85 Engaging Movement Activities pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Thomson Learning

作者:Weikart, Phyllis S./ Carlton, Elizabeth B.

出品人:

页数:206

译者:

出版时间:

价格:34.95

装帧:Pap

isbn号码:9781573791250

丛书系列:

图书标签:

• Movement
• Activities
• Early Childhood
• Physical Education
• Classroom Management
• Engagement
• Brain Breaks
• Kinesthetic Learning
• Elementary School
• Active Learning

《玩转身体：激发孩子运动潜能的游戏宝典》 在这快节奏的数字时代，孩子们的身体活动似乎正在被屏幕一点点蚕食。然而，运动对孩子的成长发育至关重要，它不仅能强健体魄，更能培养他们的协调性、专注力、解决问题的能力，甚至情绪调节能力。本书旨在为家长、教师和任何与孩子一同成长的人们提供一套丰富多彩、充满乐趣的身体活动方案，帮助孩子们在玩乐中释放天性，发掘身体的无限可能。 我们深知，让孩子们动起来并非易事。许多家长和教育者常常苦于缺乏创意，或是找不到适合不同年龄段和兴趣的孩子们的活动。本书正是为了解决这一难题而生。它摒弃了枯燥的训练模式，而是将运动融入到生活中每一个有趣的互动环节。从简单的室内小游戏到户外大型的团队挑战，从锻炼基本动作技巧到培养创造性表达，本书涵盖了广泛的运动类型，以确保每个孩子都能找到属于自己的乐趣。 核心理念：在玩乐中学习，在互动中成长 本书的核心在于“玩乐”与“学习”的完美结合。我们相信，当孩子处于放松、愉悦的状态时，他们的学习效率最高，身体的潜能也更容易被激发。因此，本书中的所有活动都围绕着“有趣”这一关键词展开。 趣味性与挑战性的平衡： 活动设计既要足够吸引孩子，让他们乐在其中，又要包含适当的挑战，帮助他们突破自我，建立自信。 多样化的运动技能： 我们关注到孩子身体发展的各个方面，从跑、跳、爬、投掷等基础大肌肉运动，到精细动作、平衡感、空间感知等小肌肉及协调性发展，力求全面。 鼓励创造与想象： 很多活动都留有开放性的空间，鼓励孩子们发挥想象，创造出属于自己的玩法，这对于培养他们的创造力和解决问题的能力非常有益。 促进社交与情感发展： 大部分活动都可以多人参与，强调团队合作、沟通与分享，这有助于孩子建立良好的人际关系，学会理解和尊重他人。 适应不同环境： 书中的活动精心设计，既适合在室内进行，也方便在户外草坪、公园等场所开展，无论何时何地，都能随时启动快乐的运动时光。 本书内容亮点： 本书内容丰富，结构清晰，方便读者快速找到所需。以下是一些核心的活动类别和亮点： 1. “动静皆宜”的室内趣味： “沙发探险家”： 利用家中的家具，如沙发、椅子、毯子等，搭建一个充满想象力的“探险地图”。孩子们需要通过爬、钻、跳等动作穿越“河流”（地毯）、攀登“山峰”（沙发垫），锻炼他们的肢体灵活性和空间规划能力。 “色彩追逐战”： 准备不同颜色的卡片或积木，家长喊出颜色，孩子们需要迅速找到并用身体触碰该颜色的物品。这个游戏既能锻炼孩子的反应速度，也能让他们在辨识颜色时学习。 “障碍小赛道”： 利用卷纸筒、枕头、呼啦圈等家庭物品，在家中设置一个简易的障碍赛道。孩子们需要完成钻过“隧道”（用椅子搭的），跳过“河流”（枕头），绕过“柱子”（卷纸筒）等任务，全面锻炼他们的跑、跳、闪避等能力。 “影子舞蹈剧场”： 在夜晚，利用手电筒和墙壁，让孩子们表演影子戏。他们可以通过伸展、弯曲、跳跃等不同的身体姿态，创造出各种有趣的影子角色和故事，激发他们的想象力和肢体表达力。 2. “活力四射”的户外探索： “寻宝大作战”： 将一些小物件（例如：特定颜色的小球、形状特殊的叶子）藏在公园的特定区域，制作一份简单的藏宝图或线索，引导孩子们去寻找。这不仅锻炼了他们的观察力和方向感，也让他们在户外环境中保持探索的热情。 “巨人的脚步”： 准备大号的纸箱，让孩子们站进去，一人控制一个方向，模拟巨人的行走方式。他们需要协调配合，才能“迈开”巨大的步伐，前进或转向。这个游戏特别适合培养团队协作和沟通能力。 “吹泡泡艺术展”： 尝试用不同的工具（例如：不同大小的圆环、吸管）吹出大小、形状各异的泡泡。孩子们可以尝试追逐泡泡、用手接住泡泡，或是创造用身体撞击泡泡的艺术动作，享受在阳光下追逐与碰撞的乐趣。 “大地画板”： 带孩子去海边或沙滩，用树枝、贝壳、石头等自然材料，在沙地上创作大型的图案或文字。这是一种非常棒的户外艺术创作形式，同时能锻炼他们的精细动作和审美感知。 3. “创意无限”的角色扮演与主题活动： “动物模仿秀”： 鼓励孩子们模仿各种动物的行走方式、叫声和习性。例如，学袋鼠跳跃，学猴子攀爬，学蛇扭动。这个活动不仅趣味无穷，还能帮助孩子理解不同动物的特征，提升他们的观察力和模仿能力。 “小小建筑师”： 利用各种箱子、纸板、布料等材料，让孩子们合作搭建一个“秘密基地”、“城堡”或是“太空舱”。在这个过程中，他们需要思考结构、解决搭建难题，并进行团队协作。 “超级英雄训练营”： 孩子们可以扮演自己喜欢的超级英雄，设计一套“训练计划”。这可能包括“力量训练”（推举枕头）、“速度训练”（折返跑）、“敏捷训练”（跨越障碍）等，鼓励他们在游戏中发挥想象力，塑造勇敢、有担当的品质。 如何使用本书： 本书的设计初衷是易于理解和操作。每一项活动都提供了清晰的步骤说明、所需的材料清单，以及针对不同年龄段的调整建议。此外，书中还包含了一些互动的小提示，帮助家长或教育者更好地引导孩子，激发他们的参与度和创造力。 根据孩子的年龄和兴趣选择活动： 并非所有活动都适合每一个孩子。请根据孩子的年龄、身体发育情况以及个人兴趣偏好来选择最合适的活动。 灵活调整，发挥创意： 本书提供的只是基础框架，鼓励您和孩子在活动中进行灵活的调整和创新。也许您的孩子会想出更棒的玩法，不妨大胆尝试！ 安全第一： 在进行任何活动前，请确保活动场地安全，移除可能造成危险的物品，并始终关注孩子的安全。 享受过程： 最重要的是，享受与孩子一同玩乐的时光。运动不应该是一种负担，而是一种快乐的体验。 让我们一起打开这本书，点燃孩子们的运动热情，让他们在欢声笑语中茁壮成长，感受身体带来的无穷乐趣！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

