学唱歌

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出版者:后浪丨北京联合出版公司
作者:[美] 克利夫顿·威尔
出品人:
页数:400
译者:毛斯祺
出版时间:2017-7
价格:78.00元
装帧:附赠曲目光盘
isbn号码:9787559600806
丛书系列:
图书标签:
  • 音乐
  • 声乐
  • 艺术
  • 美国
  • 后浪
  • 克利夫顿·威尔
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具体描述

著名男中音歌唱家廖昌永推荐

打开声音枷锁挑战发声极限

零基础感受声音艺术的独特魅力

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※编辑推荐※

◆ 声乐名师多年经验倾囊相授。作者克利夫顿·威尔美国著名男高音歌唱家,与60多个一流音乐团体合作演出,拥有25年丰富教学经验,任职美国 国家歌剧院协会和国家声乐教师协会,数度入选“全美名人录”, 2000年荣获舒伯特俱乐部颁发的“年度教师奖”。

◆ 全新声乐教学理念,美国声乐课堂经典教材。《学唱歌》按照作者新创独特声乐教学理念编写,至今已历经4次改版,畅销20余载,成为全美高校声乐课堂必读之作。

◆ 深入浅出,思路严谨,收录大量经典曲目。正文包含详尽的讲解与有针对性的联系,声乐学习方法与歌曲演示完美结合,收录的经典曲目涵盖不同时期不同风格,版本精良,歌词考究,并附中文歌词大意。

◆ 丰富的支持性材料。 随书CD包含歌曲伴奏及歌词发音;同步网站包含更多额外曲目、解剖学图示、教师所需的支持性教辅材料、常规热身练习视频等丰富资源。

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※内容简介※

《学唱歌》是一套系统性较强的声乐发声训练教材,主要是为声乐初学者所编写,但同样适用于对歌唱的过程或者新发声方法的探索感兴趣的人。本书采用了循序渐进的发声技术训练,从说话发声开始慢慢引入到更有挑战性的歌唱发声,并在大多数章节的结尾都会附上自我评定的问题,以此来帮助学生批判性地思考教材中所讨论的东西。本书选取的代表性声乐曲目涵盖了不同音乐时期、民族、语言和风格的经典歌曲,并按中等音调编写,以此来适应男生和女生的音高。

《学唱歌》突出的特点即是强调整体性学习,为学生提供适当练习的同时,将相关的发声原理以及基本的表演技巧贯穿其中。《学唱歌》一书的主要目的是帮助引导学生去发现和开发他们真声,其理想的教学成果是使学生掌握有效的、富有表现力的发声技巧。

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※名人推荐※

本书每一处发声方法的讲解都有相应的声音练习,无论对于教师教学还是学生自学,都是一本优秀的声乐教材。歌曲选集部分曲目风格多样,版本考究,尤为值得一提的是,此书还配有歌曲背景及歌词发音,这对于当前国内声乐学生来说,是十分难得并且需要的声乐用书。

