Rethinking Innateness

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出版者:MIT Press
作者:Jeffery Elman
出品人:
页数:468
译者:
出版时间:1998-3-5
价格:GBP 32.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780262550307
丛书系列:
图书标签:
  • psychology
  • 神经网络
  • 心理学
  • 计算机
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具体描述

Rethinking Innateness asks the question, "What does it really mean to say that a behavior is innate?" The authors describe a new framework in which interactions, occurring at all levels, give rise to emergent forms and behaviors. These outcomes often may be highly constrained and universal, yet are not themselves directly contained in the genes in any domain-specific way. One of the key contributions of Rethinking Innateness is a taxonomy of ways in which a behavior can be innate. These include constraints at the level of representation, architecture, and timing; typically, behaviors arise through the interaction of constraints at several of these levels. The ideas are explored through dynamic models inspired by a new kind of "developmental connectionism," a marriage of connectionist models and developmental neurobiology, forming a new theoretical framework for the study of behavioral development.

《思维的基石:理解人类认知的发展》 简介: 我们如何认识世界?我们生来就知道某些事物,还是通过学习获得所有知识?《思维的基石:理解人类认知的发展》深入探讨了人类心智的形成机制,挑战了关于“天生”与“后天”的二元对立,勾勒出一幅复杂而动态的认知发展图景。本书并非关于某个特定学科的教科书,而是一次对人类思维本质的深刻追问,融合了哲学思辨、心理学实验、神经科学的最新发现,以及跨文化的人类学观察,旨在为读者提供一个更全面、更 nuanced 的视角来理解我们如何成为现在的我们。 本书开篇,作者便引领我们回顾了自古以来哲学家们关于“天赋”与“习得”的争论。从柏拉图的理念论到洛克的白板说,再到康德的先天范畴,不同的思想流派为我们理解人类认知奠定了基石。然而,作者认为,这些早期的思想虽然具有启发性,却往往过于简化了问题的复杂性。随着科学的进步,我们越来越认识到,人类的思维并非孤立的存在,而是深深植根于我们的生物学和社会性之中。 《思维的基石》的核心在于,它试图在“天生”和“后天”之间寻找一条更具整合性的道路。作者认为,与其将两者视为截然对立,不如理解它们之间存在着一种深刻的相互作用和塑造。我们的基因确实为我们提供了某些预设的倾向和能力,例如学习语言的独特倾向,对某些基本概念(如物体守恒)的早期感知,以及对社会信号的敏感性。这些“先天”的倾向并非完整的知识体系,而更像是“发展蓝图”或“启动指令”,它们为我们的大脑提供了学习和适应环境的框架。 然而,这些“蓝图”的实现,离不开后天的经验和环境的塑造。作者详细阐述了不同发展阶段的认知能力如何被环境互动所激活和精炼。例如,婴儿对世界的探索,与父母的互动,以及早期教育,都在不断地调整和优化我们大脑的神经网络。语言的学习就是一个绝佳的例子:我们天生拥有发出声音和理解语音的生理结构,但具体的语言系统,如汉语、英语,则完全由后天的听觉输入和模仿所决定。同样,我们对社会规则的理解,对道德是非的判断,很大程度上也依赖于我们所处的文化环境和社会经验。 本书深入剖析了几个关键的认知领域,以此来论证其核心观点。在语言习得方面,作者回顾了乔姆斯基的转换生成语法理论,并探讨了其局限性,转而强调了社会互动和语境在儿童语言发展中的关键作用。作者介绍了“共同关注”(joint attention)的概念,以及它如何成为儿童理解和生成语言的重要桥梁。 在道德认知方面,《思维的基石》挑战了将道德判断完全归因于社会教化或纯粹理性分析的观点。作者引用了神经科学的研究,揭示了大脑中与情感相关的区域(如杏仁核)在道德决策中的重要作用,并探讨了进化心理学关于互惠利他主义的解释。然而,作者也强调,尽管存在生物学基础,个体的道德判断和社会规范的形成,依然受到文化习俗、宗教信仰和个人经历的深刻影响。 此外,本书还探讨了“具身认知”(embodied cognition)的理论,认为我们的思维过程与我们的身体及其与环境的互动密不可分。例如,我们对空间方位的理解,对因果关系的感知,可能都与我们的运动经验和身体感觉有着千丝万缕的联系。作者还讨论了“心智理论”(theory of mind)的发展,即我们理解他人拥有与自己不同信念、愿望和意图的能力,并分析了这一能力是如何受到生物和社会因素共同影响而逐步成熟的。 《思维的基石》并非仅仅停留在理论层面,它还通过大量引人入胜的案例研究和实验设计,让抽象的概念变得生动起来。作者引用了著名的“视觉悬崖”实验,解释了婴儿为何在早期就能感知到危险;探讨了“儿童成人语”(child-directed speech)在语言发展中的作用;分析了不同文化背景下的儿童在发展社交和情感技能上的差异。 在论述过程中,作者也审视了近年来认知科学领域的一些重要争论,例如关于“模块化心智”的观点,以及“联结主义”模型在解释学习和记忆方面的优势。作者力求呈现一个更加整合的视角,认为心智的运作很可能是多种机制相互协作的结果。 《思维的基石》旨在启发读者对自身认知过程的深刻反思。它鼓励我们认识到,我们之所以能思考、感受、学习和交流,是生物的遗传、环境的塑造、个体的经历以及社会的互动共同作用的结果。这本书不仅对心理学家、教育家、神经科学家等专业人士具有重要的参考价值,也对任何渴望了解人类心智奥秘的普通读者来说,都将是一次充满启迪的阅读体验。它提醒我们,理解自身,理解他人,都需要超越简单的“天生”或“后天”的标签,去拥抱认知的无限可能性和复杂性。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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坦率地说,这本书的密度非常大,初次翻阅时,我必须放慢速度,甚至需要频繁查阅一些相关的背景资料。但这种“挑战性”恰恰是它的魅力所在。作者在构建其理论框架时,展现了一种近乎偏执的全面性。他不仅回顾了早期行为主义和格式塔心理学的经典争论,还毫不留情地解构了那些在当代认知科学中占据主导地位的、简化论的(Reductionist)模型。书中对“环境”这个概念的定义也极具启发性——它远超出了简单的物理空间,被拓展到了社会互动、文化工具和历史语境的复杂场域。阅读过程中,我经常会停下来,在脑海中构建一个模型,试图用书中的理论去解释我生活中观察到的某种行为模式,比如孩子学习规则的方式,或者不同文化背景下解决问题策略的差异。这种强烈的代入感和理论的即时应用性,让阅读过程充满了发现的乐趣。它不是在告诉你“世界是这样的”,而是在提供一套全新的工具箱,让你自己去拆解和重构你对世界的认知。

