Rethinking Implicit Memory pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Oxford Univ Pr

作者:Bowers, Jeffrey S. (EDT)/ Marsolek, Chad J. (EDT)

出品人:

页数:362

译者:

出版时间:2003-2

价格:$ 127.69

装帧:Pap

isbn号码:9780192632326

丛书系列:

图书标签:

记忆
隐性记忆
认知心理学
神经科学
学习
意识
无意识
认知过程
记忆系统
行为神经科学

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小哈图书下载中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

Implicit memory refers to a change in task performance due to an earlier experience that is not consciously remembered. The topic of implicit memory has been studied from two quite different perspectives for the past 20 years. On the one hand, researchers interested in memory have set out to characterize the memory system (or systems) underlying implicit memory, and see how they relate to those underlying other forms of memory. The alternative framework has considered implicit memory as a by-product of perceptual, conceptual, or motor systems that learn. That is, on this view the systems that support implicit memory are heavily constrained by pressures other than memory per se. Both approaches have yielded results that have been valuable in helping us to understand the nature of implicit memory, but studied somewhat in isolation and with little collaboration. This volume is unique in explicitly contrasting these approaches, bringing together world class scientists from both camps in an attempt to forge a new approach to understanding one of the most exciting and important issues in psychology and neuroscience. Written for postgraduate students and researchers in cognitive psychology and cognitive neuroscience, this is a book that will have an important influence on the direction that future research in this field takes.

深入探索人类心智的奥秘：一本关于意识、学习与认知的综合性著作书名：《心智的迷宫：意识、学习与心智模型构建的边界》作者：[虚构的作者姓名] 图书简介导言：心智的深层结构与认知的前沿挑战《心智的迷宫：意识、学习与心智模型构建的边界》并非专注于记忆存储的机制，而是旨在解剖人类认知系统的宏大架构——从基础的感知输入到复杂的决策制定，再到自我意识的涌现。本书将读者带入一场跨越神经科学、哲学、认知心理学以及计算模型领域的深度探索之旅。我们试图回答的核心问题是：我们如何构建我们所认为的“现实”？驱动学习的底层算法是什么？以及，在信息流的海洋中，意识是如何作为一个连贯的统一体浮现出来的？本书的出发点在于，传统的认知模型往往将心智视为一系列孤立的功能模块（如感知、注意、记忆），但这种划分掩盖了系统之间高度的整合性与动态交互。我们主张，心智的本质是一种持续的“模型构建”过程，通过不断地预测、检验和修正内在表征，来适应一个不断变化的外在世界。第一部分：感知的涌现与表征的构建本部分深入剖析了感官输入如何被组织成有意义的认知表征。我们摒弃了被动的“信息接收器”模型，转而探讨主动的“预测编码”框架。预测编码与主动推理：详细阐述了感官信息如何作为误差信号，来更新大脑对世界的先验信念。我们研究了在视觉、听觉乃至触觉系统中，这种自上而下的预测如何塑造我们对当前刺激的感知。例如，我们探讨了“错觉”并非是感官系统的失败，而是大脑对最佳预测模型的坚持体现。情境依赖性与意义的生成：意义并非内在于对象本身，而是由心智在特定情境下赋予的。本章分析了背景、情感状态和目标如何动态地调节我们对相同输入进行编码的方式。我们考察了联想结构如何在学习过程中固化为稳定的认知图谱，并讨论了这些图谱如何指导未来的行为选择。身体化认知（Embodied Cognition）的视角：强调了身体与环境的交互在认知形成中的核心作用。我们的运动系统、姿势控制和具身化经验，如何为抽象思维和概念形成提供了基础的“锚点”。第二部分：学习的本质：适应性与结构的重塑本书在学习理论上采取了更为广阔的视角，超越了简单的联结主义或符号主义的二元对立，关注系统层面上的结构性变化。多尺度学习机制：探讨了从突触层面的可塑性到整个认知系统层面策略性变化的连续谱。我们研究了“快速适应”与“长期知识固化”之间的权衡关系，以及大脑如何在保持稳定性的同时实现必要的灵活性。元认知与学习策略：重点分析了“知道自己如何知道”的能力——即元认知。这包括自我监控、错误归因和策略选择。我们提出，高效的学习者并非拥有更强的记忆力，而是拥有更优化的元认知调控能力，能够更有效地分配认知资源进行探索与利用的平衡。社会性学习与文化积累：人的学习很少是孤立发生的。本章分析了模仿、教学和文化规范如何作为认知加速器，使得知识的代际传递和累积成为可能。我们探讨了这种社会性学习如何构建出超越个体经验的“集体心智模型”。第三部分：意识的边界与心智模型的动态性这是本书中最具思辨性的部分，探讨了“自我”的构建过程，以及心智模型作为一种动态预测工具的极限。意识的涌现理论：我们不将意识视为一种单一的“东西”，而是将其视为信息整合、全局工作空间激活和高阶监测系统交互的动态结果。重点分析了不同哲学立场（如整合信息理论、全局工作空间理论）在解释复杂行为和主观体验方面的优势与局限。自我叙事与身份的连续性：探讨了“自我”如何通过持续的、内在化的叙事结构来维持其一致性。这种叙事功能类似于一个持续运行的故事线，它整合了过去的经验、当前的感知和对未来的期望。我们分析了当这一叙事结构受损时（如某些神经系统疾病），个体身份感如何瓦解。心智模型的局限性与认知偏差的根源：任何模型都是对现实的简化。本章聚焦于心智模型固化后产生的惰性与偏差。我们分析了确认偏误、锚定效应以及过度概括等认知捷径，如何从高效的预测机制演变为阻碍理性决策的陷阱。理解这些局限性，是实现认知进步的关键。结论：面向未来的心智工程本书最终导向对未来研究和应用领域的展望。我们总结了心智作为一个自适应、预测性、具身化的系统的核心特征，并提出，对人类心智更深刻的理解，将是推动人工智能发展、优化教育系统以及解决复杂社会问题的基石。《心智的迷宫》旨在挑战读者对“思考”和“感知”的既有观念，鼓励跨学科的对话，并提供一套强健的认知框架，用以理解我们如何在这个瞬息万变的宇宙中，持续地构建和修正我们对自身的理解。本书适合认知科学家、心理学家、哲学家，以及任何对人类心智深层运作原理感到好奇的读者。