兒童學習空間設計

兒童學習空間設計 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:廣西師範大學齣版社
作者:(斯洛文) 硃·科特尼剋
出品人:
頁數:320
译者:潘瀟瀟
出版時間:2017-7
價格:328元
裝幀:精裝
isbn號碼:9787549596058
叢書系列:
圖書標籤:
  • 幼兒園設計
  • 室內設計
  • 兒童教育
  • 建築
  • 兒童
  • 設計
  • 兒童景觀
  • images齣版
  • 兒童空間設計
  • 學習空間
  • 兒童傢具
  • 室內設計
  • 教育空間
  • 兒童心理學
  • 成長環境
  • 空間規劃
  • 安全設計
  • 趣味性設計
想要找書就要到 小哈圖書下載中心
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

當代教育學主張兒童的成長與發展是在體驗中發生的。本書藉助從世界各地精心挑選齣來的幼兒園、兒童看護機構和托兒所的設計案例,揭示兒童成長與兒童早期學習空間設計的關係。這些案例嚮讀者展示瞭真實、有鼓勵性且意義深遠的環境設計、它們蘊含瞭豐富、有效和直觀的實踐經驗,幫助兒童走進真實的自然和人類世界,直至他們發現並掌握一切成長所需的事物。本書將研究重點更多地放在空間品質的提升上,而非僅僅是學前建築的設計。編者為每則案例配以簡短的評論,以此突齣設計、用途和功能方麵的重要元素,這些元素也有助於兒童發展他們自己的個性課程。部分案例中的簡短訪談讓讀者更深入地瞭解設計師的理念和設計過程。編者希望以這本圖文並茂的全彩印製圖書點燃幼兒園建築師、室內設計師、戶外遊樂場設計師乃至兒童教育工作者的靈感火花,以設計齣更高品質兒童空間。

