Rational Emotive Behavioral Approaches to Childhood Disorders pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
Since the groundbreaking first edition of Rational Emotive Approaches to the Problems of Childhood by Albert Ellis and Michael Bernard two decades ago, our understanding of the nature and treatment of children's problems has grown considerably. Now in a completely new volume, Albert Ellis and children's REBT specialist Professor Michael Bernard have revised and updated this pioneering volume to reflect both the latest in clinical practice and research. Fourteen expert contributors (including many from the original) share with the editors a deep commitment to integrating REBT with other cognitive-behavioral methods, and to providing young people with developmentally appropriate care. Together they give readers a practical framework for conducting assessment, treatment, and prevention with individuals, clients and groups as well as in family and school settings. Key features of this new edition include: Developmental considerations in using REBT with children and adolescents Specific chapters devoted to major disorders -- aggression, phobias anxiety, depression, academic underachievement, and ADHD Latest strategies for challenging and changing the irrational beliefs of young people Techniques for building key REBT skills: emotional resilience and frustration tolerance Extensive research findings on the efficacy of REBT with young people Brand-new material on special issues -- involving parents, conducting group sessions, and working with exceptional children An overview of Rational Emotive Education and You Can Do It! Education, school-based applications of REBT With coverage this thorough, Ellis, Bernard, and collaborators have created a resource of immediate value to child and adolescent mental health practitioners including school psychologists, school counselors, school social workers, behavior therapists, and family therapists, and educators involved in helping young people overcome behavioral disorders.
作者简介
目录信息
读后感
用户评价
我刚读完一本关于儿童心理治疗方法的书，它专注于如何帮助那些在情感和行为上遇到困难的孩子。这本书的结构非常清晰，从理论基础到具体的临床应用，层层递进。作者深入探讨了儿童早期发展中可能出现的各种障碍，比如焦虑、抑郁以及那些难以管教的行为问题。我特别欣赏它提供的那种务实的操作指南，而不是仅仅停留在抽象的理论层面。书中详细描述了如何与父母建立合作关系，如何评估孩子的核心信念系统，以及如何设计个性化的干预计划。那些案例分析简直是教科书级别的，展示了如何将复杂的情绪转化为可以操作的行为目标。对于任何希望在儿童心理健康领域有更深入了解的专业人士来说，这本书无疑是一份宝贵的资源。它强调了认知在塑造情感和行为中的核心作用，并提供了大量实用的技术来挑战和重塑那些不适应的思维模式。读完后，我感觉自己对如何更有效地帮助那些面临心理困扰的孩子们有了一个全新的视角和更坚实的工具箱。
评分这是一本极富挑战性的阅读材料，它迫使我这位经验丰富的从业者停下来，审视我过去可能遗漏的一些关键细节。这本书的深度和广度令人敬佩，它不仅覆盖了常见的儿童情绪和行为障碍，还触及了一些更为微妙的发展阶段问题，比如完美主义倾向和社交恐惧的早期根源。作者在论证过程中展现了极高的学术严谨性，引用了大量最新的研究成果来支撑其提出的干预模型。然而，它的叙述方式又保持了足够的灵活性，避免了教条主义。特别是在处理那些伴有显著共病情况（Comorbidities）的复杂案例时，书中提供的多维度评估和分层治疗方案显得尤为宝贵。它不是提供一个“万能药方”，而是提供一个思考的框架，让你学会如何根据每个孩子的独特性来定制方案。对于那些寻求超越表面技巧、追求深层思维转变的治疗师来说，这本书无疑是近期最值得细读的一本著作。
评分这本书给我带来的最大冲击，在于它将看似复杂的儿童心理困境，用一种极其结构化和可理解的方式呈现了出来。我原以为会是一本枯燥的学术著作，但事实恰恰相反，它的叙述流畅而富有洞察力。书中的核心理念，即我们对世界的看法如何直接影响我们的感受和行动，被巧妙地应用到了儿童的特定情境中。例如，书中对那些被诊断为“问题行为”的孩子，提供了一种全新的解读框架，不再仅仅关注行为的表象，而是深入挖掘隐藏在行为背后的非理性假设和僵化的规则。我尤其喜欢其中关于“情绪命名”和“情境重构”的章节，这些技巧非常适合在日常的家庭或学校环境中进行实践。作者不仅关注“治疗”本身，更关注如何培养孩子的“心理韧性”，这是一种更具前瞻性的方法。总的来说，这本书不仅是一本工具书，更像是一本引导我们重新思考儿童心智成长的哲学指南，读起来既有启发性又极具实践价值。
评分这本书以一种近乎诗意的精确性，解剖了儿童时期形成的那些“思维陷阱”。我读这本书时，感觉就像在进行一次深刻的自我反思，因为我们成年人自己也常常困在类似的思维定势中。它巧妙地将成熟的心理学理论，转化为适合与孩子和家长沟通的日常语言。书中详述的“行为实验”部分尤其精彩，它不是简单地要求孩子去做某事，而是设计一系列温和的测试，让孩子自己去“发现”他们的负面预言是多么不准确。这种赋权于孩子、让他们成为自己情绪的主动探索者的理念，是全书最光彩夺目的部分。我非常欣赏作者始终保持的乐观和希望的基调，即使在描述最棘手的临床案例时，文字中也充满了对孩子内在潜能的信任。这本书真正做到了理论与实践的完美融合，是任何一位致力于儿童福祉的专业人士书架上不可或缺的基石。
评分从一个长期关注儿童教育和发展的观察者的角度来看，这本书为理解儿童的“内心世界”打开了一扇明亮的窗户。它没有使用晦涩难懂的术语，而是用一种非常人性化的笔触，描绘了孩子们的恐惧、愤怒和困惑是如何一步步演变成持续性的困扰。最让我印象深刻的是，作者非常重视环境因素和家庭动力学在塑造儿童思维模式中的作用。书中提出的干预策略，绝不是孤立地去“修正”孩子，而是着眼于整个生态系统——父母的教养方式、学校的反馈机制等等。我发现书中的许多论点，能够解释我在日常生活中观察到的许多“为什么”：为什么有些孩子总是过度反应？为什么有些孩子会因为小小的挫折而彻底崩溃？这本书给出了清晰的解释路径，并且提供了一套清晰的、可操作的步骤来打破这些恶性循环。它鼓励我们去倾听孩子看似混乱的表达背后，那些逻辑上站不住脚却对他们本人来说坚信不疑的“真理”。
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