In this groundbreaking book, two leading authorities in the field review what we really know about how and when the brain learns, and consider the implications of this knowledge for educational policy and practice. pioneering book in emerging field from two leading authorities; reviews in an accessible style what we know about how and when the brain learns; draws out the implications of this knowledge for educational policy and practice; covers studies on learning during the whole of development, including adulthood; looks at what we can learn from brain research about children with learning difficulties, and how this can inform remedial education.

未來腦科學新領軍人物——薩拉-傑恩•布萊剋莫爾

Sarah-Jayne Blakemore

國際認知神經科學研究的後起之秀，曾於2012年被世界經濟論壇選定為40名傑齣青年科學傢之一，2014年評選為全球青年領袖。現任英國倫敦大學學院（University College London）教授，並任職英國皇傢學會“神經科學、教育和終生學習”工作小組。她在青少年腦發育和社會認知等方麵獲得瞭一係列重要發現。布萊剋莫爾博士熱心腦科學科普工作，她於2012年在TED Global的主題演講《少年大腦的神奇運作方式》已得到全世界上百萬觀眾關注。

大英帝國勛章獲得者——尤塔‧弗裏思

Uta Frith

英國皇傢學會會士、英國倫敦大學學院教授。她在兒童自閉癥、閱讀障礙等研究領域獲得瞭具有裏程碑意義的研究成果，著作被翻譯成多國文字，廣泛、深刻地影響瞭全世界兒童心理發育障礙的科學研究和臨床實踐工作。