This popular book makes teaching and learning by playing games a simple and fun experience for everyone. Games can be used to encourage people to modify their behavior, increase interaction with others, start discussions, address issues and build relationships. This book contains 104 games and activities that address the topics of teamwork, self-esteem, communication, coping skills, anger management, and self-discovery. If you have a small group, large group or even one-on-one sessions there is something useful in 104 Activities That Build for you. Games that can be used in any setting with minimal resources and on any budget! It's more than pen/pencil worksheets; it's interactive and fun.
Alanna has worked as a CTRS (Certified Therapeutic Recreation Specialist) in psychiatric hospitals with children, adolescents, and adults. She has also spent time working with youth-at-risk, as a church youth group leader, ropes course facilitator, camp counselor, and coach. Alanna has a degree in Therapeutic Recreation and is the author of the popular books "104 Activities That Build", "Team-Building Activities for Every Group", "More Team-Building Activities for Every Group" and "The wRECking Yard of games and activities". Alanna invented the fun team-building board game call "Team Up" and has created many of the unique games found in her therapeutic activity and team-building books. These books led to her success as a speaker, leading "TAG" (Therapeutic Activities and Games) Workshops around the country.
Recently Alanna added a new book to her collection titled "Fun Soccer Drills that Teach Soccer Skills to 5, 6, and 7 year olds". Alanna Jones is an experienced youth soccer coach who holds a National USSF D coaching license. She has a degree in Recreation and is the author of four popular books filled with group games for youth. Alanna combines her knowledge of soccer with her knowledge of interactive games to create a book filled with fun soccer drills for kids. Alanna is currently the Girls Junior Varsity soccer coach for the local high school where she lives. She also coaches at various soccer day camps for young children during the summer.
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让我惊喜的是,这本书的“后续处理”环节被给予了极高的重视。很多活动手册在“游戏结束”那里戛然而止,留给引导者一个巨大的黑洞——如何将刚才的“玩乐”转化为可以带走的知识和行动指南?这部作品则用了相当大的篇幅来探讨“总结与迁移”的艺术。它提供了不同类型的引导性提问,区分了“描述性提问”(让大家回顾发生了什么)和“推论性提问”(探究为什么会发生)以及“应用性提问”(如何应用到未来的工作场景)。这种对“闭环”的执着,是区分平庸与卓越的关键。我曾经参加过很多活动,现场气氛热烈,但散场后一切如常,毫无改变。阅读这本书让我明白,那缺失的环节恰恰就是这种结构化、有目的性的回顾。它让我意识到,每一次精心设计的活动,其价值的80%可能都体现在结束后的那最后半小时的深度对话中,而这本书,提供了实现这80%价值的精确方法论。
评分这本书的语气是那种非常沉稳的、仿佛一位经验丰富的老教授在跟你耳提面命,不卑不亢,充满智慧。它很少使用“你必须”、“你应该”这样的命令式句式,而是更倾向于描述“如果这样做,通常会产生X效果;而如果你想避免Y,则需要引入Z调整”。这种对结果和原因之间逻辑链条的细致描绘,让读者在执行前就能在脑海中预演各种可能出现的状况。我发现自己不自觉地开始将书中的一些原则,比如“确保所有参与者都有至少一次‘主导’和一次‘辅助’的机会”,内化到我日常的工作沟通中去,即使不是在进行正式的“活动”。这说明这本书的影响力已经渗透到了更微观的行为层面,它提供的不仅仅是流程,更是一种观察和互动的框架。对于那些厌倦了浮于表面的“快乐”活动,真正寻求深度连接与成效的组织者来说,这本书无疑是一剂清醒剂。
评分初读之下,我最大的感触是它的“广度”。很多同类书籍总会偏向于某一特定领域,比如专注于创意激发,或者完全聚焦于冲突解决。但这个集子却像一个装备齐全的工具箱,里面不仅有针对初次见面破冰的轻量级游戏,更有需要数小时深度投入、旨在挖掘组织深层问题的复杂模拟项目。我记得其中一个关于资源分配的场景模拟,它居然巧妙地结合了经济学原理和心理学博弈,构建了一个看似简单实则极富张力的微观社会。最精彩的部分在于,作者清晰地阐述了每一次“活动”背后隐藏的假设是什么,以及在什么样的人群背景下,这个假设可能会失效。这体现了一种罕见的专业谦逊——承认工具的局限性,从而让使用者能够更负责任地进行调整。我还没来得及尝试所有的活动,但光是阅读这些设置,就足以让我开始重新审视自己过去组织的一些团建活动中,那些未被有效利用的潜力点。
评分这部作品,从书封那种带着某种年代感的排版和朴实的字体上,我就隐约嗅到了一股扎扎实实的、不含任何花哨装饰的实用主义气息。我通常对这种“活动集合”类的书籍抱持着审慎的态度,毕竟市面上太多只是罗列名词,缺乏实际操作指导的半成品。然而,当我翻开目录,被那些直接了当的标题吸引时,心中的疑虑逐渐消散。它不像那些学术著作那样故作高深,也完全没有商业培训材料那种刻意的煽动性语言,而是用一种近乎于老工程师讲解图纸的口吻,娓娓道来每一个环节的设计初衷和执行步骤。我尤其欣赏作者在描述某个团队建设练习时,没有停留在“加强沟通”这种空洞的目标上,而是深入到了如何设置障碍点、如何观察团队成员在压力下的真实反应,以及事后如何引导性地进行反思,这才是真正的干货。那种细致到连“准备三个不同颜色的便签纸”这种程度的描述,让人感觉仿佛手中握着一份经过无数次实战检验的、可靠的操作手册,而不是什么理论推演。
评分这本书的排版和设计哲学本身就值得称赞。它没有采用那种过度依赖图表和色彩来“提神”的现代设计趋势。相反,它选择了一种非常清晰、模块化的布局,每一项活动都有固定的信息区块:目标、参与人数预估、所需时间、材料清单,以及最重要的“引导者注意事项”。这种结构化的呈现方式,极大地降低了使用者在现场操作时的认知负荷。在紧张的活动现场,你不需要去翻找散落在文字堆里的关键信息。我特别欣赏那种放在信息框里的“陷阱预警”——比如提醒引导者,如果某个参与者过于强势,应该如何温和地引导他后退,把空间留给其他人。这种对“人”这个变量的细致考量,远超出了普通活动说明的范畴,它已经触及到了有效辅导艺术的边缘。读起来让人感到非常踏实,知道无论情况如何变化,你手里都有一份可以依赖的蓝图。
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