Teaching Behind About the Authors

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出版者:Heinemann
作者:Ray, Katie Wood
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:478.00 元
装帧:HRD
isbn号码:9780325008363
丛书系列:
图书标签:
  • 作者研究
  • 传记文学
  • 教育理论
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具体描述

《著作缘起:作者的创作心路》 这本书并非一本内容丰富、信息量庞大的学术著作,它更像是一扇窗,引领读者窥探隐藏在文字背后的作者们。与其说它是一本关于“作者”的书,不如说它是一次关于“创作”的探索。这本书的主题围绕着“作者”展开,但它不是对某位特定作者的生平事迹进行详尽的梳理,也不是对某一种创作风格进行深入的分析。相反,它着眼于“作者”这个概念本身,以及“作者”这个身份背后所蕴含的思考、情感与经历,是如何在创作过程中被转化为文字的。 这本书的核心在于“教学”。但这里的“教学”并非指传统的课堂教学,而是一种更广泛意义上的“启迪”与“指引”。它试图通过解析作者的创作轨迹,来“教导”读者理解创作的本质,领悟文本背后的深层含义,并激发读者自身的创作潜能。这种“教学”不直接灌输知识,而是通过展示作者如何思考、如何表达、如何应对创作中的挑战,来引导读者形成自己的见解和方法。 “著作背后”则是这本书的另一个重要维度。我们往往只看到书本上呈现的最终成品,却很少有机会了解那些促使作者动笔、支撑他们完成作品的内在动力和外在环境。这本书的目的,就是去揭示那些“著作背后”的故事。这些故事可能关乎作者的个人经历、社会观察、哲学思考,甚至是某个灵光一闪的瞬间。它展示的是一种“创作的幕后花絮”,一种对作者创作过程的深度挖掘。 书中的内容将围绕以下几个方面展开,但请注意,这些并非互不关联的独立章节,而是相互渗透、相互印证的探讨: 一、 作者的“未竟之思”: 每一部作品的诞生,往往是作者思想旅程中的一个节点,而非终点。作者心中可能还存在着许多未曾完全表达的观点、未曾彻底探索的议题,或是对当下创作仍感不足之处。《著作缘起》将尝试捕捉这些“未竟之思”。这并非是要去猜测作者的“未完成”作品,而是去理解作者在完成一部作品后,内心可能产生的新的思考方向,或者是在创作过程中,由于种种原因(如篇幅限制、目标读者群体、市场考量等)而不得不舍弃或淡化的部分。书中将通过对作者创作习惯、访谈记录、甚至是他们早期作品的对比分析,来展现这种思想的延续性和发展性。 二、 创作的“缘起”与“驱动”: 究竟是什么样的契机,让一位作者拿起笔?是社会的不公,是情感的冲动,是对某个问题的困惑,还是纯粹的表达欲?这本书将深入探究那些“缘起”。它不会简单罗列作者的创作灵感来源,而是更侧重于分析这些“缘起”是如何被作者转化为创作的“驱动力”的。这种驱动力可能是持久而稳定的,也可能是短暂而爆发的。书中会探讨,作者是如何在日常生活中捕捉那些潜在的创作信号,并将其内化为创作的动力。这其中可能包括作者对周遭世界的敏锐观察,对人情世故的深刻体悟,以及对自身内心世界的持续反思。 三、 作者的“创作方法论”(非教学式): 本书将尝试呈现作者在创作过程中所采取的各种“方法”。这些方法并非学院派的理论体系,而是作者在实践中摸索出的、最适合自己的创作路径。这可能包括他们的构思方式、素材搜集习惯、文字锤炼技巧、甚至是他们如何克服写作的枯竭期。书中将通过对作者写作过程的“还原”,展现出创作的多样性与可能性。例如,有的作者可能依赖严谨的结构规划,有的则偏爱自由流动的思绪。有的作者对细节锱铢必较,有的则注重整体的艺术感染力。这些“方法”的展示,旨在为读者提供一种“参照”,而非“范本”,让读者从中找到启发,形成自己的创作节奏。 四、 作者的“声音”与“风格”的形成: “作者的声音”和“风格”是作者最独特的印记。这本书将探讨,是什么样的经历、什么样的阅读、什么样的思考,最终塑造了作者独特的“声音”和“风格”。这并非是对风格进行僵化的分类,而是去理解“声音”和“风格”是如何在与世界的互动中,在一次次的表达中,逐渐形成的。书中会分析作者如何运用语言,如何选择叙事视角,如何构建人物,以及他们是如何在表达自我与迎合读者之间寻求平衡的。这种探讨,旨在让读者理解,风格并非天生,而是一种持续的塑造与打磨。 五、 “作品”之外的“作者”: 这本书还会触及“作品”之外的“作者”。作者不仅仅是文字的创造者,他们也是社会的一员,是时代的见证者。书中将尝试描绘“作品”之外的“作者”形象,比如他们的社会责任感,他们对现实的思考,他们与读者的互动方式。这或许会包含作者在创作之外的某些活动、某些观点,以及这些活动和观点可能如何反哺其创作。这部分的探讨,旨在呈现一个更立体、更鲜活的作者形象,让读者看到,创作并非是孤立的行为,而是与作者的生活、思想、以及所处的时代紧密相连。 总而言之,《著作缘起:作者的创作心路》是一次对“作者”这一身份背后复杂而迷人的创作过程的探究。它以“教学”的姿态,引导读者进入作者的内心世界,理解创作的“缘起”与“驱动”,体会“著作背后”的艰辛与魅力,最终启发读者自身的创作灵感。这本书没有固定的人物传记,也没有固定的理论框架,它更像是一场开放式的对话,邀请读者与作者共同思考,共同探索文字的力量。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计简直让人眼前一亮,那种沉稳又不失典雅的气质,仿佛在无声地诉说着内容的厚重与深度。我是在一个偶然的机会下接触到这本书的,当时只是被它简洁却充满力量的书名所吸引,随手翻阅了几页,就被其独特的叙事节奏和那些看似随意却又精妙无比的排版所征服。作者在文字的处理上展现出一种近乎雕琢的细致,每一个标点符号、每一个段落的留白,都像是精心计算过的音符,共同演奏出一首关于知识传承与个体成长的交响乐。

