具体描述
科举制度创立于605年，至1905年停废，在中国历史上延续了1300年之久，是全世界存在时间最长的考试制度。孙中山先生认为：“中国的考试制度，就是世界各国中所用以拔取真才的最古最好的制度。”虽然历代统治者制定了防范作弊的各种条规，为科举营造了一个相对公正、公平的竞争环境，但是由于科举考试竞争异常激烈，能脱颖而出者实乃凤毛麟角，并且一旦科举及第则可以让读书人的人生发生翻天覆地的变化。因此，不少考生为了能早日实现金榜题名的梦想，不惜铤而走险，以各种方式舞弊。作为制度设计者和实施者的统治者为维护科举的公正与公平则严厉打击科举舞弊者，甚至不惜大开杀戒，因而在中国历史上演的一起起科场舞弊案真可谓是惊心动魄。
《血榜——科举舞弊案》选择了中国科举史上10个典型性的科举舞弊案，作者依据历史文献对案情进行深入解读，以通俗的语言讲述出来，力图将科举制度的严密性呈现出来，将科举本身所蕴含的公开考试、公平竞争、择优录取的合理内核展现出来，让读者对科举制度有更加全面、客观认识的同时，也能获得更多历史知识。
作者简介
李兵，湖南浏阳人，湖南大学岳麓书院教授，博士。湖南大学岳麓书院国学研究院副院长、岳麓书院国学研究与传播中心副主任，兼任中国书院学会秘书长、中华炎黄文化研究会科举专业委员会副秘书长。出版过《中国科举史》、《学优则仕：教育与科举》、《千年科举》、《科举旧影录》、《科举图录》等专著。发表学术论文80余篇。承当多项国家、省部级课题。中央电视台社会与法频道《法律讲堂》主讲人，湖南教育电视台《湖湘讲坛》主讲人。
目录信息
儿子应试，精选考官
巧设召见，暗通关节
儿子榜眼，秦桧不满
孙子应试，遭遇陆游
暗算陆游，孙子夺魁
闯关失败，仅夺探花
第二讲沈同和代考案：白丁也考会试第一名
白丁会元，舆论哗然
抄袭范文，场内代考
白卷会元，流放戍边
第三讲“贿买关节”案：讨小妾欢心引发的血腥大案
私自纳妾，被迫转送
藕断丝连，讨好小妾
疯狂兜售，引发内讧
卖主食言，盟友反目
顶格判决，不畏御审
第四讲康熙五十年舞弊案：贿买举人与权力斗争的深度交织
贡院“卖完”，财神游街
心腹密奏，考官报告
首派钦差，初审考生
严审掮客，督抚卷入
督抚争斗，贪廉对抗
互相弹劾，拳脚相向
停职审查，总督造势
李煦偏心，曹寅公正
审理艰难，犯人自杀
照顾关系，延迟结案
首次结案，未获认可
再派钦差，肩负重任
严审犯人，舆论点赞
再次否决，京官会审
狂送银子，果然中举
拜把兄弟，内外勾结
第五讲俞鸿图卖秀才案：满街兜售录取名额
学政敛财，知县兜售
总督密奏，皇帝怒骂
斩俞鸿图，放贿买者
……
第六讲八旗子弟闹考案：“任性”考生叫板皇帝
第七讲岑照代考案：土司儿子难逃法网
第八讲傅晋贤换卷案：偷天换日取解元
第九讲张謇冒籍案：悲催的科举时代的高考移民
第十讲周福清贿赂考官案：鲁迅家“坠入困顿”的“变故”
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我特别欣赏作者的文字功底，那种细腻却又不失力量的笔触，将每一个场景都描绘得栩栩如生。无论是紧张激烈的打斗场面，还是缠绵悱恻的感情戏，亦或是充满哲思的内心独白，他都能用精准的词语和生动的比喻将其表达出来，极大地提升了我的阅读体验。这种高质量的文字，让我觉得不仅仅是在读一个故事，更是在品味一种艺术。
评分这本书带给我的不仅仅是故事，更是一种心灵的触动。它让我看到了在困境中人性的光辉，也让我反思了许多人生中的重要课题。我在这本书中找到了力量，也看到了希望。它是一本能够让你在阅读过程中不断思考、不断成长的作品，所以我强烈推荐给所有追求深度阅读体验的读者。
评分我是一个喜欢逻辑严谨的读者，而这本书在这方面做得非常到位。无论是人物的行动逻辑，还是事件的因果关系，作者都处理得十分到位，没有出现任何明显的漏洞。这种严谨的叙事结构，让我能够完全沉浸在故事之中，不必为一些不合理的设定而感到困扰。我甚至会一边读一边在脑海中梳理人物关系和事件脉络，而这本书的设定，总是能经受住这样的考验。
评分作者在描写一些复杂的情感时，表现出了极高的敏感度。我能从字里行间感受到角色内心的复杂纠葛，那种爱恨交织、绝望与希望并存的情绪，被刻画得入木三分。这种细腻的情感描写，让整个故事更加有血有肉，也更容易引起读者的情感共鸣。我曾因为书中某个人物的遭遇而感到心痛，也曾因为他们的坚持而热泪盈眶。
