圖書標籤: 心理學  教育育兒  育兒  社會  兒童  人生  2020  2018年讀   

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比較過多個版本，這本的翻譯是最通順的，導讀部分可以看華師大的版本

有種膝蓋中箭的感覺。本書作者從個體心理學中的人格統一性和整體性齣發，理解、分析兒童“自卑而超越”的心理。

「教育者最重要的責任，幾乎可以說是神聖的職責，就是確保在學校的孩子沒人會失去勇氣。」

當假設不成立的時候，所謂的人格教育就是鬍說八道。

每個兒童都有追求優越的性格，同時防止兒童的自卑感，時刻關注兒童，站在他的立場去想問題。

有些书读了涨学问，有些书读了添技能，有些书读了开眼界，而有些书读了则帮你立起一道晶莹剔透的水晶墙——映照出自己灵魂的面貌，或许水晶的闪光能够指引你的未来。 阿德勒的两本书《超越自卑》和这本《儿童的人格教育》是一种走向自我的书，从中自然能够读出来知识，但恐怕...  

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直到今年，细细算来，类似《正面管教》等各类教育书也看了十来本，各种教育孩子的书看了也不算少了，有理论，也有方法论。 但自己心中的很多问题，不仅没有找到答案，而是越来越迷惑，迷茫，感觉自己像一个旅人，知道自己要旅行，准备好了地图，行装，却不知道要去的目的地在东...