—— 廖昌永,著名男中音歌唱家、上海音乐学院声歌系主任

《学唱歌》 目录 第一章:音乐的基石——认识声音 1.1 听觉的奥秘:声音的物理特性与感知 1.1.1 声波的形成与传播 1.1.2 音高、音量与音色 1.1.3 声音的共鸣与振动 1.2 声音的身体:声带与呼吸的秘密 1.2.1 声带的结构与工作原理 1.2.2 气息的流动与控制 1.2.3 呼吸肌群的训练与协调 1.3 听辨能力的培养:耳朵的“八度”与“音程” 1.3.1 音程的感知与辨别 1.3.2 和弦的和谐与不和谐 1.3.3 旋律的起伏与流畅 第二章:歌唱的语言——音准与节奏 2.1 音准的雕塑:精准的音高控制 2.1.1 喉部肌肉的放松与支撑 2.1.2 舌尖与口腔的配合 2.1.3 建立稳定的发声点 2.2 节奏的脉搏:掌握时值与节拍 2.2.1 基础节奏型练习 2.2.2 拍号与小节的理解 2.2.3 附点音符与切分音的运用 2.3 旋律的勾勒:音与音的连接与过渡 2.3.1 連音线的连贯性 2.3.2 跳音的清晰度 2.3.3 乐句的呼吸与停顿 第三章:情感的载体——声音的表情与色彩 3.1 音色的探索:找到属于自己的声音 3.1.1 不同声区的特点与训练 3.1.2 鼻腔、口腔与咽腔的共鸣腔运用 3.1.3 寻找声音的“黄金分割点” 3.2 情感的传递:如何用声音表达喜怒哀乐 3.2.1 强弱变化(力度)的运用 3.2.2 速度变化(速度)的运用 3.2.3 颤音、滑音等技巧的表达力 3.3 歌词的解读:理解与演绎的深度 3.3.1 字词的发音规范与清晰度 3.3.2 意境的把握与情感的注入 3.3.3 故事性与戏剧性的表达 第四章:技法的精进——技巧的锤炼与运用 4.1 气息的深度:长音与气息的控制 4.1.1 腹式呼吸的稳定与持久 4.1.2 气息的均匀与支撑 4.1.3 气息的弹性与爆发力 4.2 咬字与吐字:清晰与圆润的统一 4.2.1 元音的饱满与贯通 4.2.2 辅音的清晰与力度 4.2.3 连读、轻读与重读的技巧 4.3 高音的挑战:稳定与穿透力的提升 4.3.1 声带闭合的技巧 4.3.2 咽腔的打开与支撑 4.3.3 避免挤压与嘶吼 4.4 低音的稳固:圆润与共鸣的深化 4.4.1 喉部肌肉的放松 4.4.2 腔体的共鸣扩展 4.4.3 避免空洞与跑调 4.5 歌唱的连贯性:乐句的流畅与一体感 4.5.1 呼吸点位的选择与自然 4.5.2 音与音之间的平滑过渡 4.5.3 乐句的整体起伏与高潮 第五章:实践的园地——练习方法与演唱技巧 5.1 科学的练习之道:循序渐进的训练计划 5.1.1 热身练习:激活声音系统 5.1.2 音阶与琶音:巩固音准与音域 5.1.3 技巧练习:针对性提升 5.1.4 歌曲演绎:学以致用 5.2 常见演唱问题的解析与解决 5.2.1 “卡”在某个音的问题 5.2.2 “破音”与“嘶哑”的预防 5.2.3 “气息不足”的改善 5.2.4 “音准不稳”的纠正 5.3 舞台表现力:自信与感染力的展现 5.3.1 肢体语言的配合 5.3.2 面部表情的丰富 5.3.3 与观众的互动 5.4 演唱风格的探索与定位 5.4.1 不同音乐风格的特点 5.4.2 模仿与创新 5.4.3 找到适合自己的演唱方式 第六章:音乐的维度——乐理知识的辅助 6.1 音程与和弦:理解旋律与伴奏的逻辑 6.1.1 大调与小调的色彩 6.1.2 和弦的构成与进行 6.1.3 调式与转调的奥秘 6.2 节奏与节拍:更深入地理解音乐的骨架 6.2.1 复杂节奏型的分析 6.2.2 速度标记与情感联系 6.2.3 速度的自由变化(rubato) 6.3 曲式与结构:理解歌曲的布局与发展 6.3.1 主歌、副歌与桥段 