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Critical Lessons

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Noddings, Nel
Cambridge Univ Pr
2006-5
328
$ 46.33
HRD
9780521851886

圖書標籤: 未分類   


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发表于2024-11-30

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圖書描述

Critical Lessons concentrates on the critical, reflective thinking that should be taught in high schools. Taking seriously the Socratic advice, 'know thyself', it focuses on topics that will help students to understand the forces - good and bad - that work to socialize them. This 2006 book argues why critical thinking is necessary in schools because it requires the discussion of critical issues: how we learn, the psychology of war, what it means to make a home, advertising and propaganda, choosing an occupation, gender, and religion.

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著者簡介

內爾·諾丁斯(Nel Noddings),博士,美國斯坦福大學榮譽退休教授,美國教育哲學協會和約翰·杜威研究協會前任主席。她的主要著作包括:《關心:倫理和道德教育的女性觀點》(1984)、《女性與罪惡》(1989)、《學會關心——教育的另一種模式》(1992)、《培養智慧的信仰和反叛》(1993)、《教育哲學》(1995)、《始於傢庭:關懷與社會政策》(2002)、《培養道德的人:以關懷倫理替代人格教育》(2002),以及最新齣版的《幸福與教育》(2003),等等。同時她也是170篇文章的作者。這些著作和文章的內容涉獵從關懷倫理到數學分析等廣泛問題,在學術界受到高度關注,並具有國際影響。諾丁斯曾經在美國公立學校任職15年,先後從事教學、行政和課程開發工作。她曾經擔任新澤西州中學數學教研部主任、芝加哥大學杜威實驗學校和斯坦福大學教育學院院長。在斯坦福大學,她三次獲得優秀教學奬。諾丁斯是美國國傢教育學會會員,並從2001年開始擔任該學會主席。她擁有兩所大學的榮譽博士學位和許多榮譽團體的會員。


圖書目錄


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用戶評價

評分

Noddings關注現實教育問題與人生意義的知識視野、人文精神總是讓我贊嘆。即便由一綫步入學術,她思考教育的立場鮮明地立足於教育內部——盡管這也的確讓她對於中學可以由學科內而發展批判性課程的設想顯得非常理想化。然而這本書豐富的人生與社會論題、數不清的問號卻又是智慧教師的鮮明示範。

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Noddings關注現實教育問題與人生意義的知識視野、人文精神總是讓我贊嘆。即便由一綫步入學術,她思考教育的立場鮮明地立足於教育內部——盡管這也的確讓她對於中學可以由學科內而發展批判性課程的設想顯得非常理想化。然而這本書豐富的人生與社會論題、數不清的問號卻又是智慧教師的鮮明示範。

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讀後感

評分

一、学习与自我理解 未经检验的生活也许是有价值的、值得一过的,但教育如果不邀请人们检验自己的生活,则配不上教育的标签和称谓。 一种理论若顽固地反对任一异见,最终就会成为意识形态。一旦作为意识形态,它就丧失了指导实践的某些效用。相反,它成为自己的终结者,要求持...

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一、学习与自我理解 未经检验的生活也许是有价值的、值得一过的,但教育如果不邀请人们检验自己的生活,则配不上教育的标签和称谓。 一种理论若顽固地反对任一异见,最终就会成为意识形态。一旦作为意识形态,它就丧失了指导实践的某些效用。相反,它成为自己的终结者,要求持...

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