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这本书的深度,绝非一蹴而就所能领会的。我尝试过在不同的心境下重读某些章节,每一次都会有全新的领悟。这不仅仅是一本“读完”的书,更像是一张需要不断探索的地图。它不急于给你答案,反而更热衷于提出更深刻、更具挑战性的问题。它强迫你走出舒适区,去审视自己对于“理解”这个行为本身的理解。对于那些习惯于快速消费信息的读者来说,这本书可能会带来一丝“阅读上的挫败感”,因为它要求你慢下来,要求你投入时间去构建属于自己的知识网络,而不是被动地接受既有的结论。这种要求,恰恰体现了作者对真正阅读精神的坚守。

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初读此书,我最大的感受是它在探讨一些宏大命题时所采取的极其个人化、甚至有些叛逆的视角。它不像那些传统的学术专著那样,用冰冷的理论框架来解构世界,反而更像是一位经验丰富的智者,坐在炉火边,用最贴近生活、最富有人情味的故事和观察,去剖开那些隐藏在日常表象下的复杂肌理。特别是关于“如何构建持久的学习动力”的那几章,作者没有给出任何标准化的公式,而是通过对不同时代、不同领域大师们的侧面描写,构建了一个充满张力的对话场,让你在阅读的过程中,不由自主地开始反思自己过去的阅读和学习习惯。那种被触动、被挑战的感觉,是阅读体验中最为珍贵的部分。

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从整体结构来看,这本书的叙事脉络是极其精妙的,它采用了一种非线性的、如同万花筒般的结构。你很难用传统的故事线或论证逻辑来完全概括它的内容。它更像是一系列相互关联又彼此独立的思考碎片,它们在特定的“主题光线下”被聚合在一起,共同折射出一个宏大的主题。这种结构带来的好处是,即使是随机翻开任何一页,你都能从中汲取到独立而有价值的见解,不会有“找不到重点”的困扰。它成功地打破了传统书籍的线性束缚,提供了一种更贴近当代信息流动的、更具思辨性的阅读体验,让人在合上书本之后,依然能感受到思维的余震。

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这本书的语言风格实在是变化多端,让人在阅读时丝毫不会感到疲惫。有时,它像一股清冽的山泉,文字简练到极致,直指核心,读起来酣畅淋漓;而下一刻,它又会骤然转变为一团浓密的迷雾,充满了象征和隐喻,需要读者反复咀嚼、细细品味才能捕捉到其间的深意。这种风格的切换非常考验作者的功力,而此书的作者显然是位驾驭文字的高手。我尤其欣赏作者在描绘那些转折点时的笔法,那种从平静叙述到突然爆发的情感张力,处理得收放自如,常常让人在不经意间,热泪盈眶,或会心一笑,完全沉浸于文字构建的情境之中。

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