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发表于2024-11-25
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这是一本试图为语文划定独立版图的语文学专著。作者将趣味性与学术性、可读性与思辨性融为一炉,对不同地域、不同时期的中学语文教材进行比较,采用全方位的观察视角,却始终聚焦于语言文学。全书分为三辑:第一辑“他山之石”运用诠释学理论,对《美国语文》的语言本质、历史框架、实用训练、逻辑体系、价值追求作出解读,并与人教版语文进行全面比较;第二辑“鉴往知来”对民国时期的《国文百八课》以及台湾地区的《国文》教材进行分析,指出语文是语言科学与文学艺术的融合;第三辑“教有所思”记录实践、解读经典、评析书事,尽得教书读书之乐。本书书名意在强调:语文的丰富性绝不是有限的课本所能涵盖,因此可以说,语文的真功夫在语文课本之外。
苏祖祥,湖北省仙桃中学语文高级教师,仙桃市高中语文学科带头人。热爱阅读,希望一直把阅读当作一种需要;热爱教书,希望为未来社会培育更多具有独立人格和权利意识的公民;热爱思考,希望凭借思考的力量让自己变得聪明一点;热爱写作,希望把写作当作一个去掉伧俗之气、葆有自身元气的过程。在《新京报》《中国青年报》《中国教师报》《重庆时报》《书屋》《人民教育》《名作欣赏》《教师博览》《中华家教》等报刊发表文章若干,并有多篇文章被共识网、爱思想网、新浪网、搜狐网、凤凰网、新华网等多家网站转载。
很直面
评分语文一个规范语、通用语、标准语学科,守不住这点,再怎么能写也不济事。语文不是母语。美国没有统一的规范语教学。《美国语文》要是两个中国人编的,代表性就差了。要是说麦加菲编的那个读本,人家本来就不是单为语文出的。关键点上的这些问题是硬伤了。
评分书里的对比研究挺有启发意义的,有时作者自己的观点和论据分不清楚
评分语文一个规范语、通用语、标准语学科,守不住这点,再怎么能写也不济事。语文不是母语。美国没有统一的规范语教学。《美国语文》要是两个中国人编的,代表性就差了。要是说麦加菲编的那个读本,人家本来就不是单为语文出的。关键点上的这些问题是硬伤了。
评分这本书,不仅适合语文老师看,其他科目的老师也可以看看。
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