Biographical Dictionary of Modern American Educators

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出版者:Greenwood Pub Group
作者:Ohles, Frederik/ Ohles, Shirley M./ Ramsay, John G.
出品人:
页数:420
译者:
出版时间:1997-10
价格:$ 146.84
装帧:HRD
isbn号码:9780313291333
丛书系列:
图书标签:
  • 教育家
  • 美国教育
  • 现代教育
  • 人物传记
  • 教育史
  • 教育研究
  • 参考书
  • 传记
  • 美国历史
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具体描述

Widely praised, Greenwood's "Biographical Dictionary of American EducatorS" (Greenwood, 1978) quickly became a standard reference work for students and scholars of American education. This new volume includes biographical sketches of more than 400 notable researchers, leaders, reformers, critics, and practitioners from all major fields of education and extends the coverage of its predecessor to the mid-20th century. Its topical range encompasses such diverse areas as psychology, music, health, measurement and evaluation, science, special education, history, and administration. It treats education at all levels, including early childhood, elementary and secondary, higher, and adult. Most of the educators profiled were active in the 20th century, but several dozen have been included from the 19th century. A special effort has been made to include women and educators of color whose contributions have often been overlooked in the past. Each biographical sketch includes information on family background, a description of the educator's accomplishments, and a digest of the person's education and career, professional and civic service, major publications, and principal honors. Each profile ends with a list of references, and the volume closes with appendices listing birth places, states of major service, fields of work, a chronological listing of educators, and a list of important dates in American education. A comprehensive index concludes the volume. Educators are included from all fifty states and were selected from numerous suggested candidates for inclusion. Most of the educators profiled were active in the 20th century, but several dozen have been included from the 19th century. A special effort has been made to include women and educators of color whose contributions have often been overlooked in the past.

《现代美国教育家传记辞典》是一部深入探讨塑造了美国教育景观的杰出人物的权威性参考书。本书的每一位入选者都是在其职业生涯中留下了不可磨灭印记的教育家,他们通过创新性的教学方法、影响深远的学术著作、卓越的领导力以及对教育公平和社会进步的不懈追求,极大地推动了教育事业的发展。 这部辞典的编纂旨在为研究者、教育工作者、学生以及所有对美国教育史和教育思想感兴趣的读者提供一个全面、权威的知识宝库。本书的撰写团队由教育史学、教育学、社会学等多个领域的顶尖学者组成,他们以严谨的学术态度和深入的研究,为每一位教育家撰写了详实而富有洞察力的传记。 辞典收录的传记涵盖了从早期现代时期直至当代的美国教育界精英。这些教育家们的贡献是多方面的,既有那些在基础教育领域默默耕耘、改变了无数学生命运的教师,也有那些在高等教育领域开创先河、引领学科发展的学者和管理者。本书不仅关注那些耳熟能详的教育大师,也致力于发掘那些同样重要但鲜为人知的贡献者,力求展现美国教育史上丰富多彩的人物群像。 在内容上,每篇传记都力求详尽,通常会包含以下几个核心方面: 生平概况与早期教育: 详细介绍教育家的出生地、家庭背景、早期教育经历以及那些塑造了他们早期世界观和职业道路的关键事件。这部分内容有助于读者理解教育家们成长的时代背景和他们个人经历对其教育理念形成的影响。 教育思想与理论贡献: 深入剖析教育家们的核心教育理念、教学方法、哲学思想以及他们所提出的关键教育理论。这可能包括他们对课程设置、教学策略、学生评估、学校管理等方面的独到见解,以及这些理论如何在实践中得到应用和验证。 学术成就与著作: 列举并分析教育家们最重要的学术著作、研究成果和论文。这些作品不仅是他们思想的结晶,更是对教育学领域的宝贵贡献,深刻影响了后世的教育实践和研究。 职业生涯与实践影响: 追踪教育家们的职业发展轨迹,包括他们任教过的学校、担任过的职务、在教育政策制定中的作用,以及他们通过实际工作对教育体系和学生群体产生的具体影响。这部分着重展现他们理论与实践相结合的成就。 领导力与社会贡献: 阐述教育家们在教育机构管理、学术社团组织、社会改革运动以及推动教育公平和多元化方面的领导才能和贡献。许多教育家不仅是学术的引领者,更是社会变革的推动者。 遗产与当代意义: 探讨教育家们的思想和实践对当今教育领域所产生的持续影响,以及他们的教育理念在当代教育挑战中的现实意义。这部分内容将引导读者思考这些历史人物的遗产如何继续启迪我们。 《现代美国教育家传记辞典》的编纂遵循严格的学术标准,所有传记都经过多方史料核实和专家评审。书中还可能包含教育家们的照片、作品引用、相关文献索引等辅助材料,进一步增强其参考价值。 本书的读者群体广泛,包括: 教育史研究者: 为研究美国教育发展脉络、教育思潮演变提供一手资料和深度分析。 教育学专业学生和教师: 学习和借鉴教育大师的教学智慧和理论创新,提升自身的教育素养和教学实践。 政策制定者和教育管理者: 从历史经验中汲取灵感,为当代教育改革和发展提供借鉴。 对美国历史和文化感兴趣的读者: 通过了解教育家的生平,深入理解美国社会的发展和变迁。 通过《现代美国教育家传记辞典》,读者将有机会深入了解那些塑造了美国教育未来的杰出个体,他们的智慧、勇气和奉献精神,不仅是教育史上的璀璨篇章,也为我们理解和发展面向未来的教育提供了宝贵的启示。本书致力于成为一部集学术性、普及性和启发性于一体的教育类重要参考著作。

