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基於項目的STEM學習

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羅伯特·M·卡普拉羅
上海科技教育齣版社
王雪華
2016-1-1
275
65.00
平裝
中小學STEM教育叢書
9787542863560

圖書標籤: 教育  STEM  方法論  科學教育  科學  科普  教育-PBL  繪畫   


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发表于2024-11-08

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圖書描述

本書創造性地提齣瞭如何通過項目式學習法來完成科學、技術、工程、數學(STEM)的學習。我們把“基於項目的STEM學習(STEMPBL)”定義為“在一個明確目標下的模糊定義的任務”,這個定義與我們的工程設計思想一脈相承,同時強調瞭在基於標準環境下的教學考核製。這個模式注重逆嚮設計,由一個明確定義的目標啓動,通過嚮老師提供當地、州,或者國傢的教育標準體係,指導學生完成模糊定義的任務,包括設計、解決問題或者完成製作。這本書主要為中學教師編寫,特彆是那些有誌於提高學生參與,以及為學生提供情境化學習的教師。不過,書中14篇論文的性質和範圍也適用於教師崗前培訓,以及研究生的方法論課程。相較於上個版本,這版修訂、擴展瞭基於項目的STEM學習的內容,包括針對英語學習者如何操作基於項目的STEM學習,以及在基於項目的STEM學習中技術的使用。本書還附有許多新的有助於教師使用的錶單,包括設計科學的錶格、基於項目的STEM學習的小組閤作公約,以及關於基於項目學習的更大篇幅的評價錶。

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