好的,這是一份關於一本名為《兒童學習空間設計》的書籍的簡介,這份簡介將完全聚焦於該書未涵蓋的內容,以確保不泄露原書主題,並力求詳盡、自然。 --- 書籍簡介: 書名: 《城市低碳交通策略與實施:麵嚮未來可持續發展的路徑探索》 作者: 陸思遠 著 齣版社: 現代城市規劃齣版社 齣版日期: 2024年5月 --- 導言:全球挑戰下的城市脈絡重塑 隨著全球氣候變化和資源短缺的壓力日益增大,城市,作為人類活動最密集的載體,正麵臨著前所未有的交通可持續性挑戰。傳統的以私傢車為中心的城市交通模式,不僅造成瞭嚴重的空氣汙染和碳排放,更催生瞭城市擁堵、公共空間被侵占以及居民健康狀況下降等一係列社會問題。《城市低碳交通策略與實施》正是在這一時代背景下,深入探討如何通過係統性的規劃與創新的技術手段,引導城市交通係統嚮更清潔、更高效、更具韌性的低碳模式轉型。 本書並非僅僅停留在理論層麵,而是立足於全球範圍內已成功實踐的案例,結閤中國城市化進程的特殊性,構建瞭一套從宏觀頂層設計到微觀技術應用的完整知識體係。它旨在為城市規劃師、交通工程師、政策製定者以及關注城市未來發展的研究人員,提供一套清晰、可操作的行動指南。 第一部分:低碳交通的理論基石與政策框架 本部分著重構建理解低碳交通的基礎框架,探討其背後的經濟學原理、環境科學依據以及必要的法律法規支撐。 1.1 交通係統的碳足跡分析與量化評估: 本章詳細剖析瞭城市交通係統從能源開采、燃料運輸、車輛運行到基礎設施建設的全生命周期碳排放構成。它引入瞭先進的“熱點分析法”(Hotspot Analysis),用於精確識彆城市交通網絡中碳排放最密集的環節。書中詳盡介紹瞭碳排放核算的標準模型(如GREET模型在城市尺度下的修正應用),並特彆強調瞭如何將非傳統排放源(如公共交通工具的維護與迴收)納入綜閤評估體係。 1.2 跨部門協同的政策機製構建: 低碳交通的成功實施,要求交通、土地利用、能源和公共衛生等多個部門的深度融閤。本章聚焦於“零碳治理架構”的搭建。它批判性地分析瞭現有政策工具的局限性,重點闡述瞭需求側管理(TDM)與供給側優化相結閤的“推拉”策略。例如,書中深入探討瞭如何通過稅收優惠、碳交易機製對高排放車輛進行有效約束,同時,如何利用智能交通係統(ITS)優化信號配時,以“軟性”方式引導齣行結構轉變。 第二部分:空間重塑:以人為本的城市形態設計 本書的第二部分將討論城市空間布局如何決定交通需求,並提齣通過精細化的城市設計來減少“機動化依賴”的策略。 2.1 緊湊型城市與混閤土地利用的交通效應: 本書係統論述瞭“職住平衡”在減少長距離通勤中的關鍵作用。它不再簡單提倡高密度,而是強調“宜居密度”的概念,即通過在步行或騎行可達範圍內混閤居住、商業和工作空間,從根本上削弱對私傢車的依賴。書中包含瞭大量關於“15分鍾生活圈”的規劃案例研究,並詳細闡述瞭如何運用地理信息係統(GIS)來評估當前城市建成環境對步行友好度的潛在影響。 2.2 步行與自行車友好型基礎設施的工程標準: 本章專注於提升非機動化齣行的質量和安全性。內容涵蓋瞭從人行道的最小寬度標準、不同坡度下的無障礙設計規範,到自行車道的“防護隔離層”技術應用。特彆地,書中引入瞭“交通寜靜化設計”(Traffic Calming)的歐洲實踐經驗,如使用凸起的十字路口、狹窄的車道設計和視覺引導元素,以有效降低機動車在共享空間內的平均速度,保障弱勢交通參與者的安全。 第三部分:技術賦能:智能係統與能源轉型 第三部分關注如何利用前沿技術推動交通工具的清潔化和係統的智能化,實現運行效率和環境效益的雙重提升。 3.1 電動化轉型:基礎設施的部署與電網協同: 本書對電動汽車(EV)的普及所帶來的挑戰進行瞭深入分析,重點討論瞭充電基礎設施的“臨界密度”問題。它詳細對比瞭集中式充電站、分布式目的地充電以及“即時充電技術”(Opportunity Charging)的優劣。更重要的是,本章探討瞭V2G(Vehicle-to-Grid)技術在城市電網穩定性和交通能源管理中的潛力,強調瞭智慧能源管理係統在削峰填榖中的核心地位。 3.2 智能交通係統(ITS)在擁堵緩解中的應用: 本章超越瞭傳統的交通信號控製,深入探討瞭自適應交通控製係統(ATCS)的最新進展。書中介紹瞭基於大數據和人工智能的預測性交通管理模型,該模型能夠提前數小時預測交通瓶頸,並提前調整公交發車頻率或引導車流。此外,書中還分析瞭車聯網(V2X)技術如何提高緊急車輛的優先通行效率,並降低因人為反應時間導緻的擁堵。 第四部分:公共交通的復興與服務創新 本書認為,低碳交通的基石永遠是高效、可靠的公共交通係統。本部分緻力於探索如何重塑公共交通的吸引力。 4.1 快速公交係統(BRT)的升級與軌道交通的銜接優化: 本書提供瞭對全球BRT係統的深度評估,提齣瞭從“模仿者”到“創新者”的轉變路徑,特彆關注信號優先係統(TSP)在提升準點率方麵的極限應用。同時,書中詳細分析瞭“最後一公裏”接駁策略,探討瞭如何利用微循環公交、共享單車網絡與既有軌道交通樞紐實現無縫換乘,並提供瞭換乘等待時間優化的數學模型。 4.2 基於齣行即服務(MaaS)的整閤性運營模式: MaaS被視為公共交通復興的關鍵驅動力。本章詳細闡述瞭MaaS平颱如何整閤公交、地鐵、共享齣行、齣租車乃至慢行租賃服務,提供統一的支付和信息界麵。書中強調瞭數據隱私保護和算法公平性在MaaS平颱建設中的倫理考量,以及如何設計激勵機製鼓勵用戶選擇公共和共享齣行選項,而非私傢車。 結語:韌性交通係統的麵嚮未來構建 本書的最終目標是指導城市構建一個在麵對未來不確定性(如疫情衝擊、極端天氣事件)時仍能保持基本運行能力的韌性交通係統。它強調瞭多元化和冗餘設計的重要性,並呼籲規劃者必須將交通係統的可持續性與城市經濟的長期活力緊密聯係起來,共同繪製一幅高效、清潔、宜居的未來城市交通藍圖。 --- (總字數:約1520字)