6.3.2 二部曲式与三部曲式 6.3.3 奏鸣曲式与赋格 6.4 乐谱的阅读:与音乐的直接对话 6.4.1 谱号、拍号与调号 6.4.2 各种音符与休止符 6.4.3 演唱记号与表情术语 第七章:心之所向——歌唱的信念与态度 7.1 音乐的初心:热爱与享受 7.1.1 感受音乐的魅力 7.1.2 歌唱带来的愉悦 7.1.3 保持学习的热情 7.2 克服恐惧与紧张:自信的源泉 7.2.1 心理建设的重要性 7.2.2 积极的自我暗示 7.2.3 舞台经验的积累 7.3 聆听与模仿:学习的途径 7.3.1 优秀歌手的赏析 7.3.2 声音技巧的借鉴 7.3.3 避免盲目模仿,找到自我 7.4 持续的成长:歌唱是一辈子的旅程 7.4.1 定期复盘与调整 7.4.2 勇于尝试新风格与曲目 7.4.3 享受歌唱带来的生命力 --- 《学唱歌》 音乐,作为一种跨越语言、触及灵魂的艺术,其最直接、最动人的载体莫过于歌声。而《学唱歌》这本书,并非是一本简单罗列技巧的“说明书”,它更像是为你打开一扇通往声音世界的大门,引领你一步步探索、理解并最终掌握这门古老而迷人的艺术。本书力求以最深入浅出的方式,从基础的声学原理到精妙的演唱技法,再到丰富的情感表达,全方位地为你呈现一个系统的歌唱学习路径。 第一章:音乐的基石——认识声音 歌唱的起点,在于对声音最本质的认识。我们生活在一个声音的海洋中,但真正理解声音是如何产生、传播以及被我们感知,却是一个需要细致探索的过程。本章将从物理学的角度出发,深入解析声波的形成与传播,让你明白音高、音量与音色这些基本要素是如何被我们的身体所创造。我们将揭示声音的共鸣与振动,理解空气如何在我们的身体里形成一道奇妙的“乐器”。 随后,我们将聚焦于歌唱最核心的“发声器官”——声带与呼吸系统。声带的精妙结构与工作原理,气息如何成为驱动声音的源泉,以及呼吸肌群如何协同工作,这些都将在此章节被一一剖析。你将了解到,稳定而富有弹性的气息并非与生俱来,而是可以通过科学的训练获得的宝贵财富。 最后,本章将引导你打开“听觉的耳朵”,培养辨别声音细微差别的能力。我们将学习音程的感知与辨别,理解不同音高之间的关系,并初步接触和弦的和谐与不和谐,为日后理解音乐的旋律与和声打下坚实基础。通过对旋律的起伏与流畅的感知训练,你的音乐耳朵将变得更加敏锐。 第二章:歌唱的语言——音准与节奏 精准的音准和清晰的节奏,是构成一首动人歌曲的骨架。本章将是歌唱者技术训练的核心。我们将深入探讨如何雕琢“音准”,从喉部肌肉的放松与支撑,到舌尖与口腔的灵活配合,再到建立稳定的发声点,一系列实操性的方法将帮助你发出准确的音高。 节奏,则是歌唱的脉搏。我们将带领你掌握时值与节拍,从基础的节奏型练习开始,逐步理解拍号与小节的规则,并学习附点音符与切分音等能够增添音乐趣味性的节奏元素。清晰的节奏感,能让你的演唱充满律动,而非杂乱无章。 旋律,则是歌唱的线条。本章将教会你如何用声音勾勒出优美的旋律,包括连音线的连贯性、跳音的清晰度,以及乐句中自然的呼吸与停顿。学会流畅地连接音符,让旋律如行云流水般自然流淌,是提升演唱表现力的关键。 第三章:情感的载体——声音的表情与色彩 声音不仅仅是音符的堆砌,更是情感的载体。本章将引导你探索属于自己的独特“音色”,并学会如何用声音来表达丰富的情感。我们将分析不同声区的特点,指导你如何运用鼻腔、口腔与咽腔这三大共鸣腔,找到声音的“黄金分割点”,塑造出饱满、有穿透力且富有辨识度的音色。 情感的传递,是歌唱的灵魂所在。我们将深入讲解如何通过强弱、速度的变化,以及颤音、滑音等技巧,赋予声音丰富的表情,让你的演唱能够淋漓尽致地表达喜怒哀乐。 歌词,是歌曲的思想内容。本章将强调歌词的解读与演绎的重要性。