不许抠鼻子！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京联合出版公司

作者:（英）托尼· 罗斯

出品人:

页数:0

译者:范晓星

出版时间:2016

价格:36.80

装帧:精装

isbn号码:9787550287648

丛书系列:启发精选世界优秀畅销绘本

图书标签:

• 绘本
• 英国
• 育儿
• 图画书
• 启发童书馆
• 2016
• 谢小宝的书
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• 习惯养成
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• 生活常识
• 亲子阅读

书名：《不许抠鼻子！》 图书简介 《不许抠鼻子！》是一部以儿童行为教育与习惯养成为核心主题的绘本，深入探讨了日常生活中那些看似微小却对孩子成长至关重要的细节问题。本书并非简单地罗列“好”与“坏”的行为，而是通过生动有趣、贴近生活的故事情节和富有表现力的图画，引导小读者理解良好习惯形成背后的逻辑与重要性。 核心主题与内容概述 本书的主旨在于帮助三至七岁的学龄前儿童建立自我约束意识，理解公共场合和个人卫生规范的意义。虽然书名聚焦于一个非常具体的行为——“抠鼻子”，但其所承载的教育内涵远超于此。 第一部分：行为的起源与情境再现 故事伊始，我们认识了主角乐乐，一个充满好奇心和探索欲的小男孩。他的世界充满了新奇的发现，而身体本身也是他探索的对象之一。绘本细致地描绘了乐乐在不同情境下不自觉地伸出手去抠鼻子的瞬间：在安静的阅读角、在与朋友分享玩具时、在餐桌前，甚至是在准备上台表演时。 插画师运用细腻的笔触，捕捉了孩子在分心、无聊或紧张时，不经意间产生的身体小动作。这些描绘真实而富有共鸣感，让家长和孩子都能在其中看到自己的影子。作者没有急于评判，而是先构建了一个“为什么会发生”的情境基础。 第二部分：规则的建立与温柔的引导 故事的转折点在于乐乐的父母和老师开始介入。本书巧妙地避开了生硬的训斥和惩罚，转而采用了一种积极、耐心的引导方式。 书中详细描绘了以下几种教育策略的运用： 1. 情景代入式教育： 父母不是直接说“不要抠”，而是通过一个比喻或一个小故事来解释：鼻子里的分泌物是身体用来“拦截灰尘和细菌”的“小卫士”，如果用手去碰，这些小卫士就会被弄乱，甚至把外面的脏东西带进去。 2. 替代性行为的培养： 当乐乐感到鼻子痒或想抠的时候，书本展示了正确的替代动作。例如，用干净的纸巾轻轻擦拭，或者做“深呼吸”来转移注意力。这部分内容极具操作性，为家长提供了即学即用的示范。 3. 社交礼仪的启蒙： 书中着重强调了在集体环境中，个人行为对他人感受的影响。当乐乐在幼儿园的小组活动中抠鼻子时，其他小朋友的反应被描绘得既不夸张也不具攻击性，而是通过他们略带困惑或回避的表情，让乐乐体会到“这样做可能让别人感到不舒服”。 第三部分：卫生习惯的科学普及 《不许抠鼻子！》的深度体现在它将行为规范与基础的卫生健康知识结合起来。绘本用孩子能理解的语言，解释了手部卫生与呼吸道健康的关系。 书中通过一些拟人化的插画，展示了手上的“小怪兽”（细菌）是如何通过指尖进入鼻腔的，以及由此可能带来的不适感（比如感冒、鼻炎）。这种将抽象的细菌具象化的手法，极大地增强了说服力，让孩子从“怕被批评”转变为“主动保护自己”。 第四部分：自我管理与习惯的养成 故事的高潮部分是乐乐开始主动“管理”自己的行为。这并非一蹴而就的成功，而是经历了多次的“提醒—尝试—再提醒—小进步”的过程。 书中特别强调了“正向激励”的重要性。每当乐乐成功地用纸巾代替了手指，或者在关键时刻保持了手的自然下垂，父母和老师都会给予具体的表扬，例如：“乐乐，你今天在讲故事的时候，双手放在腿上，真是个专注的好孩子！” 这种具体的肯定，比一句笼统的“你真棒”更有力量。 最后，通过一系列对比鲜明的画面，展示了养成良好习惯后的益处：乐乐在餐桌前吃得香甜、在和朋友玩游戏时表现得更加自信、笑容也更加灿烂。他学会了关注自己的小动作，并将这种“自省”的能力迁移到其他日常行为中，比如擤鼻涕、咳嗽礼仪等。 艺术风格与教育价值 本书的插画风格温暖、色彩柔和，人物表情丰富，极易吸引目标读者群体的注意力。它以一个非常具体的“禁忌行为”为切入点，实际上构建了一个关于“自我边界感”、“同理心培养”和“良好生活习惯”的综合教育蓝图。它告诉孩子：规范不是束缚，而是通往更健康、更受人尊重的生活方式的工具。整本书语言朴实却富有韵律感，非常适合亲子共读，引导家长在教育孩子时保持耐心与智慧。