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这本书的书名——《Rethinking Innateness》——本身就带着一种挑战传统思维的意味,而实际阅读体验也确实如此。我一直对认知科学和心理学领域中的“先天性”与“后天性”的争论很感兴趣,这本书并没有简单地站队,而是提供了一个极其细致入微的观察视角,仿佛带我进入了一个思维迷宫,但这个迷宫的出口却通向更广阔的理解。作者似乎有一种魔力,能够将那些看似已经定论的概念,一层层剥开,展现其内部的复杂结构和相互依赖性。例如,书中对于语言习得的讨论,完全颠覆了我过去那种“语言模块是与生俱来”的直觉认知。它没有否认遗传基础的重要性,但更强调了早期环境互动、社会学习网络是如何塑造甚至重新编程这些看似固定的“底层代码”的。我特别欣赏作者那种严谨的、跨学科的论证方式,他不断地引用神经生物学、进化心理学乃至计算理论的最新发现,将它们编织成一张紧密的网,让人无法轻易逃脱其逻辑的牵引。读完后,我感觉自己对“学习”和“存在”的理解都有了微妙而深刻的转变,它不是一本提供轻松答案的书,而是一本激发你不断提问的书。它迫使我重新审视那些我们习以为常的,关于人类心智起源的假设。

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这本书的叙事节奏把握得极好,尽管主题是高度抽象和学术性的,但行文却充满了知识分子的那种探索欲和批判精神。它不像某些教科书那样平铺直叙,而是采取了一种“逐步深入”的辩证手法。我尤其对其中关于感觉皮层可塑性(Plasticity)的章节印象深刻。作者通过一系列精妙的思想实验,描绘了一个动态的、不断自我重塑的大脑图景。他论证的核心在于,那些我们认为是“基础设施”的认知能力,实际上可能是在特定发展阶段与环境进行高强度交互的结果,而非预设的蓝图。想象一下,如果你被剥夺了某种关键的早期感觉输入,身体会如何“重新分配”本应用于处理该感觉的资源?这本书对此进行了详尽的阐述,其细节之丰富,让我仿佛亲手操作着那些神经元回路。它成功地将复杂的生物学机制,转化为清晰的哲学思考,让你在阅读每一个细胞层面的描述时,都会联想到宏观的行为和文化现象。对于任何想深入理解人类心智如何从原始状态进化到复杂认知的读者来说,这本书无疑是一份极其厚重的精神食粮,需要细嚼慢咽,反复品味其间蕴含的深意。

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这本书的语言风格是内敛而精准的,没有花哨的修辞,但每一个用词都经过了审慎的推敲。它更像是一份哲学宣言与科学报告的混合体。我最喜欢的一点是,作者成功地将“先天”和“后天”之间的二元对立彻底消解了。他没有试图证明哪一方更重要,而是提出了一个共生模型,在这个模型里,基因表达受到环境信号的精确调制,反过来,这些被调制的认知结构又主动地去筛选和构建特定的环境。这种反馈循环的描述,令人信服地展示了生命系统的精妙。特别是关于早期敏感期(Critical Periods)的章节,它不仅仅是简单地指出时间窗的重要性,更深入探讨了为什么这些时间窗会以特定的方式关闭,以及这背后的分子机制是如何与行为表现紧密耦合的。这本书要求读者具备一定的基础知识储备,但对于那些愿意投入精力的求知者而言,它所回报的洞见是无价的,它真正地做到了“重新思考”。

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阅读这本著作,就如同参与了一场关于人类心智起源的、极其严肃且深刻的辩论。作者的论点不是基于直觉,而是建立在一系列严密构建的实证基础之上,同时又保持着令人钦佩的哲学高度。我发现自己常常需要返回前一页,重新阅读那些关于“发展动力系统”(Developmental Dynamic Systems)的论述,因为这些观点挑战了我过去那种基于离散模块的认知倾向。书中对模仿学习(Imitative Learning)机制的剖析尤其精彩,它展示了社会性如何成为连接生物潜能与文化现实的桥梁,而不是一个后加的修饰。这本书并非在推翻前辈们的所有工作,而是在一个更广阔的生态位中,重新定位了“本质”与“形成”的关系。读完之后,那种感觉就像是你的思维被重新校准了,不再局限于狭隘的生物决定论或纯粹的环境决定论的陷阱之中。这是一部深刻、全面,且极具前瞻性的学术巨著,它为未来的认知科学研究开辟了全新的方向和可能性。

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我觉这本书来入门如何(conceptually)用神经网络做心理学模拟是挺好的。。。可能这一行也真么的没有什么有针对性的入门书。。。。

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