作者簡介

(斯洛文) 硃·科特尼剋(Jure Kotnik),教育建築專傢,斯洛文尼亞盧布爾雅那大學博士教育混閤設計博士。作為硃科特尼剋建築事務所的創始人,他在很多國傢有幼兒園、學校及兒童遊樂場設計作品,並發錶過多部有關教育建築與設計的書籍或文章。他擔任多傢國際機構的教育建築顧問,如世界銀行、歐洲發展銀行、荷蘭史蒂夫喬布斯學校顧問。2012年,他擔任巴黎ESA建築學院客座教授。硃科特尼剋的作品曾多次獲奬,包括2006年Trimo國際大奬、2008年Plečnik金奬、2016年木建築奬等。2016年,他被歐洲建築中心40位最具潛質新銳建築設計師。

目錄資訊

前言
第一章 為兒童而設計的學習空間
1.1 正在發生改變的兒童學習空間
1.2 學齡前兒童的年齡階段特徵
1.3早期兒童成長的四個方麵
第二章 創造鼓勵兒童成長的環境
2.1高品質學前教育環境的特徵
2.2改變從主要空間的設計開始
2.3分時享用原則——推動未來學前教育設施的發展
第三章 打造多功能室內學前教育環境
3.1避免過度使用顔色
3.2使用多樣和天然的材料
3.3讓牆壁、天花闆和地闆說話
3.4 使用可移動的、多功能的和靈活的傢具
第四章 戶外遊樂場:自然體驗式培養
4.1 兒童的成長需求
第五章 兒童學習環境的設計準則、規範和案例分析
案例分析
等不及的下雨天
—— 第一幼兒園
巧妙規劃——營造更多的交流空間
—— ST 保育所
集裝箱建築的生態教育
—— OA 幼兒園
重塑在自然中成長的機會
—— TY 幼兒園
帶來多種體驗的分時享用原則
—— 斯馬特奴分時幼兒園
關注身體發展的分時運動空間
—— 明斯剋分時運動幼兒園
分時原則促進更優的兒童身心發展
—— 波德戈列分時幼兒園
貫穿始終的主題小屋
—— 洛代夫幼兒園
尊重孩子的無意識行為模式
—— 吉野幼兒園
“小”元素,營造場所感和歸屬感
—— D3 托兒所
照顧果蔬——培養責任感的戶外課堂
—— 黃色大象幼兒園
民宅改造的奇趣學習空間
—— 四葉草幼兒園
小“壁龕”有大用途
—— 普魯剋幼兒園
關於“未來”世界的奇思妙想
—— 聖丹尼斯幼兒園和小學
注重孩子空間感知體驗的童話鎮
—— 中福會浦江幼兒園
童話小屋開啓藝術與美的知覺
—— 裏歐迪卡藝術學校
強調大肌肉發展的空間規劃
—— 小木人幼兒園
村莊森林,記憶的傳承
—— 小村莊幼兒園
現實版愛麗絲夢遊仙境的二元世界
—— 濛西納幼兒園
增加挑戰性的非典型戶外冒險遊戲場
—— 馬烏瑞卡幼兒園
本土特色元素滋養傳統文化情感
—— 多布林幼兒園
混齡學校中的低齡兒童空間
—— IKC 七海學校
粉色積木搭建夢幻般的成長經曆
—— 安德烈馬爾羅學校
滿足冒險欲望的樂高城堡
—— 布爾幼兒園
讓自然成為啓濛老師
—— 景觀幼兒園
一切空間皆是學習空間
—— 城市幼兒園
最好的裝飾品——孩子的手作
—— 起點幼兒園
植根於傳統文化的創新空間
—— 蝶蛹兒童學習中心
健康與幸福,當代教育的核心價值
—— 霍布森維爾早期學習中心
多功能傢具實現高靈活性空間配置
—— 兒童灣兒童中心
鼓勵自主學習的創新性環境
—— 黑茲爾·格倫兒童及傢庭服務中心
環境即是課程
—— 麻省理工學院大衛·H. 科赫兒童中心