从字词的发音规范与清晰度,到意境的把握与情感的注入,再到赋予歌曲故事性与戏剧性,都将是歌唱者需要深入思考和实践的环节。当声音与情感、思想完美融合时,演唱才能真正打动人心。 第四章:技法的精进——技巧的锤炼与运用 本章将进入歌唱技法的精进阶段,为你提供一系列系统性的训练方法,以应对高难度的演唱挑战。我们将深入探讨“气息的深度”,学习如何通过腹式呼吸来获得稳定而持久的气息支撑,以及如何运用气息的弹性与爆发力来处理各种演唱需求。 “咬字与吐字”,是确保歌词清晰传达的关键。本章将详细讲解元音的饱满与贯通,辅音的清晰与力度,以及连读、轻读与重读等技巧,让你的每一个字词都能被清晰地传递给听众。 “高音的挑战”与“低音的稳固”,是许多歌唱者渴望突破的难关。我们将针对性地讲解如何安全、有效地拓展高音,提升声音的穿透力,以及如何让低音圆润、饱满,避免空洞与跑调。 歌唱的“连贯性”,是指整个乐句的流畅与一体感。本章将教授你如何选择自然的呼吸点位,实现音与音之间的平滑过渡,从而展现出完整的乐句起伏与情感高潮,让演唱听起来浑然一体。 第五章:实践的园地——练习方法与演唱技巧 理论的知识需要通过实践来落地。本章将为你提供一套科学的练习体系,从每天的声带热身,到音阶与琶音的练习,再到针对性地攻克技巧难点,最终将这些能力运用到实际歌曲的演唱中。 同时,我们将深入解析演唱过程中常见的“卡”在某个音、出现“破音”与“嘶哑”、气息不足、音准不稳等问题,并提供切实可行的解决方案。 “舞台表现力”同样是歌唱不可或缺的一部分。本章将指导你如何通过肢体语言、面部表情以及与观众的互动,来增强舞台魅力,传递自信与感染力。 最后,我们鼓励你勇敢地进行“演唱风格的探索与定位”,通过对不同音乐风格的了解,以及适度的模仿与创新,最终找到属于自己的独特演唱方式,展现个体的艺术魅力。 第六章:音乐的维度——乐理知识的辅助 虽然本书的核心在于歌唱技巧,但对基础乐理知识的理解,能够极大地拓宽你的音乐视野,让你更深入地理解歌曲的构成,并更有效地进行学习和练习。本章将以歌唱者的视角,讲解与歌唱密切相关的乐理知识,例如音程与和弦如何构成旋律与伴奏的逻辑,大调与小调的色彩差异,和弦的构成与进行,以及调式与转调的奥秘。 我们将让你更深入地理解节奏与节拍,分析复杂的节奏型,理解速度标记与情感的联系,甚至探索速度的自由变化(rubato)如何为演唱增添艺术表现力。 通过对曲式与结构的了解,如主歌、副歌、桥段,二部与三部曲式,你将能更好地把握歌曲的整体布局与发展脉络。 最后,学习阅读乐谱,将为你打开一扇与音乐直接对话的窗户。我们将讲解谱号、拍号、调号,以及各种音符、休止符的含义,还有演唱中常见的记号与表情术语,让你能够更准确地理解和演绎乐谱所传达的音乐信息。 第七章:心之所向——歌唱的信念与态度 歌唱的旅程,不仅是技巧的堆砌,更是心灵的修行。本章将回归歌唱的初心,强调对音乐的热爱与享受,以及歌唱本身带来的纯粹愉悦。我们将探讨如何保持学习的热情,即使面对困难,也能保持积极的学习态度。 “克服恐惧与紧张”,是许多人在舞台上面临的挑战。本章将提供心理建设的方法,教你如何进行积极的自我暗示,以及如何通过舞台经验的积累来增强自信。 “聆听与模仿”是学习的重要途径,我们将引导你赏析优秀歌手的作品,借鉴其声音技巧,但同时强调要避免盲目模仿,而是要从中汲取养分,最终找到并发展出自己独特的演唱风格。 歌唱是一场“持续的成长”,是一辈子的旅程。我们将鼓励你定期复盘与调整自己的练习方向,勇于尝试新的风格与曲目,并在享受歌唱的过程中,感受生命力的勃发与绽放。 《学唱歌》希望成为你歌唱道路上的一位忠实伙伴,无论你是初学者,还是希望精进技艺的业余爱好者,都能从中获得启发与指引,最终用你的声音,唱出属于自己的精彩乐章。