评分阅读这本书的过程，就像是在经历一场惊心动魄的冒险。作者构建的世界观非常宏大，但又能在细节上做到严谨，让人信服。每一次情节的转折，都出乎我的意料，却又在情理之中。他对于悬念的设置，更是达到了炉火纯青的地步，总是在最关键的时刻戛然而止，让我恨不得立刻翻到下一页。我曾不止一次地在深夜里，因为书中某个情节的发展而辗转反侧，那种被故事牢牢抓住的感觉，真的非常美妙。
评分对于我这样对剧情节奏要求比较高的读者来说，这本书无疑是极大的满足。它从始至终都保持着一种紧凑的叙事感，每一个章节都充满了信息量，并且能够有效地推动主线剧情的发展。很少有拖沓或者多余的情节，让我在阅读的过程中始终保持着高度的专注。
评分这本书的封皮设计就足够吸引人了，那种暗沉的色调，搭配着一种似乎是血色渲染的图腾，光是看着就有一种故事感扑面而来。我拿到这本书的时候，第一反应就是它一定不是那种轻松愉快的读物，那种压抑却又充满力量的视觉冲击，仿佛直接将我拉入了一个充满未知和危险的世界。我特别喜欢作者在细节上的刻画，即使在最开始的序言或者作者的话里，都能感受到一种深沉的思考，他对叙事节奏的把握，也总是能恰到好处地吊足我的胃口，让我迫不及待地想知道接下来会发生什么。
评分每一次翻开这本书，我都仿佛进入了一个全新的世界。作者构建的这个世界，充满了独特的文化、历史和传说，这些元素被巧妙地融入到故事中，形成了一种引人入胜的魅力。我能感受到作者在创作这个世界时所付出的心血，那些细致到极致的设定，让我觉得仿佛真的置身其中，去亲身感受那个世界的氛围。
评分这本书最让我着迷的地方，在于它所探讨的那些深刻的主题。在享受故事带来的刺激和快感之余，我还能从中感受到作者对于人性、命运、选择等诸多议题的思考。他并没有直接给出答案，而是通过人物的经历和故事的发展，引导读者去自行探索和体会，这种开放式的处理方式，让我在合上书本后，依然能够久久回味，并对这些主题产生更深的思考。
评分我是一个非常注重人物塑造的读者，而这本书在这方面做得相当出色。那些登场的人物，无论主角还是配角，都仿佛拥有自己的生命，他们的性格、动机、甚至是细微的习惯，都被作者描绘得淋漓尽致。我能感受到他们内心的挣扎，也能理解他们行为背后的原因，这种饱满的人物形象，让我很容易产生共鸣，仿佛他们就活在我的身边。而且，作者很擅长通过对话来展现人物的特点，那些充满智慧和张力的对话，不仅推进了剧情，也让我对人物有了更深的认识。
评分貌似本书是作者在央视开讲《科场大案》的演讲稿，看了一章后便直接在b战找到片源，去年利用几十次骑车、坐车的时间听完了整套科举疑案，案件利害分析较为深入浅出。作者一直想要强调的是，无论是在哪个朝代，皇帝几乎是所有科场案的主导者，案件的调查、审理、判决不过是其实现统治意图的手段。朱元璋为笼络北方学子，冤杀考官，制造血腥的南北榜案；年轻的顺治为了立威不惜放任谣言颠覆数成千上万考生的命运；想要站稳脚跟的咸丰借科举之机革除一品军机大臣柏葰……平头百姓阶级跃迁的背后都是高层的权力斗争。
评分文章内容很有趣，对科举舞弊案的前因后果分析得很详细，作为历史普及读物还算不错。这里说说书中我看到的几个问题：其一，第四讲，康熙五十年舞弊案，主考官应该是“左必蕃”，但是文中有时候是左必蕃，有时候是左必番，首先你得做到名字统一，而且“蕃”字古意确实有通“番”的一个意向，但是作为人名还是要尊重原名，不能写成左必番；其二，还是第四讲，《东华录》里的资料，逞奸诬陷的“奸”写成“奷”，我查了原文，确实错了；其三，依旧是第四讲，书中原文写的是“穆和伦是满族旗黄旗人”，这作何解释，错的莫名其妙！我查了《清史稿》：穆和伦，喜塔腊氏，满洲镶蓝旗人。这个错的太明显了。整体来说，感觉编校挺不用心的，有些措辞不当的小细节这里不说了。
评分没想到熟知的近代人物张謇也曾为了考科举而“高考移民”，鲁迅的爷爷周海清为了自己的儿子也要贿赂考官，企图“走后门”。这万恶投机取巧的人，真是在哪个年代都有。
评分2小时读完，娱乐放松一下
评分没有咸丰八年顺天乡试的“戊午科场案”,一品大员柏葰被斩。 最大的一条大鱼漏掉了.
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