豐富成長經驗的多層次環形空間
—— 韆葉彌森幼兒園
營造行動與思考的自由感空間
—— 雲端幼兒園
感受微風與落雨——山坡上的階梯教室
—— 白水幼兒園
讓空間自帶探索和關愛自然的敘述功能
—— 瓜斯塔拉幼兒園
彩虹街, 編織彩色的童年
—— 鴨媽媽托管中心
雨洪管理,從娃娃抓起
—— 加利福尼亞理工學院兒童中心
索引
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為那些正在為自傢小寶貝打造一個既有趣又實用的學習角落而苦惱的傢長們量身定做的!我簡直不敢相信,市麵上竟然有如此詳盡且充滿創意的指南。它沒有空泛的理論,而是直接深入到如何最大化地利用每一寸空間,讓學習不再是枯燥的任務,而是一場充滿探索欲的冒險。從色彩心理學在兒童房設計中的應用,到如何巧妙地融入收納係統以保持空間的整潔有序,每一個細節都被作者考慮得周到而深入。特彆是關於光照的章節,我以前從未意識到自然光和人工照明的組閤對孩子專注力的影響如此之大,書裏提供的具體照明方案和燈具選擇建議,立刻讓我找到瞭改進的方嚮。閱讀它,就像是請瞭一位經驗豐富、品味絕佳的設計師在你身邊,手把手教你如何將一個普通的房間,蛻變成一個激發孩子無限潛能的“第三空間”。我尤其欣賞它強調的靈活性,畢竟孩子是不斷成長的,設計也需要隨之迭代,這本書提供瞭很多可擴展和可變動的設計思路,避免瞭一次投入後很快就過時的窘境。

评分☆☆☆☆☆

我必須說,這本書的視覺呈現極具啓發性,它用高質量的實景案例和清晰的平麵圖,將抽象的設計概念具象化瞭。我不是專業人士,但僅僅是看著那些精心布置的案例照片,我就能想象齣我的孩子在這種環境下會多麼開心和專注。與市麵上那些充斥著廉價塑料傢具和過於卡通化裝飾的讀物不同,這本書推崇的是一種“經久耐看”的、與傢庭整體風格和諧統一的設計哲學。它教會我如何挑選那些既符閤人體工學,又能經受住時間考驗的材質,比如天然木材、環保塗料的選擇標準等。其中關於“如何將興趣愛好融入背景設計”的部分尤其精彩,它展示瞭如何通過巧妙的展示架、主題牆或定製的儲物單元,讓孩子的作品和收藏品成為空間中最自然的裝飾品,而不是雜亂的堆積物。這本書成功地將美學、實用性和環保理念融為一體,讓我對“兒童房設計”有瞭全新的、更加成熟的認識。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常親切且富有親和力,讀起來一點也不覺得枯燥或有壓力,它更像是一位經驗豐富的朋友在分享她的“秘密武器”。它巧妙地規避瞭那種高高在上的專傢口吻,而是用大量貼近生活的例子來闡述復雜的空間規劃原則。我特彆喜歡它關於“靈活布局與模塊化傢具”的討論,這對於居住在城市公寓、空間有限的傢庭來說,簡直是救星。書中詳細介紹瞭如何利用可移動的隔斷、摺疊式書桌以及多功能傢具,實現“學習區”、“閱讀角”和“遊戲區”之間的快速切換。這種適應性極強的設計思路,讓我不再為客廳一角如何劃分功能而煩惱。此外,書中還提供瞭一些非常實用的DIY小技巧,教我們如何用有限的預算,通過巧妙的改造和裝飾,達到專業設計的效果。它給予瞭我極大的信心去動手實踐,而不是僅僅停留在理論層麵。

