(美)安妮特·拉鲁(Annette Lareau,1952— ),美国宾夕法尼亚大学社会学系 Stanley I. Sheerr教授,2012年当选美国社会学协会主席。主要研究领域为社会分层、家庭教育、儿童,主要关注非裔美国人和欧裔美国人的日常生活研究。本书为其代表作。
所有的父母都希望自己的孩子能够得到最好的照顾和教育,然而,父母能够给予自己深爱的孩子们的资源、天赋、机会却不尽相同。
本书以内容丰富的故事情节和极富洞察力的生活细节,考察了贫困家庭、工人阶级家庭、中产阶级家庭孩子在学校和在家里的生活,从而确认了,父母的社会地位会以一种在很大程度上是无形的但又是强有力的方式冲击着孩子的人生经历,并标识出了不平等的社会地位是如何影响教育方式的。
作为在魔都工作、生活的妈妈,我常常有一种不能落脚的忙,每天掐着点儿起床,送孩子上学,透不了一口气赶到公司打卡上班。一到下班时分,越过千军万马刚回家,陪孩子学英语,上游泳课、足球课、美术课等等,还要讲故事、读书,一直到瘫倒在床上起不来。 第二天,又是一个轮回。...
评分Every night and every morn some to misery are born. Every morn and every night Some are born to sweet delight. Some are born to sweet delight. Some are born to endless night. ----William Blake 我们所追求的人生道路,既不平等,也不能进行自由选择。 不同阶层不...
评分几十年前,印度电影《流浪者》中的主人公拉兹给一代中国观众留下了深刻的印象,其曲折的命运也引发了人们的深入思考。今天,当围绕“富二代”“穷二代”的讨论日渐激烈、“蚁族”成为人们关注的焦点时,我们是否依然需要追问:每一代人的命运可以通过奋斗得到提升和改变吗?如...
评分Every night and every morn some to misery are born. Every morn and every night Some are born to sweet delight. Some are born to sweet delight. Some are born to endless night. ----William Blake 我们所追求的人生道路,既不平等,也不能进行自由选择。 不同阶层不...
评分在美国的精英文化中,竟争的理念意味着既要公平竞争也要有相应的回报。但是,中产阶级青年的辛勤工作,不应让我们忽视制度不公的现实。制度不是中性的,因为并非所有孩子都拥有平等的机会。他们念书的学校不同,而在学校和其他对儿童进行社会分层的机构中,某些文化惯行要比其他文化惯行更具优越性。我们的文化几乎专注于个人选择从而导致对制度的关键性作用的漠视。在美国,社会阶层的背景建构并改变了个人的行为。因此,我们所追求的人生道路,既不平等,也不能进行自由选择。
评分【2019024】稍显啰嗦,有些结论翻来覆去地说了差不多5、6遍。“我们所追求的人生道路,既不平等,也不能进行自由选择。” 人出生之前已注定了你今后的命运,父母的经济资源文化资源社会阶层决定了以后的人生际遇,且造成的影响持久而深远,造成的差距不断在扩大。Some a born to sweet delight, some a born to endless night. 个体的社会地位并不是像勤勉或智力这样的个人特征起作用的结果。“由于有特权的家庭用来教养孩子的标准与占据统治地位的组织机构所推举的标准之间有着密切的兼容性,人们在家里受到的文化训练在这些组织机构中也就获得了不平等的价值。” 看了这本书才从理论上了解自己的“成就自然成长”的成长经历,父母不监控干预自己的学校教育,心酸泪!
评分研究不同阶层的家庭教养方式。中产阶层是以协作培养的方式在教导小孩(包括大量上课外活动,采用协商式的沟通方式,并且由于本身拥有的社会文化资本能够帮小孩在教育机构中协商);而工人阶层和贫困阶层的家庭更多采用了自然成长的方式(一种命令式的,关注孩子起居,以及在教育机构中完全不享有协商能力)。文后谈到做家庭田野调查的难处以及把研究文本呈现给受访家庭后所遭遇的困境,作为方法论的补充材料也是很经典了。之前就觉得做家庭田野调查特别难,果然
评分人生而不平等 这种不平等在时间的流逝中呈现出来
评分在孩子的教育和成长中,阶级必然不会隐形,被推崇的教育模式永远是由占统治地位的组织机构决定的。所以协作培养也好,成就自然成长也好,其价值并非一成不变,想想我们父辈所受的教育以及他们传递给我们的教养方式。你可以说是观念在更新,但其实权力的变化才是那只看不见的手。
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