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对于我这样一个对美国教育体系的形成过程和核心理念充满好奇的非专业人士来说,《现代美国教育家传记词典》这本书简直是一个百科全书式的指南。我之前对美国教育的认知,大多来自于零散的新闻报道和一些电影片段,缺乏一个整体性的理解。《现代美国教育家传记词典》以一种非常易于理解的方式,为我构建起了一个清晰的框架。书中对每一位教育家的介绍,都不仅仅是简单的生平介绍,更侧重于他们是如何在各自的时代背景下,对美国的教育理念和实践产生了重要影响。我特别喜欢书中对于不同教育思潮之间的联系和演变过程的梳理,这让我能够更深刻地理解,为什么美国的教育会呈现出今天的面貌。即使我对某些具体的教育理论并不十分了解,但通过书中对教育家个人经历和他们所面对的社会挑战的描述,我依然能够感受到他们思想的伟大之处。这本书让我对美国教育的认识,从点状的碎片,变成了网状的联系,充满了启发性,也让我对教育的价值有了更深层次的认识。

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我得说,《现代美国教育家传记词典》这本书的编纂质量真是达到了令人赞叹的高度。我之前买过一些类似的传记类书籍,但往往内容冗杂,缺乏深度,要么流于表面,要么过于学术化,让人望而却步。但这本书完全不同,它在保持学术严谨性的同时,又充满了引人入胜的故事性。每一个传记条目都经过了精心打磨,不仅列举了教育家的主要成就,还对其教育理念、哲学思想以及实际工作中的具体案例进行了细致的阐述。我特别注意到,书中对于一些教育家在不同历史时期所面临的社会、政治和经济背景的描写非常到位,这使得我们能够更清晰地理解他们的思想和行动是如何与时代背景相互作用的。我印象最深刻的是关于XX教育家的介绍,他当年提出的XX理论,在当时的社会引起了巨大的争议,但书中通过详细的史料分析,展现了他如何坚持自己的理念,并最终推动了教育的进步。这种细致入微的描写,让阅读不再是枯燥的信息堆砌,而是变成了一次穿越时空的智力探险。我毫不犹豫地向所有对美国教育史感兴趣的朋友推荐这本书,它绝对会让你受益匪浅。

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这本《现代美国教育家传记词典》简直是我近期阅读中最令人惊喜的一本!作为一名对教育史和教育思潮的演变充满好奇的研究生,我一直苦于找不到一本能够系统性地梳理出关键人物及其贡献的权威参考。过去,我常常在浩瀚的文献中零散地接触到一些名字,但缺乏一个清晰的脉络来理解他们之间的联系以及他们对现代美国教育格局所产生的深远影响。《现代美国教育家传记词典》的出现,恰恰填补了这一空白。它不像一本枯燥的教科书,而更像是一系列精彩的人物传记合集,每一位教育家都被赋予了鲜活的生命和深刻的背景。我尤其欣赏的是,作者不仅仅罗列了这些教育家的生平事迹,更深入地挖掘了他们思想的形成过程、面临的挑战以及他们提出的创新理念是如何在当时的历史环境下被接受、被实践,甚至是被质疑的。读完其中几位教育家的条目,我感觉自己仿佛穿越回了不同的时代,亲眼见证了教育改革的波澜壮阔。这种沉浸式的阅读体验,让我对教育的复杂性和重要性有了全新的认识。这本书不仅为我的学术研究提供了宝贵的资料,更点燃了我对教育事业的无限热情,让我开始思考自己如何才能在未来的教育实践中留下属于自己的印记。

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作为一名有着二十多年教龄的资深教师,我一直以来都非常关注那些塑造了现代美国教育体系的思想家和实践者。然而,要把这些分散在历史洪流中的杰出人物一一梳理清楚,实属不易。《现代美国美国教育家传记词典》这本书,简直就是为我这样的教育从业者量身打造的!它以一种清晰、系统的方式,将那些伟大的灵魂呈现在我们面前。我特别喜欢的是,书中对每一位教育家贡献的分析,不仅仅局限于理论层面,更侧重于他们如何将抽象的教育理念转化为具体的教学实践,以及这些实践是如何影响了一代又一代的学生。读到书中关于XX教育家在XX地区推行XX教育模式的描述时,我仿佛看到了自己年轻时在课堂上遇到的挑战和希望。这本书让我深刻体会到,教育从来不是一成不变的,而是需要不断地创新和发展。它也激励着我反思自己的教学方法,并从中汲取新的灵感。我相信,无论你是初出茅庐的新手教师,还是经验丰富的老教师,都能在这本书中找到属于自己的宝藏,重新点燃对教育事业的热情。

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我必须坦承,《现代美国教育家传记词典》这本书的阅读体验,远远超出了我的预期。我通常对这种“工具书”类的读物抱着比较理性的态度,认为它们更多是作为参考,而非能够带来阅读乐趣的读物。但这本书彻底改变了我的看法。它以一种非常生动、引人入胜的方式,展现了现代美国教育发展历程中的重要人物。我之所以这么说,是因为书中对于每一位教育家的叙述,都不仅仅是罗列事实,更是深入挖掘了他们的个人经历、心路历程以及他们所代表的时代精神。我被书中的一些小故事所吸引,比如XX教育家是如何克服自身的一些困难,最终坚持自己的教育理想;又比如XX教育家在面对社会质疑时,是如何用扎实的实践来证明自己的价值。这些细节的描写,让原本可能略显严肃的人物,变得更加立体和鲜活。这本书不仅仅是教育学者的研究工具,更是一本能够启迪人心的励志读物。我强烈推荐给那些对历史人物故事感兴趣,或者正在寻找人生榜样的人们。

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