具体描述
Since it published its first college guide in 1998, tens of thousands of parents and their college-aged children have come to depend on ISI for informed and independent judgments of the prevailing intellectual, political, and social environments at America's top colleges and universities. With this brand-new guide, "All-American Colleges: Top Schools for Believers, Conservatives, and Old-Fashioned Liberals," ISI provides a crucial supplement to its critically acclaimed "Choosing the Right College." While "Choosing the Right College" covers America's elite private and public institutions, many of them hotbeds of politicized instruction and saddled with anemic curricula, in "All-American Colleges" ISI's editorial team provides personal, in-depth profiles of forty "highly recommended" schools and programs. At each of these diverse institutions, students who identify themselves as religious believers, conservatives, or old-fashioned liberals will find programs that connect in a special way with the core values of the American founding and the vibrant intellectual traditions of the West--schools and programs that are, in fact, often transformative. Based on fresh, extensive interviews with students, faculty, and administrators, the profiles in "All-American Colleges" extend ISI's coverage of contemporary academia to accentuate the positive--while including necessary caveats about the unfortunate aspects of each school. The result is a unique new guide that parents--and buyers of "Choosing the Right College"--will not want to miss.
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用户评价
这本书的结构设计非常巧妙，它不是按照地域或者字母顺序来排列大学的，而是根据不同的“教育哲学”来划分章节的。比如，有一个章节专门聚焦于那些奉行“学徒制”教育模式的院校，这些学校强调动手实践和行业认证，毕业生几乎是“即插即用型人才”。作者通过采访了这些学校的系主任和多家合作企业的HR，生动地展示了这种教育模式的巨大优势——学生在毕业前就已经积累了数年的实战经验。另一个章节则深入探讨了那些致力于社会公平和社区服务的大学，这些学校往往地理位置不佳，但其对周边社区的贡献和学生培养的社会责任感却令人动容。这本书的阅读体验是一种持续的“发现之旅”，你总能在不经意间翻到一个让你眼前一亮的学校介绍。而且，作者在处理不同背景的学生故事时，显示出极高的同理心，他没有用一种居高临下的姿态去评判，而是真实地反映了每个学生在教育选择中的挣扎与收获。这本书对那些寻求“有意义的教育”而非仅仅是“光鲜文凭”的读者来说，无疑是一份宝藏。
评分我必须承认，这本书的某些论点相当具有颠覆性，读起来让人心里咯噔一下。它的风格非常具有思辨性，与其说它是一本大学指南，不如说它是一本对美国高等教育“精英化”趋势的深入剖析。作者花了大量篇幅去解构那些看似光鲜的“精英项目”，质疑其投入产出比，特别是针对那些为了迎合富裕家庭需求而设置的“定制化”服务。他甚至探讨了“大学品牌溢价”的心理学基础，以及家长和学生如何被这种无形的价值所绑架。书中特别提到了几所中西部历史悠久的私立大学，它们在保持学术严谨性的同时，却因为营销策略的失误而被大众低估，作者试图为它们“正名”。阅读这本书就像参与了一场高水平的学术辩论，它不断地抛出问题，挑战你的固有认知。虽然它没有提供一个简单的“满分答案”，但它提供了一种更复杂的、更具批判性的视角来审视教育投资。这本书的价值在于，它强迫你思考：你究竟想从大学里得到什么？是社会地位，还是真正的知识和技能？
评分哇，我最近读了一本关于美国高等教育的书，感觉信息量超级大，简直是为那些正在为择校焦虑的家庭准备的“救命稻草”。这本书的侧重点似乎完全放在了如何深度挖掘那些被主流媒体忽略的“隐形冠军”型大学上，完全不是那种只谈哈佛耶鲁的俗套。它深入剖析了不同地区、不同规模的院校，比如某个位于中西部，以工程学闻名、学费却异常亲民的州立大学，作者花了整整一章来分析它的校友网络和产业合作关系，列举了大量生动的案例，比如某位毕业生如何仅凭着扎实的专业技能，在当地高科技公司迅速晋升的故事。读起来一点都不枯燥，作者的文笔就像一个经验丰富的老向导，带着你穿梭于各个校园的角落，从图书馆的氛围到食堂的伙食，甚至是学生社团的活跃程度，都有细致入微的描绘。特别是关于“匹配度”的探讨，这本书提出了一个非常新颖的观点：最适合你的学校，不一定是最光鲜亮丽的那一个，而是最能激发你潜能、让你感到归属感的地方。书中还附带了一张非常实用的“非热门专业发展路径图”，让我对一些看似冷门的学科未来前景有了全新的认识。这本书的价值远超一般的指南手册，它更像是一本关于自我探索和未来规划的深度访谈录。
评分这本书的叙事风格极其大胆和直接，简直像是一份对现有大学排名体系的“拆解报告”。它毫不留情地指出了那些高排名大学在某些关键指标上的虚胖，比如过度依赖捐赠收入导致教学质量提升缓慢，或者在本科生导师制度上的敷衍。作者似乎对数据有着近乎偏执的追求，书中充斥着大量的图表和对比分析，但奇怪的是，一点也不让人感到晦涩难懂。他用一种非常口语化、甚至有点“愤世嫉俗”的语气，将复杂的财务报表和招生录取数据转化为普通人都能理解的洞察。比如，书中有一段专门分析了私立大学如何利用“捆绑销售”的策略，将昂贵的体育设施或学生中心费用摊派到学费中，而真正用于一线教学的资源占比却在逐年下降。我特别喜欢它对“文理学院”的重新定义，它不再是传统意义上贵族青年的“跳板”，而是被塑造成一个培养批判性思维和跨学科整合能力的“熔炉”。读完后，我甚至开始怀疑我之前做的一些功课是不是都跑偏了，这本书成功地让我跳出了“名校崇拜”的思维定势，开始关注教育的本质。
评分这本书的语言是那么的接地气，充满了生活气息，仿佛你不是在读一本严肃的选校指南，而是在听一个身经百战的“大学规划师”跟你唠家常。他擅长使用类比和诙谐的口吻来解释复杂的招生政策。比如，他把申请流程比作一场精心设计的“角色扮演游戏”，提醒我们要准确地扮演好招生官希望看到的那个“理想中的你”。书中对“标化考试”的态度尤其值得玩味，作者并没有直接呼吁抵制，而是用数据证明了在某些特定类型的学校中，软实力材料（如领导力、实习经历）的权重正在悄然上升，而标化成绩的作用正在被稀释。他重点介绍了几所非常重视“创意产业”和“跨学科合作”的院校，这些学校的课程设置非常灵活，学生可以自由地组合不同院系的资源。这本书的实用性体现在那些细微之处，比如如何利用夏季项目来弥补学术背景的不足，或者如何与教授建立有效的沟通渠道。它不仅指导你如何申请，更指导你如何在被录取后，最大化地利用大学提供的所有资源。读完后，我感觉自己对整个教育体系的运行逻辑都有了一个全新的、更成熟的理解。
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