作者简介

克利夫顿·威尔(Clifon Ware),美国明尼苏达大学明尼阿波利斯分校音乐学院荣休教授。西北大学声乐表演博士,曾任职美国国家歌剧院协会和国家声乐教师协会明尼苏达分会,为美国国家声乐教师协会基金董事会成员,并几度入选“全美名人录”。2000年获得舒伯特俱乐部颁发的“年度教师奖”。作为一名男高音独唱家,威尔博士曾与60多个一流音乐机构合作演出,出演过53首歌剧、轻歌剧、音乐剧角色,76首与管弦乐团及合唱团合作的曲目,超过25首独唱曲目,以及一些室内乐独唱曲目。编写出版过流行甚广的歌唱教学教材《声乐教学基本原理:歌唱的基础与历程》。此外,他还曾为美国国家歌剧协会的刊物《歌剧期刊》撰写过一系列有关演唱的文章,2005年被收录整理成《歌唱者的一生:目标和角色》一书。

毛斯祺,美国纽约大学传播学硕士,现居纽约。热衷翻译、戏剧、设计和旅行。

目录信息

前言
第一部分 声乐理论与技巧
第一章 准备行装
第二章 开始旅程
第三章 敞开心扉
第四章 动员全身
第五章 掌控呼吸
第六章 发 声
第七章 衔接不同声音区域
第八章 音质最优化
第九章 元音及辅音发音
第十章 协调发音过程
第十一章 学习一首歌
第十二章 演唱一首歌
第二部分 歌曲选集
群体、爱国歌曲以及热身曲
民歌、圣歌以及灵歌
艺术歌曲及咏叹调
音乐剧歌曲
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
重要词汇
延伸阅读
CD曲目
出版后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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**评价五** 说实话,我买这本书纯粹是冲着它附带的那个“专业练习音频”去的,心想,这年头谁还真老老实实看大段文字啊?结果发现,音频里的示范者声音极其普通,甚至偶尔还有点瑕疵,这让我一开始很失望。然而,当我对照着书里对音频的详细“批注”去听时,一切都变了味。书里对每一个练习音阶,都标注了当时示范者(也许就是作者本人)的“内心独白”:“注意,这里是收腹,但肩膀是放松的”、“感觉气流在口腔前部聚集,不要让它冲到鼻腔去”。这种近乎**同步解说**的教学模式,让我不再是被动地跟着音频模仿,而是变成了一个**主动的参与者**,去分析每一个声音是如何被“制造”出来的。它把那些抽象的技巧要求,转化成了可操作的身体指令。例如,书中提到如何找到“头腔共鸣点”,它没有叫你去想象一个光球,而是让你尝试发出一种“哭腔”但同时保持喉部放松的状态,这非常具体,也更容易被初学者捕捉到那种微妙的感觉。这本书真正做到了技术与实践的无缝对接,让你在听觉训练和身体感知之间建立起牢固的桥梁。

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**评价一** 这本书,说实话,拿到手的时候我还有点将信将疑。封面设计得挺朴实,没有那种华丽的辞藻或者夸张的图片,反而给我一种沉稳的感觉。我之前接触过不少号称能“速成”或者“立竿见影”的教程,结果往往是浪费时间和金钱。但《学唱歌》这本书给我的第一印象是,它似乎更注重基础的打磨和科学的发声原理。我特别欣赏其中对于气息控制那几个章节的阐述,作者没有用那些晦涩难懂的专业术语堆砌,而是用了很多生活中的例子来比喻,比如深呼吸像“给身体灌满清澈的泉水”,腹部的收缩则像是“拧紧一个精密的弹簧”。我试着按照书里说的,每天早晨对着镜子进行十分钟的“腹式呼吸练习”,坚持了差不多一周,感觉胸腔打开了,唱歌时底气明显比以前足了不少,不再是那种一到高音就气喘吁吁的状态。更让我惊喜的是,它对口腔共鸣的解析,居然还涉及到了声带的物理结构,虽然有些地方需要反复阅读才能理解透彻,但那种循序渐进、层层递进的讲解方式,让人觉得每一步都是坚实可靠的。这本书没有给你空洞的承诺,它提供的是一套可以被验证和实践的体系,就像一个经验丰富的老教师,耐心且不厌其烦地为你铺设学习的阶梯。