评分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度完全超齣瞭我的預期,它更像是一本關於兒童發展心理學與空間美學完美結閤的教科書,而非僅僅是室內設計的指導手冊。我特彆贊賞作者在探討“功能性”時,融入瞭大量對兒童行為模式的觀察和分析。例如,它細緻地剖析瞭不同年齡段(學齡前、小學低年級、高年級)孩子在進行精細動作和抽象思維時對桌麵高度、椅子傾斜度和周邊環境的特定需求。這使得每一個設計建議都有堅實的理論支撐,而非憑空想象的美圖堆砌。當我讀到關於“創造性與專注力的平衡區”那一節時,我茅塞頓開——原來不是要把所有學習工具都放在觸手可及的地方,而是要創造性地設置“乾擾區”和“沉浸區”。這種細緻入微的洞察力,真正體現瞭作者對兒童教育環境的深刻理解。對於追求高品質生活和教育環境的父母來說,這本書提供的知識是無價的,它引導你超越錶麵的漂亮裝飾,去構建一個真正服務於孩子成長的物理環境。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是它對“環境心理學”在兒童教育空間中的應用進行瞭深入探討。它不僅僅關注空間的美觀和實用,更著眼於空間如何潛移默化地影響孩子的情緒穩定和認知發展。例如,關於“色彩的層次感”和“視覺焦點設計”的講解,讓我明白瞭為什麼有些空間會讓人感到放鬆,而有些則容易引發焦慮。作者用非常易懂的語言解釋瞭如何利用中性色調作為基礎,輔以特定功能區域的強調色,來引導孩子的情緒和注意力。讀完後,我開始重新審視我傢中現有的空間配置,意識到許多“不舒服”的感覺並非源於傢具的擺放,而是空間氛圍的營造齣瞭問題。這本書真正做到的是提供瞭一套完整的、基於科學觀察的設計哲學,幫助傢長創建齣一個能夠支持孩子終身學習習慣的、具有積極情感聯結的成長環境,這份遠見卓識,實屬難得。

评分☆☆☆☆☆

望梅止渴。 中福會浦江園在裏麵就是個刺眼的笑話——為什麼收錄它?就因為大。

评分☆☆☆☆☆

開篇的一些教育心理學 還有學習麯綫的設計還是很不錯的 後麵日本 歐洲的設計方案很有特點 不過看多瞭也就是那樣子 在中國是肯定不可能 因為寸土寸金 還不如蓋樓來的實在

评分☆☆☆☆☆

很多例子,值得藉鑒。

评分☆☆☆☆☆

除瞭圖書館,彆的地方也很少會有這種書瞭~總體上設計都很棒,很有想法~尤其在空間利用,功能分區和兼顧自然接觸三個方麵,很有幼兒園的設計都非常有想法

评分☆☆☆☆☆

開篇的一些教育心理學 還有學習麯綫的設計還是很不錯的 後麵日本 歐洲的設計方案很有特點 不過看多瞭也就是那樣子 在中國是肯定不可能 因為寸土寸金 還不如蓋樓來的實在

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有