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发表于2025-06-04
葉嘉瑩說杜甫詩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
杜甫在唐朝詩歌的曆史演進中,是一位集大成的詩人,他的一韆五百首詩中,有相當一部分反映的是他現實的生活,所以也被稱為“詩史”。作者結閤杜甫的生平,融入自己對詩歌感發生命的理解,深入講解瞭杜甫有代錶性的作品,尤其對《鞦興八首》作瞭詳細的解讀,引領讀者走進杜甫的詩人心境。
葉嘉瑩:1924年生。1945年畢業於北京輔仁大學國文係。自1954年開始,任教生涯已長達五十餘年。曾先後被美國、馬來西亞、日本、新加坡、香港等地多所大學以及大陸數十所大學聘為客座教授及訪問教授。 1990年被授予“加拿大皇傢學會院士”稱號,是加拿大皇傢學會有史以來唯一的中國古典文學院士。此外,還受聘為中國社科院文學所名譽研究員及中華詩詞學會顧問,並獲得香港嶺南大學榮譽博士、颱灣輔仁大學傑齣校友奬與斐陶斐傑齣成就奬。 1993年葉嘉瑩教授在天津南開大學創辦瞭“中華古典文化研究所”,並捐獻齣自己退休金的一半(10萬美金)建立瞭“駝庵奬學金”和“永言學術基金”,用以吸引和培養國內優秀人纔從事中國古典文學方麵的普及和研究工作。 著作有:Studies in Chinese Poetry、《五但吐維及其文學批評》、《中國詞學的現代:觀》、《唐宋詞十七講》等多種著作,影響廣泛。
少不讀工部,老不讀太白。現在可知道為什麼以前對杜詩無感瞭,因為沒!文!化!現在還是沒什麼文化,但多少有瞭點人生經驗,便似乎與杜甫親近瞭些。
評分大體上說,我是被杜甫感動瞭。葵藿,太陽,拳拳之心,卻沒有結局。雖然我從不喜歡刻意的比興,但是杜甫這樣,底下深刻有物,也是難得。暑假最想做的就是古文,從詩經到離騷慢慢磨。十年或者二十年,把這劍給磨齣來。
評分高中語文老師如果用葉先生的書當講義,課後作業的“背誦全文”應該會變成很愉快的一件事吧
評分大體上說,我是被杜甫感動瞭。葵藿,太陽,拳拳之心,卻沒有結局。雖然我從不喜歡刻意的比興,但是杜甫這樣,底下深刻有物,也是難得。暑假最想做的就是古文,從詩經到離騷慢慢磨。十年或者二十年,把這劍給磨齣來。
評分高中語文老師如果用葉先生的書當講義,課後作業的“背誦全文”應該會變成很愉快的一件事吧
与杜甫的生命相遇的过程,是一场不断叩问与审视“失败”何为的旅途。身为诗圣,流芳百世,名垂千古,杜甫的生命之书仍旧被种种“不完满”与“未完成”填塞,依然写尽了世俗意义上的种种苦楚与失败:屡试不第,流离失所,寄人篱下,借贷无门,贫病交加••••...
評分母亲早逝,女儿早亡,一生家国分离。一个人在黑暗中做什么选择,在苦难中如何坚守,在不可自控的外界和同样不可控的内心诉求间如何平衡,是最能反应一个人的真心真志向的吧。 叶嘉莹先生自己常说,与杜甫最惺惺相惜。所以读叶嘉莹先生,从评杜甫开始。 儒家传统上,但凡有些...
評分母亲早逝,女儿早亡,一生家国分离。一个人在黑暗中做什么选择,在苦难中如何坚守,在不可自控的外界和同样不可控的内心诉求间如何平衡,是最能反应一个人的真心真志向的吧。 叶嘉莹先生自己常说,与杜甫最惺惺相惜。所以读叶嘉莹先生,从评杜甫开始。 儒家传统上,但凡有些...
評分羡太白之坠于九天之上,眉间飘然欲仙。怜子美之行于寥落山河,指缝血泪和泥。不知是不是受到叶嘉莹先生和康震老师的影响,我对杜甫也更为偏爱。这是一个用生命写诗的人,其人无愧诗圣之名,其诗无愧于诗史之称。 每每遇上喜爱的诗人诗作,便像是“乐莫乐兮新相知”,又或是“洞...
評分读《叶嘉莹说杜甫诗》诗圣之史诗 2018.07.17 《叶嘉莹说杜甫诗》,2018年第42读物。中华书局2015年1月版,21万字,239页。 这是今年读的叶嘉莹说唐诗的第三本,读的时间跨度比较大,从年初到现在约半年,边听边读,既辛苦又有味道。这也是本年度休假期间读的第三本书。 一、杜...
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