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读英文和读中文是两个不同的感受。这回读英文版，觉得杜威真是相当厉害，教育里面的东西能方方面面谈到又不失洞见，系统性相当厉害

杜威的问题是什么，这是读懂这部书的关键之关键。在教育注定要由国家机器来建设的年代，怎样确保教育为一个民主社会的建设服务，而为一个宰制社会为虎作伥，这是杜威最忧心的问题。

大学哲学课老师是杜威弟子，基本就是推杜威的理论。于是记住了杜威对于先天遗传及后天环境对孩子教育成长有同样重要影响的观点。很务实的观点，所以适合美国这么务实的环境。

大学哲学课老师是杜威弟子，基本就是推杜威的理论。于是记住了杜威对于先天遗传及后天环境对孩子教育成长有同样重要影响的观点。很务实的观点，所以适合美国这么务实的环境。

读英文和读中文是两个不同的感受。这回读英文版，觉得杜威真是相当厉害，教育里面的东西能方方面面谈到又不失洞见，系统性相当厉害

读《民主主义与教育》我们会发现杜威有这样一个基本观点：教育的目的就是生长。除此之外没有别的目的。正是在这样的哲学思想下，他又明确的告诉我们，教育是一种生活需要。教育是解放个体的一种途径，是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断的生长的途径。 在杜威看来，生...  

中英文对照阅读了 杜威论述的“柏拉图的教育哲学”部分，感谢王承绪先生的翻译工作，同时在阅读过程中发现的一些小问题记录一下 第一处：p98 形塑 characterize的漏译 【汉译】“他（指柏拉图，豆瓣笔者加）从来没有认识到个人和社会群体的活动的无限多元性” 【英文】He n...  

译林靠翻译起家，但这部教育学上的经典著作翻译怎能如何糊弄读者！ 我在Kindle免费电子书中找到了原著原文，现仅随意举一处翻译和编辑错误： 原文第23章 摘要部分: It would turn the increasing fund of social sympathy to constructive account, instead of leaving it a ...

首先声明，我承认Dewey是20世纪最伟大的教育哲学家，没有之一。 然后，我承认中文版让我更快地抓住了大概，有些看原文似是而非的地方看一下译文也多了几分理解。 最后我想说，我真的是控寄不住寄己想要重新翻译一遍啊摔！！！ 赶论文，有空补例子。或者等我先翻译完？嘿嘿。。 ...