从结构上来说，这本书的组织逻辑也显得有些混乱和不连贯。它将85个活动粗略地分成了几个大类，但这些分类标准并不清晰。有些活动似乎可以归入好几个类别，导致查找起来非常不便。更让人不解的是，书本缺乏一个强有力的总结或者后续思考的部分。在介绍完所有活动后，它就戛然而止了。一个优秀的资源应该引导读者思考如何将这些零散的活动整合到一整套课程计划中，如何根据一周的主题来调整活动频率和强度，或者如何设计一个完整的运动日历。这本书像是随意堆砌起来的笔记集合，而不是一个经过精心策划的教学工具包。对于需要系统性规划的教师而言，这本书的使用价值大打折扣，因为它要求使用者自行承担起大部分的整合和结构化工作，这与期待一本现成可用指南的初衷背道而驰。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容深度，尤其是针对“引人入胜”（Engaging）这一核心概念的挖掘，完全没有达到我的预期。活动本身大多是那种你一听就知道的、老掉牙的“石头剪刀布”的变体或者简单的接力赛。真正的“引人入胜”，在我看来，需要融入故事性、目标导向性或者强烈的内在驱动力。我希望能看到如何将孩子们喜欢的故事情节（比如探险、拯救世界）与身体动作紧密结合起来，让运动不再是枯燥的重复，而成为实现目标的一部分。这本书似乎将“引人入胜”简单地等同于“快速、大量地移动”，忽略了认知参与和情感投入的重要性。如果活动缺乏一个引人入胜的叙事框架，那么即便是最复杂的跑跳，孩子也可能在五分钟后就感到厌倦。因此，这本书给我的感觉是，它只是提供了身体活动“量”的清单，却丢失了活动“质”的魔法。

