具体描述
'For anyone that has spent years rowing off into convoluted estuaries, and would like an entertaining and useful chart to remind them of River Psychology as a whole, I thoroughly recommend this book' - The Psychologist 'This is a highly enjoyable, erudite and beautifully written manuscript. It conveys a rare depth of understanding and ability to strike at the core debates. The lively style, concentration on the biopic, use of text features such as links between names, and formal division of each sub-section will all appeal...I have taught History of Psychology for nearly 6 years. This text will prove for more palatable to students than any of the competitors' - Dr Steve Brown, Loughborough University 'This book is well-written. It is clever, flowing and engaging. The balance between biography and contribution is excellent and makes it almost un-put-downable' - Professor Adrian Furnham, University College London The 20th Century was rich in attempts to characterize and explain psychological phenomena and so to understand the human mind. These projects were undertaken by a huge and diverse list of characters from B F Skinner to James Gibson, from Gordon Allport to Hans Eysenck. It is important for every student of psychology, wherever they might be in the world, to understand the classic scholars, the classic studies, and the subsequent generations of people and ideas that have come to define the broad discipline that is 'psychology'. This book achieves this in the most accessible and engaging manner possible. Rom Harre presents a unique textbook orientation, combining the biopic with the significance of the major protagonists of the last century, organized by 'schools of thought', yet with cross-references throughout the text.
作者简介
刘儒德,北京师范大学心理学院教授,博士、生导师。出版有《当代教育心理学》、《教育心理学》、《探究学习与课堂教学》、《信息披术与课程整合》、《信息技术教育应用》与《教育中的心理效应》等。
目录信息
读后感
在文汇报上看到这本书的介绍,迫不及待的买来了。 看得出原文写的不错,但翻译毁了这本书。 如果对自己的英语自信的话,可以去看看原文。
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用户评价
这本书在结构安排上体现了高度的智慧,它成功地避免了按时间顺序机械罗列的陷阱,而是采取了一种基于核心议题的螺旋上升式推进。每一部分似乎都围绕着一个永恒的心理学追问展开,然后引入不同的关键人物是如何尝试解答这个问题的,即便是看似相互对立的流派,作者也能找出他们思想中潜在的共通点或逻辑上的连续性。这种结构让读者在比较和对比中进行学习,极大地促进了批判性思维的形成。我发现自己经常停下来,思考书中提出的“如果当时没有这个人,今天的心理学图景会是怎样?”这样的假设性问题。书中对那些被认为“过时”的理论的重估部分尤其引人深思,它提醒我们,科学的进步往往是对过去的扬弃,而非彻底的否定。这本书不仅梳理了思想,更像是在描绘一场持续了百年的、关于人类心智本质的伟大辩论。它是一本需要反复品读的书,因为每一次重读,基于你自身心智积累的不同,都会发现新的层次和新的连接点。
我得说,这本书的叙事节奏把握得堪称一绝,它就像一部精心剪辑的纪录片,在宏大的历史背景和微观的个体思想之间自由切换,让你丝毫不会感到枯燥乏味。对于那些致力于深入理解心理学发展历程的同行或学生来说,这本书无疑提供了一个极佳的参照系。它的价值在于提供了一种“思想的系谱学”,清晰地展示了A学派的观点如何源自对B学派的某种修正或反叛。作者对于实验心理学早期的发展脉络梳理得尤为精彩,那种早期科学家在简陋条件下,却怀抱着对未知世界强烈好奇心的状态跃然纸上,令人肃然起敬。我特别关注到书中对那些边缘化或常被忽视的贡献者的重新审视,这极大地拓宽了我们对“关键”的定义,理论的进步往往来自于多方面的、甚至是非主流的视角。行文风格上,它保持着一种审慎的学术严谨性,但语言组织又充满了文学性的张力,使得阅读体验极为愉悦。它迫使你去思考,在特定的历史语境下,这些思想家们是否别无选择,他们的理论是必然的产物还是天才的灵光一现。这种对“必然性”与“偶然性”的探讨,让这本书的价值超越了一般的历史综述。
这本书的阅读体验,可以用“酣畅淋漓”来形容,特别是对那些试图建立一个完整心智模型框架的人来说。它没有止步于描述“他们说了什么”,而是深入挖掘了“他们为什么会这么说”。这种对内在逻辑和哲学基础的挖掘,是区分优秀著作和平庸介绍的关键所在。我尤其欣赏作者在讨论行为主义的兴衰时所展现出的客观与深刻,它没有简单地将行为主义描绘成一个“错误”的阶段,而是精准地指出了它在特定历史时期解决特定问题的局限性与强大之处。随后,面对认知革命的兴起,作者的叙述是平稳而有力的,那种范式转移的震撼感,被作者通过对关键人物思想转折点的细腻描绘,完美地传递给了读者。这本书的排版和注释系统也值得称赞,那些精选的原始文献引述,为希望进一步探索的读者提供了可靠的入口。整体来看,这本书不是在为你提供答案,而是在教你如何带着更成熟的视角去质疑现有的理论,如何从历史的迷雾中辨识出真正具有穿透力的思想火花。
作为一名对认知科学交叉领域感兴趣的读者,我发现这本书在整合不同流派思想的努力上非常值得称赞。它没有陷入任何一个单一学派的“粉丝”状态,而是采取了一种近乎公平的、批判性的审视视角。书中对于不同时代对“意识”和“潜意识”的不同定义和诠释,进行了精妙的对比分析,让你清晰地看到,尽管术语可能相似,但其内涵是如何随着时代和理论框架的更迭而发生根本性变化的。这种对概念演变的追踪,是许多同类书籍所欠缺的。作者对于理论的介绍,总能配上一些极具启发性的类比和例子,这极大地帮助我消化了那些原本可能需要反复研读才能理解的复杂模型。更难能可贵的是,它对理论的“后续影响”进行了深入的探讨,展示了某位思想家在提出理论数十年后,如何通过新的技术手段或新的理论范式被重新验证或推翻。这种时间跨度上的连接感,让心理学不再是一堆孤立的理论块,而是一条连续不断的思想长河。阅读这本书的过程,就像是进行了一次高强度的智力拉伸,让人感到思维的边界被不断拓宽。
这本心理学著作的洞察力令人惊叹,它真正触及了学科的根基,将那些塑造了我们对心智理解的重量级人物的思维脉络清晰地勾勒了出来。阅读过程中,我仿佛置身于一个思想的剧场,亲历了那些决定心理学走向的关键争论与突破。作者在梳理这些“关键思考者”的理论时,没有采用那种刻板的、教科书式的罗列,而是巧妙地将他们的生平背景、时代思潮与核心观点编织在一起,使得每一个名字都鲜活了起来,不再是僵硬的符号。特别是对早期结构主义和机能主义之间的分野,阐述得极为精辟,那种历史的张力被还原得淋漓尽致。书中对于不同学派间如何相互批判、相互吸收的动态过程,展现得尤为细致,让人明白理论的进步并非一蹴而就,而是无数次思想碰撞的产物。我特别欣赏作者在处理那些复杂、抽象的概念时所展现出的驾驭能力,那些原本晦涩难懂的术语,经过作者的笔触,变得平易近人却又不失深度。这本书不仅仅是知识的传授,更像是一次智力的探险,引领读者深入到心理学思想的腹地,去感受那些构建现代心灵科学大厦的奠基者的呼吸与思考。读完后,我对许多经典理论的理解都有了全新的、更具历史纵深的视角。