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說文學之美:感覺宋詞

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蔣勳
有鹿文化
2017-3-17
288
0
平裝
9789869416863

图书标签: 蔣勳  [華語]  蒋勋     


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发表于2024-12-29

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图书描述

我感覺宋詞,有時像鄧麗君,有時像江蕙……

宋詞,就像在庭院裡,在酒樓上,看花落去,看燕歸來,

安靜地跟歲月對話。

★作家、建國中學國文教師凌性傑──專文導讀,宋詞就在生活中

★附《大江東去:蔣勳的宋詞朗讀》CD,雲門舞集音樂顧問梁春美配樂監製

★《說文學之美:品味唐詩》同步上市中

詞,有如宋朝的「流行歌」,把深刻的感情,化為了歌吟……

聽蔣勳深入宋代詞家的生命感覺之中,九堂和宋代詞家心靈連線的國文課,

不論13歲或93歲,都可以找到內心最柔軟的角落……

「詞有一種內收的形式出來,『內收』是因為感覺到向外的征服完成了之後,沒有辦法解決心中本質的生命的落寞,它更傾向於哲學性或者宗教性的內省。而生命裡面的喜悅和感傷都在一起的時候,可能它會形成另外一個超越感傷和喜悅的心境,我覺得這種心境比較接近宋詞真正想要追求的東西。」——蔣勳

蔣勳依循詞文學的發展歷程,以美學品味為核心,介紹李煜、范仲淹、晏殊、晏幾道、歐陽修、柳永、蘇軾、秦觀、周邦彥、李清照、辛棄疾、姜夔等詞人的生命及其作品,仔細說解文學與音樂的關連,亦融合古代書畫、西方文學名著等,將詞、書、畫講得清透,讓不同藝術型態交相映輝。蔣勳以他溫柔的心,相應那些千錘百鍊的詞作,分享了生命的美與遠濶。

每闕詞都是一次自我的追尋,是靈魂發出的吶喊,也是社會映出的省思。《說文學之美:感覺宋詞》,不僅深刻地品味了宋詞的情痴愛恨,更拉我們收回,內轉為個人的內省,在百轉千迴的人生旅程中,尋得一片心靈的寧靜與自在。

※聲音的劇場:《大江東去:蔣勳的宋詞朗讀》CD

──在一晌貪歡的南朝,不知道還能不能忘去在人世間久客的肉身……

隨書附《大江東去:蔣勳的宋詞朗讀》CD,蔣勳深情朗讀,「雲門舞集」音樂顧問梁春美統籌製作,和你一起如蜂採蜜地感覺宋詞。

蔣勳朗讀李煜〈虞美人〉試聽連結:picosong.com/G6Tr/

曲目

1.李煜詞選:〈破陣子〉、〈相見歡〉、〈虞美人〉……

2.范仲淹、晏殊、晏幾道、歐陽修詞選:〈蘇幕遮〉、〈浣溪紗〉、〈臨江仙〉、〈蝶戀花〉

3.柳永詞選:〈雨霖鈴〉

4.蘇軾詞選:〈江城子〉、〈蝶戀花‧春景〉、〈念奴嬌〉……

5.李清照詞選:〈聲聲慢〉

6.辛棄疾詞選:〈醜奴兒‧書博山道中壁〉、〈青玉案‧元夕〉

名人推薦

「蔣勳老師信手拈來,將詞論與書論、畫論講得清透明白,讓不同的藝術型態相互輝映。」——凌性傑

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著者简介

蔣勳

福建長樂人,一九四七年生於西安,成長於台灣。中國文化大學史學系、藝術研究所畢業,一九七二年負笈法國巴黎大學藝術研究所。曾任《雄獅》美術月刊主編、東海大學美術系主任、《聯合文學》社長。

多年來以文、以畫闡釋生活之美與生命之好。寫作小說、散文、詩、藝術史,以及美學論述作品等,深入淺出引領人們進入美的殿堂,並多次舉辦畫展,深獲各界好評。著有散文《池上日記》《捨得,捨不得─帶著金剛經旅行》《肉身供養》《此生─肉身覺醒》《此時眾生》《微塵眾》《少年台灣》等;藝術論述《新編美的曙光》《美的沉思》《天地有大美》《黃公望 富春山居圖卷》等;詩作《少年中國》《母親》《多情應笑我》《祝福》《眼前即是如畫的江山》等;小說《新傳說》《情不自禁》《寫給Ly's M》;有聲書《孤獨六講有聲書》;畫冊《池上印象》等。


图书目录


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用户评价

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不懂宋词,就错过了很多中文之美

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蒋老师写的感觉宋词,语言平易近人,从时间线索,词人对比,展开了宋词演变的缩影,从宋词的人文与艺术表现中,再到体悟哲学思想,层层深入,苏东坡的人生哲学,李清照的缠绵情愁,终归,一个时代回归到人本身,文学家也从时代里窥见人的终极问题。蒋老师为了让读者理解词人的文化特性,还引入了宋代的瓷器,山水画作,文物等作为论证,宋代文人经历,造就了宋词的文化。

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还是更欣赏真正做学问的人。。。蒋勋还是算了吧。话说他还这么sexist,读着真是难受。三颗星的书,减掉一颗因为性别主义

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蒋老师写的感觉宋词,语言平易近人,从时间线索,词人对比,展开了宋词演变的缩影,从宋词的人文与艺术表现中,再到体悟哲学思想,层层深入,苏东坡的人生哲学,李清照的缠绵情愁,终归,一个时代回归到人本身,文学家也从时代里窥见人的终极问题。蒋老师为了让读者理解词人的文化特性,还引入了宋代的瓷器,山水画作,文物等作为论证,宋代文人经历,造就了宋词的文化。

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蒋老师写的感觉宋词,语言平易近人,从时间线索,词人对比,展开了宋词演变的缩影,从宋词的人文与艺术表现中,再到体悟哲学思想,层层深入,苏东坡的人生哲学,李清照的缠绵情愁,终归,一个时代回归到人本身,文学家也从时代里窥见人的终极问题。蒋老师为了让读者理解词人的文化特性,还引入了宋代的瓷器,山水画作,文物等作为论证,宋代文人经历,造就了宋词的文化。

读后感

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