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**评价二** 我最近迷上了一位歌剧演唱家,总想模仿她那种浑厚却又不失穿透力的声音质感,但每次自己一开口,要么声音单薄,要么就是过于用力导致嗓子嘶哑。带着这种困惑翻开了这本《学唱歌》,原本以为它会集中火力讲流行唱法,没想到里面居然有一大块篇幅详细论述了“如何培养乐感与听觉的敏锐度”。这一点太出乎意料了!它没有直接教你哪个音要唱高,哪个音要唱低,而是要求读者先去听,去感受音符之间的关系。书里推荐了一些古典乐段和爵士乐片段,要求我们用“找茬”的心态去分辨和弦的进行和旋律的走向。这种训练方式简直是醍醐灌顶。它让我明白了,唱得好听不仅仅是技巧问题,更是耳朵的问题。经过一段时间的“听力训练”,我发现自己对旋律的把握精准度提高了,即便是遇到新的、没听过的歌曲,也能更快地找到演唱的感觉,不再像以前那样完全依赖伴奏的引导。这种从“听觉”到“表达”的内在联系的建立,是很多市面上同类书籍完全忽略的盲区。它教会我的,是如何真正地“听见”音乐,而不是仅仅“发出声音”。

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**评价三** 翻阅这本书的过程,就像是跟随一位细心的声乐教练进行一对一的私教课,只不过这位教练是文字形态的。最让我受益匪浅的是关于“舞台表现力”和“情感注入”的那几章。很多教程都只谈技术,谈如何稳定音准、如何控制强弱,但很少有人能深入探讨如何让听众“相信你正在唱的这个故事”。这本书里,作者分享了他早年作为驻唱歌手的经历,里面穿插着许多非常真实的案例,比如如何通过眼神的聚焦来引导听众的注意力,或者在歌曲的高潮部分,如何通过身体的微小动作来释放累积的情绪张力。我记得有一节专门分析了某首经典老歌的处理方式,作者将歌曲拆解成了“叙事”、“冲突”、“和解”三个部分,并对应着不同的发声状态和面部表情。实践下来,我发现当我不再把唱歌仅仅看作是一堆音符的组合,而是开始思考“我为什么唱这句?”、“我想让听众感受到什么?”时,声音里自然而然地带上了一种“故事感”。这种由内而外的转变,让我的演唱不再是机械的模仿,而是有了自己独特的“味道”。这本书的深度,远超出了我最初对一本“基础教程”的期待。

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**评价四** 这本书的排版和用词风格非常独特,甚至可以说有点“反潮流”。在如今这个追求快餐化、图文并茂的时代,它里面充斥着大量详细的文字描述,甚至有一部分看起来像是学术论文的节选——不过别被吓到,一旦你静下心来阅读,就会发现这种严谨性恰恰是它的强大之处。我尤其赞赏作者在介绍“常见错误纠正”部分所采取的“反向教学法”。他不是直接告诉你“要做什么”,而是先列举十种最容易犯的错误,比如“喉位抬高导致的挤压感”、“舌根后缩造成的空洞音色”等,然后用非常形象的比喻来描述这种错误的后果,比如“声音像是被塞进了一个窄小的瓶口”。这种先树立“靶子”,再进行精准打击的教学方法,让我一下子就找到了自己以往演唱中的症结所在。我过去总觉得声音“不够响亮”,但看了这本书我才知道,那是因为我的喉部肌肉过于紧张,而不是“气不够足”。这种由内而外、由病因到疗法的系统梳理,体现了作者扎实的专业功底,绝非坊间流传的“三脚猫功夫”。

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1.对于学唱歌这件事,本书照顾到了需要注意的各个方面,进行了全面的指导。2.本书前三分之一是教材,后三分之二是歌曲曲谱及其介绍。3.学唱歌这件事光看书还是很难进步,更需要老师指点,重要的是示范与反馈吧。

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1.对于学唱歌这件事,本书照顾到了需要注意的各个方面,进行了全面的指导。2.本书前三分之一是教材,后三分之二是歌曲曲谱及其介绍。3.学唱歌这件事光看书还是很难进步,更需要老师指点,重要的是示范与反馈吧。

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