觉这本书不仅是一本“工具书”，更是一本具有前瞻性的行业参考指南，指引我保持持续学习和进步的动力。
这本书的装帧和排版简直是业界良心，尤其是对于我这种对视觉效果有一定要求的读者来说，简直是爱不释手。从封面设计到内页布局，每一个细节都透露出一种专业与匠心。色彩搭配得非常和谐，既有学术书籍的严谨，又不失技术教程的活泼。拿在手里很有分量感，纸张的质地摸上去也很舒服，油墨印刷清晰，字体大小适中，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。特别是书中那些复杂的流程图和界面截图，都做了高质量的还原，色彩准确，细节丰富，这在很多同类书籍中是难以做到的。通常，技术类的书籍在印刷质量上会打折扣，但这本书显然在这方面下了大功夫，让人在学习知识的同时，也能享受到阅读的愉悦。这本书的实体书质感，真的比单纯的电子版强太多了，每一个步骤的配图都清晰可见，这对于我这种需要对照实体书操作的人来说，简直是福音。
这本书的理论深度和广度都超出了我的预期，它不仅仅是简单的“教你怎么做”，更深入地探讨了“为什么这么做”。作者在阐述每一个技巧时，都会结合背后的设计理念和用户体验原则，这使得我不仅仅学会了操作软件，更提升了自己制作微课的整体思维框架。比如，在讲解动画过渡效果时，书中并没有停留在“如何调整时长”这种表层信息上，而是详细分析了不同动画曲线对观众情绪的影响，以及如何根据内容情绪来选择最佳的过渡方式。这种由浅入深、由术到道的讲解方式，对于想从“软件操作者”蜕变为“内容创作者”的读者来说，无疑是醍醐灌顶的。它构建了一个完整的微课制作知识体系，让我感觉自己是在系统地接受一门高级课程，而不是在零散地学习零散的工具使用技巧。
我特别欣赏这本书在实战案例选择上的独到眼光。它没有选择那些空泛的、脱离实际的演示案例，而是紧密围绕当前职场和教育领域中最热门、最实用的场景来设计。每一个章节的案例都是一个完整且可落地的项目，从需求的分析到最终成品的打磨，环环相扣，逻辑性极强。我尝试跟着书中的一个“数据可视化报告微课”的案例进行实操，发现书中的步骤描述极为细致，即便是对于一些初学者可能感到困惑的隐藏设置，作者也给出了截图和明确的文字说明。最让我惊喜的是，作者不仅教我们如何使用内置功能，还巧妙地融入了一些提升效率的小技巧和快捷键的运用，这些“边角料”信息，往往是实战中最能体现价值的部分，极大地缩短了我的学习和制作周期。
这本书的语言风格非常具有亲和力，读起来完全没有一般技术手册那种枯燥乏味的机器腔调。作者的文字就像一个经验丰富的前辈，耐心地在你身边指导，语气轻松又不失专业。它擅长用生活化的比喻来解释复杂的软件概念，使得那些原本看起来晦涩难懂的专业术语变得通俗易懂。比如，在讲解音频编辑时，作者用“给你的声音做一次‘深呼吸’和‘拉伸’”来形象地描述压缩和拉伸效果，一下子就抓住了核心概念。这种娓娓道来的叙述方式，极大地降低了学习过程中的挫败感。我发现自己能够沉浸其中，不知不觉地就读完了一整章，这对于一本技术书籍来说，是非常难得的阅读体验，让人愿意主动去探索接下来的内容。
讲得很基础很基础……
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讲得很基础很基础……
讲得很基础很基础……
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