评分☆☆☆☆☆

我阅读这本“85种引人入胜的运动活动”时，最大的感受是它对不同年龄段和不同发展需求的考虑非常不足。书中的活动似乎是按照一个统一的标准来设计的，似乎默认所有参与者都是体能均衡、注意力集中的孩子。当我试图从中挑选适合我班上那些需要更多感官输入或有轻微运动协调挑战的孩子的活动时，我发现选择范围非常狭窄。比如，书中几乎没有专门针对大肌肉群精细控制的活动，或者如何利用触觉和本体感觉来稳定情绪的运动序列。更不用说如何将这些活动适应到小型室内空间或者资源极其有限的教室里。一本真正有价值的活动指南，应该提供不同难度等级的“进阶”和“简化”选项，并明确指出哪些活动最适合在特定环境下进行。这本书似乎只是提供了一个静态的列表，要求读者自行去解决所有适应性问题，这无疑增加了使用者的负担，而不是提供帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字确实很有吸引力，但坦白讲，我拿到手后有点小小的失望。我原本期待能看到一些充满创意的、能在课堂上立刻派上用场的活动点子，毕竟“Engaging Movement Activities”这个标题听起来就充满了活力和实用性。然而，实际内容更像是对一些经典肢体活动的大杂烩，缺乏新意和深度。比如，对于“发展空间意识”的章节，我期望看到的是如何利用不同类型的音乐或道具来引导孩子探索和理解自己在空间中的位置和与他人的关系，但提供的多是传统的“红灯停、绿灯行”或者简单的队列练习。这些活动本身没有错，但对于经验丰富的教师或者希望寻求突破的教育者来说，实在是太基础了。我希望能看到一些关于如何将运动与更复杂的认知目标（比如解决问题、团队协作或叙事表达）深度融合的案例分析，而不是仅仅停留在“让孩子们动起来”的表面层次。整体而言，这本书更像是一本为初入行的幼教或体能老师准备的入门手册，对于追求创新和深度的专业人士来说，它的价值有限。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计实在是让人提不起精神。打开书本，扑面而来的是那种略显老旧的、黑白为主的图示，清晰度也只能说勉强够用。在如今这个视觉时代，一本关于“运动活动”的书籍，视觉呈现本身就应该是一种激励。我期待的是色彩鲜艳、充满动感的照片或者高质量的插画，能直观地展示出活动进行时的状态和细节。但这里提供的插图很多时候都需要读者自己在大脑中进行二次加工，才能勉强想象出那个动作应该怎么做。更让人感到困惑的是，很多活动的描述语言过于冗长和学术化，完全没有考虑到实际操作中的时间效率。在繁忙的教学环境中，老师需要的是简洁明了的步骤和关键提示，而不是长篇大论的理论铺陈。这本书似乎更侧重于运动背后的“为什么”（一些简单的发展理论），而忽略了“如何做”（具体的、易于执行的指南）。如果能增加一些“小贴士”或“常见错误纠正”的板块，或许能挽回一些失分，但很遗憾，这些都付之阙如。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