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这本书给我的**情感冲击**是巨大的，它不是那种煽情滥俗的作品，而是通过极其克制却又精准有力的笔触，直击人心最柔软的部分。书中的人物塑造极其成功，他们不再是扁平的符号，而是活生生的人，有着各自的欲望、恐惧和无法言说的秘密。我甚至能清晰地感受到他们内心的矛盾和挣扎，那种在道德边缘徘徊，做出艰难抉择时的痛苦，几乎要穿透纸面直达我的胸膛。作者对于“人性”的剖析，简直达到了病理学的精确度，毫不留情地揭示了光鲜外表下的阴影。它迫使我思考，在极端压力下，我又能坚守住多少原则？这种与角色同频共振的阅读体验，是极少数作品才能带来的。它没有给我廉价的安慰，反而留下了一片需要时间去愈合的“心伤”，但这伤痕却是宝贵的，因为它让我更深刻地理解了生命的复杂与沉重。

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我得说，这本书的结构设计简直是**鬼斧神工**！它不是那种线性叙事的简单堆砌，而更像是一张精密编织的网，所有的线索看似独立，却又在关键时刻完美交汇，形成一个宏大而震撼的图景。阅读的过程就像是在解一个层层递进的谜题，每读完一个章节，都会产生一种“原来如此”的恍然大悟，但这种“明白”又很快被作者抛出的新谜团所取代。这种高智商的叙事技巧，让阅读体验充满了智力上的挑战和乐趣。我特别留意了作者是如何处理时间线的跳跃和视角的切换，处理得极其自然流畅，丝毫没有晦涩难懂的感觉，反而让故事的层次感大大增强。这种叙事上的大胆创新，在同类作品中是极其罕见的，足见作者的功力深厚。读完合上书本的那一刻，我甚至有点意犹未尽，很想立刻回头从头再读一遍，去细细品味那些埋藏在文字背后的伏笔和精妙布局。

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这本书简直是**读者的福音**！那种一翻开就仿佛被拉入一个全新的世界的感觉，实在是太难得了。作者的文笔就像是上好的丝绸，流畅、细腻，却又带着一种不容忽视的力量。我特别欣赏他对细节的描摹，哪怕是环境的微小变化，人物一个眼神的闪动，都能被他捕捉得丝丝入扣，让人仿佛身临其境。整本书的叙事节奏把握得炉火纯青，时而如山涧溪水般轻快流淌，时而又像暴风雨前的沉寂，积蓄着巨大的张力，每一次情节的转折都出乎意料却又在情理之中。我读到深夜，完全停不下来，那种被故事紧紧攫住的感觉，真是一种美妙的折磨。尤其是主角面对困境时的那种挣扎与成长，写得极其真实和深刻，让我忍不住反思自己生活中的某些选择。这本书的深度绝非泛泛之作可比，它探讨的议题是如此的宏大，却又渗透在每一个角色的日常之中，让人读完之后，久久无法平息内心的波澜，值得反复玩味。

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坦白说，起初我以为这会是一本相对轻松愉快的读物，但阅读下去后才发现，它所蕴含的**思想重量**远远超出了我的预期。作者似乎并不满足于讲述一个精彩的故事，他更热衷于在故事的底色上，铺陈出他对社会结构、历史轮回，乃至存在本质的深刻诘问。那些看似是情节推动的转折，实则是对某种既定观念的颠覆与挑战。每一次阅读，我都能发现新的哲学隐喻，感受到作者知识储备的浩瀚与视野的开阔。这本书需要读者投入精力去思考，去质疑，它拒绝被动接受，而是积极地邀请你进入一场思想的辩论。它提供的不是答案，而是更多更深刻的问题，这正是优秀作品的价值所在——它能持续地在你的脑海中发酵，让你在脱离书本后，依然能感受到思想的脉动。

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从**艺术审美**的角度来看，这本书简直是一场文字的盛宴。作者的语言风格非常独特，带着一种古典韵味和现代哲思的奇妙结合。他的比喻和象征手法用得极其高明，常常一个词语的运用，就能点亮整个场景的意境，营造出一种朦胧而又充满张力的氛围。我尤其喜欢作者对气氛的营造，无论是幽静古老的场景，还是紧张对峙的时刻，那种环境的“呼吸感”都强烈到令人屏息。这本书的排版和装帧设计也十分考究，拿在手里就有一种艺术品的质感，让人爱不释手。它不仅仅是一个故事，更像是一件精心打磨的雕塑，每一个细节都体现了创作者对“美”的极致追求。对于追求阅读品质，注重文字韵律感的读者来说，这本书绝对不容错过，它满足了我对文学性的一切幻想。

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好玩 结尾想不到

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39M 超级适合讲给女儿听

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抠鼻子的习惯非常不好，给孩子读完后，问她们还会不会抠鼻子，不好意思的笑了，估计听懂了吧

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讲过一遍以后儿子说啥不让再讲了，说害怕????

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点心前读的 吃点心的时候一个孩子说 “我的舌头也卡在蛋糕里出不来了” 模仿了书本里的情节/ 还有一个问问“什么叫死死地？”/ 读完书名 一个爱扣鼻子的孩子说“我就是爱扣鼻子的”/